Презентация "Синтаксис и пунктуация. Подготовка к ЕГЭ"

• 1 слайд

  Синтаксис и пунктуация.
  Подготовка к ЕГЭ
  Щербакова Е.В.
  МАОУ СОШ № 2
  г. Реж
  
  

• 2 слайд

  Цель:
  Подготовка к ЕГЭ по русскому языку.
  
  Закрепить знания о постановке знаков препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) и в сложносочинённом предложении.
  
  Задачи:
  

• 3 слайд

  Что нужно знать?
  Сложносочинённое предложение, запятая перед союзом и разделяет простые предложения в его составе.
  Пошёл дождь, и мы вынуждены были вернуться назад.
  Простое предложение с однородными членами  и неповторяющимся союзом и.
  Белые, красные и жёлтые розы цвели у крыльца.
  
  

• 4 слайд

  Пунктуация при однородных членах предложения
  
  Запятая не нужна:
  1) между двумя однородными членами, если они связаны одиночным союзом, например:
  Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, изучали и систематизировали их.
  2) между двумя однородными членами, если они связаны одиночным союзом в пару, например:
  Сотрудники музея тщательно хранили коллекции и изучали их.
  2) в устойчивых сочетаниях, например:
  ни пуха ни пера, и смех и грех, ни свет ни заря
  
  

• 5 слайд

  Запятая ставится
  1) между однородными членами, не связанными союзами, например:
  Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи.
  2) между однородными членами, связанными противительными союзами а, но, да (в значении но), однако, зато, например:
  Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, но организовать выставку в то время они не могли.
  
  

• 6 слайд

  Запятая ставится
  3) между однородными членами, связанными повторяющимися союзами:
  сочинительными и, да (в значении и), ни… ни и разделительными или, либо, то… то, то ли… то ли, не то… не то) , например:
  Сотрудники музея и хранили коллекции, и систематизировали, и изучали их, и организовывали выставки, и публиковали научные статьи.
  4) перед второй частью двойных союзов не только…, но и…; как…, так и…; не столько…, сколько; хотя и…, но…; если не…, то и др., например:
  Сотрудники музея не только хранили коллекции, но и систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи.
  5) между парными однородными членами, связанными союзами и и 
  или, например:
  Сотрудники музея тщательно хранили коллекции и изучали их, организовывали выставки и публиковали научные статьи.
  
  

• 7 слайд

  Пунктуация в сложносочинённом предложении с союзом и
  
  Знаки препинания не ставятся:
  1. Если есть общий член предложения, например:
  Осенью природа засыпает и люди готовятся к зиме.
  (Осенью – общий член: природа засыпает (когда?) осенью, люди готовятся к зиме (когда?) осенью. Запятая не нужна.)
  2. Если есть вводное слово, общее для частей, например:
  К удивлению, погода резко переменилась и наступила настоящая жара.
  (к удивлению – вводное слово, оно относится к обеим частям предложения)
  3. Если у частей сложносочинённого предложения есть общее придаточное или общая бессоюзная часть, например:
  Когда мама вошла в комнату,1 /осколки вазы валялись на полу2/ и дети пытались их собрать3.
  (каждая из частей сложносочинённого предложения (2) и (3) относится к общему придаточному предложению (1)
  
  

• 8 слайд

  Примечание:
  В случаях, перечисленных в пп. 1– 3, запятые ставятся, если есть повторяющиеся союзы. Например:
  Осенью и природа засыпает, и люди готовятся к зиме.
  (есть общий член: осенью , но есть и повторяющийся союз: и… и…, поэтому запятая нужна)
  К сожалению, то ли учительница заболела, то ли ребята решили прогулять урок.
  (есть общее вводное слово, но есть и повторяющийся союз то ли… то ли…, поэтому запятая нужна)
  
  

• 9 слайд

  Знаки препинания не ставятся:
  4. Если части сложносочинённого предложения являются:
  вопросительными предложениями, например: Когда вы приедете ещё раз и сможем ли мы встретиться?
  побудительными предложениями, например: Старайся всё делать хорошо и пусть у тебя всё получится!
  восклицательными предложениями, например: Как у вас хорошо и как мне всё нравится!
  назывными предложениями, например: Жара и духота. Холод и дождь.
  безличными предложениями, например:  Жарко и душно. Холодно и дождливо.
  
  

• 10 слайд

  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
  Этторе Ло Гатто посвятил свою жизнь изучению русской литературы и популяризации её в Италии.
  Этторе Ло Гатто занимался как изучением русской литературы так и популяризацией её в Италии.
  Этторе Ло Гатто был и тонким знатоком русской литературы и известным популяризатором её в Италии.
  Этторе Ло Гатто изучал переводил издавал русских авторов и читал курс русской литературы в университетах Италии.
  Этторе Ло Гатте встречался со многими деятелями русской литературы в России и в Италии занимался переводами русской классики и современных ему авторов издавал русскую литературу и писал о ней монографии.
  

• 11 слайд

  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
  Вечером солнце зашло и на землю опустился туман.
  Солнце зашло и на землю опустился туман.
  Солнце зашло стало прохладно и на землю опустился туман.
  Солнце покраснело стало огромным и начало медленно садиться за лесом.
  Солнце покраснело и стало огромным оно начало медленно садиться а потом совершенно скрылось за лесом.
  
  

• 12 слайд

  Расставьте знаки препинания. Укажите омера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
  В Италии начала XX века знание русской культуры было ограничено и кто-то должен был начать углублять и расширять его.
  В Италии начала ХХ века о русской литературе знали мало и интерес к ней был невелик и Этторе Ло Гатто оказывается первым серьёзным исследователем русской литературы.
  Многих русских авторов не переводили на итальянский язык и вследствие этого они не были даже знакомы итальянскому читателю.
  Многие русские авторы не были переведены на итальянский язык и изданы в Италии.
  Интерес к русской культуре в начале ХХ века в Италии был велик и ещё более усилился в результате самоотверженной работы по переводу русских авторов на итальянский язык.
  

• 13 слайд

  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
  В Москве грунты немыслимо сложны и подземных речек и речушек великое множество.
  В Москве грунты немыслимо сложны подземных речек и речушек великое множество.
  Великое множество речек и речушек делает и без того сложные грунты в Москве предельно сложными.
  Геологи вновь и вновь сообщают о сложностях московских грунтов открывают всё новые подземные речушки и вносят изменения в геологические карты города.
  Геологические карты Москвы свидетельствуют о том, что в городе крайне сложные грунты и множество подземных речек с изменчивым руслом.
  
  

• 14 слайд

  Интернет ресурсы
  https://img-fotki.yandex.ru/get/9219/39663434.8ed/0_acddc_17e3cc5f_XL.png
  https://img-fotki.yandex.ru/get/9115/39663434.8ed/0_acddd_9684dbb5_XL.png
  http://russkiy-na-5.ru/articles/1014
  http://егэ-русский.рф/http://школа39.рф/wp-content/uploads/2014/04/sova.png
  http://img-fotki.yandex.ru/get/6409/47407354.6ef/0_ea089_f2839d92_orig.png
  http://tob-school-17.ucoz.ru/123/Oformlenie/Knigi/kn1.png
  http://школа39.рф/wp-content/uploads/2014/04/sova.png
  
  
  
  
  
  
  Автор шаблона:
  учитель русского языка и литературы
  Тихонова Надежда Андреевна,
  г.Костанай