Презентация "Система работы с одарёнными детьми МБОУ СОШ с УИОП пгт Уни Кировской области"

• 1 слайд

  Подготовила: Лекомцева О.Л.

• 2 слайд

  « В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если их тронуть умелой рукой, они красиво зазвучат». В.А. Сухомлинский

• 3 слайд

  сейчас необходимы люди, мыслящие не шаблонно, умеющие искать новые пути решения предложенных задач, находить выход из проблемной ситуации Первое условие развития творческих способностей – раннее начало

• 4 слайд

  Кто они - одарённые дети? Что такое одарённость? Как её разглядеть в ребёнке?

• 5 слайд

  Одарённость — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

• 6 слайд

  Одарённый ребенок — это ребёнок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности.

• 7 слайд

  Детей с интеллектом выше среднего; детей с высоким уровнем творческих способностей; детей, достигших успехов в некоторых областях деятельности; детей, хорошо обучающихся в школе

• 8 слайд

  Интеллектуальная Творческая Художественная Академическая Социальная Спортивная

• 9 слайд

  «Давно было замечено, что таланты являются всюду и всегда, где и когда существуют условия, благоприятные для их развития». Плеханов Г.В.

• 10 слайд

  принцип индивидуализации и дифференциации обучения; принцип развивающего и воспитывающего обучения; принцип учёта возрастных особенностей

• 11 слайд

  Учебный годКоличество участниковКоличество победителей и призёров 2014 – 201515496 2015 – 2016171166 2016 - 2017199166

• 12 слайд

  Учебный год Количество участников Количество победителей и призёров 2014 – 2015 9941 2015 – 2016 12766 2016 - 2017 13680

• 13 слайд

  2015-2016 уч.год Полушин Роман (11 класс) – история, учитель Безносикова О.С. Леушина Яна (11 класс) – литература, учитель Шишкина А.И. Аширалиева Анастасия (7 класс) - биология,учитель Урванцева Е.Е.

• 14 слайд

  2016-2017 уч.год Клюкина Анастасия (11 класс) обществознание, учитель Зверева Т.А. Коковихина Софья (9 класс) – история, учитель Зверева Т.А.

• 15 слайд

  Максимальная самостоятельность Принцип активности знаний Принцип опережающего уровня сложности Анализ результатов прошедших олимпиад Напутственное слово учителя Принцип «ненасилия над психикой»

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Олимпиадное движение "Дети XXI века" Олимпийское интеллектуальное многоборье (октябрь) Областной Конкурс юных интеллектуалов (февраль) Областная олимпиада Эвристика (март)

• 19 слайд

  Каким ты видишь идеальный умный город будущего? Представь, что к 2032 году ты уже будешь высококлассным специалистом, и тебе нужно будет спроектировать «Город с нуля». Расскажи, что главное будет в твоем проекте, какие удобства ждут жителей этого города. Проект можешь зарисовать.

• 20 слайд

  Кировское областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного образования "Центр дополнительного образования одарённых школьников"

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  «Учитель, подготовь себе ученика, у которого сам сможешь учиться». Сократ

• 32 слайд

Краткое описание документа:

Во всех стратегических документах федерального уровня последних лет поддержка одарённого ребенка провозглашается приоритетной государственной задачей. Раннее выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну их главных проблем совершенствования системы образования. Одним из главных направлений работы школы является создание условий для максимального развития одарённых детей, включаядетей, чьи таланты на настоящий момент, может быть, ещё не проявились, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьёзная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей.