Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПрезентация: "Система формирования, развития и отслеживания коммуникативных УУД"

Презентация: "Система формирования, развития и отслеживания коммуникативных УУД"

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательн...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательн
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 Система формирования, развития и отслеживания коммуникативных УУД г. Выкса 2014

2 слайд Система формирования,развития и отслеживания коммуникативных УУД Общение -гла
Описание слайда:

Система формирования,развития и отслеживания коммуникативных УУД Общение -главный механизм передачи социального опыта, а сформированные умения коммуникации – важнейшим условием и средством успешного освоения содержания образования и эффективного, плодотворного общения в целом.

3 слайд Коммуникация От латинского слова «communicatio» означает «делать общим, бесед
Описание слайда:

Коммуникация От латинского слова «communicatio» означает «делать общим, беседовать, связывать, сообщать, передавать»

4 слайд Компетенция (от лат. competere — добиваться, соответствовать, подходить) Ком
Описание слайда:

Компетенция (от лат. competere — добиваться, соответствовать, подходить) Коммуникативная компетенция Способность понимать чужие и создавать собственные программы речевого поведения, согласно целям и ситуациям общения.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Задача учителя: Воспитание разносторонне развитой, образованной и коммуникаци
Описание слайда:

Задача учителя: Воспитание разносторонне развитой, образованной и коммуникационно-компетентной личности.

7 слайд Портрет выпускника начальной школы Умение слушать и слышать партнёра. Быстро
Описание слайда:

Портрет выпускника начальной школы Умение слушать и слышать партнёра. Быстро ориентируется в пространстве, быстро создаёт команду, входит в неё. Доброжелательный.

8 слайд «Речь – удивительно сильное средство, но нужно много ума, чтобы пользоваться
Описание слайда:

«Речь – удивительно сильное средство, но нужно много ума, чтобы пользоваться им". Георг Гегель.

9 слайд Проблемы коммуникативной компетенции
Описание слайда:

Проблемы коммуникативной компетенции

10 слайд  ПОСЛЕДСТВИЯ
Описание слайда:

ПОСЛЕДСТВИЯ

11 слайд Основные формы учебной коммуникации: Монологические формы речевой деятельност
Описание слайда:

Основные формы учебной коммуникации: Монологические формы речевой деятельности Диалогические формы речевой деятельности Выступать с готовой заранее речью Учебная беседа учителя и ученика Рассказывать Учебная беседа в парах Спрашивать и задавать вопросы Учебная беседа в группах Пересказывать Дискуссия Сообщать Ответы на вопросы Отвечать на вопросы Ролевая игра Критиковать Блиц-турнир Доказывать и опровергать Защита проекта

12 слайд Концепция развития школьной коммуникации имеет следующие этапы Этапы Умения,
Описание слайда:

Концепция развития школьной коммуникации имеет следующие этапы Этапы Умения, отрабатываемые под руководством учителя. 1 Э Т А П - Готовность учащихся участвовать в урочном общении. - Отвечать на вопросы, давая при этом исчерпывающий ответ. - Задавать вопросы, следя за содержанием работы над проблемой или темой. - Комментировать вопросы или ответы. - Делать сообщения. - Рассказывать логично и последовательно.

13 слайд Развитие школьной коммуникации. 2 Э Т А П Простота и чёткость речевого выска
Описание слайда:

Развитие школьной коммуникации. 2 Э Т А П Простота и чёткость речевого высказывания. Отработка умения сделать своё высказывание понятным каждому человеку. Умение высказать свою мысль образно, ярко и кратко. Умение использовать приёмы, подтверждающие высказывание. Умение использовать риторические вопросы. Умение вступать в контакт с партнёром и собеседником. Умение регулировать громкость и скорость речевого высказывания.

14 слайд Развитие школьной коммуникации 3 Э Т А П Умение вести беседу в паре, в группе
Описание слайда:

Развитие школьной коммуникации 3 Э Т А П Умение вести беседу в паре, в группе. Умение поддерживать беседу. Умение вести конструктивный диалог. Умение построить дискуссию. Умение участвовать в праздниках, играх и турнирах.

15 слайд Условия 1. Благоприятная общая атмосфера. 2. Атмосфера поддержки и заинтересо
Описание слайда:

Условия 1. Благоприятная общая атмосфера. 2. Атмосфера поддержки и заинтересованности. 3. Поощрение детей для высказывания своей точки зрения. 4. Воспитание умения слушать других и терпимо относиться к их мнению.

16 слайд Ожидаемые результаты
Описание слайда:

Ожидаемые результаты

17 слайд Мониторинг метапредметных (коммуникативных)УУД учащихся 1 класса (2013/2014)
Описание слайда:

Мониторинг метапредметных (коммуникативных)УУД учащихся 1 класса (2013/2014)                                                                            

18 слайд монит
Описание слайда:

монит

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Диаграмма отслеживания коммуникативных УУД
Описание слайда:

Диаграмма отслеживания коммуникативных УУД

21 слайд Примеры заданий, направленных на развитие коммуникативных УУД: творческое спи
Описание слайда:

Примеры заданий, направленных на развитие коммуникативных УУД: творческое списывание; творческий диктант; игра «Журналисты»; речевое упражнение «Перестановка слов»; «Завершение предложения».

22 слайд Работа с текстом индивидуально и в группе Никита-охотник. Есть у Никиты дерев
Описание слайда:

Работа с текстом индивидуально и в группе Никита-охотник. Есть у Никиты деревянный тигр ещё есть крокодил резиновый и слон запрятал Никита тигра под кровать, а слона с крокодилом под стол сейчас он на них охотиться будет. (По Е. Чарушину) Задание: -определить границы предложений; - придумать другую концовку; - ввести третье действующее лицо и заново составить рассказ; - придумать комплименты действующим лицам;

23 слайд  1 группа «ПИСАТЕЛИ» 2 группа «УЧЁНЫЕ» 3 группа «ХУДОЖНИКИ»
Описание слайда:

1 группа «ПИСАТЕЛИ» 2 группа «УЧЁНЫЕ» 3 группа «ХУДОЖНИКИ»

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд «Делай то, что ты можешь, с помощью того, чем ты располагаешь, там, где ты с
Описание слайда:

«Делай то, что ты можешь, с помощью того, чем ты располагаешь, там, где ты сейчас.» Т.Рузвельт

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

в классе будет:

- благоприятная общая атмосфера;

-атмосфера поддержки и заинтерисованности;

-если мы будем поощрять детей для высказывания своей точки зрения;

-воспитывать умения слушать других и терпимо относиться к их мнению,

 

то мы обязательно добьемся следующих  результатов:

- умение общаться со сверстниками, договариваться, выстраивать и поддерживать диалог, устанавливать дружеские контакты;

-выстраивать доверительные отношения взрослые и дети;

- овладеть навыками общения в группе, команде, увидеть свою роль в коллективе; самостоятельно выражать свое мнение, уметь обосновывать и доказывать его;

- развивать умение задавать вопросы, сопровождать свои действия речью;

 

-осуществлять контроль и взаимную помощь при выполнении задания.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.