Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация. Системный подход к изучению непроверяемых написаний в русском языке в начальной школе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация. Системный подход к изучению непроверяемых написаний в русском языке в начальной школе

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Системный подход к изучению непроверяемых написаний в русском языке в начальн...
От творческого учителя к творческому ученику Маркова Е.И., учитель начальных...
Дитя, которое не привыкло вникать в смысл слова, темно понимает или вовсе...
Словарная работа – это не эпизод в работе учителя, а систематическая, хорошо...
Правильно чтобы писать, учиться надобно мыслить. Гораций Маркова Е. И., учит...
Этапы работы над словом Маркова Е. И., учитель начальных классов Донецкая ги...
2. Этап запоминания (орфографическое проговаривание, этимологический анализ,...
Словарные слова «... широко распространены в современном русском языке и вст...
Маркова Е.И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92 Словарные сло...
Пособие «Занимательно о слове» помогает организовать повседневную практическ...
В каждом слове бездна пространства, каждое слово необъятно. Н.В Гоголь Марко...
Кроссворд В пособии представлены кроссворды, которые можно использовать во в...
Результативность Маркова Е.И., учитель начальных классов Донецкая гимназия №...
Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только од...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Системный подход к изучению непроверяемых написаний в русском языке в начальн
Описание слайда:

Системный подход к изучению непроверяемых написаний в русском языке в начальной школе

№ слайда 2 От творческого учителя к творческому ученику Маркова Е.И., учитель начальных
Описание слайда:

От творческого учителя к творческому ученику Маркова Е.И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92 Достижения Участие учителя в методической работе: областной семинар по теме «Международное сотрудничество как шаг к формированию конкурентноспособного выпускника» (2013г.); городской конкурс «Подарок первокласснику» (2011г.); форум «Панорама творческого поиска педагогов начальной школы области в номинации «Концепция набора « Подарок первокласснику» (2013г.), работа в творческих группах по проблемам воспитания младших школьников; автор программы факультативного курса «С чего начинается Родина» для 1-4 классов (2015г.); работа в проекте для учителей «Инфоурок» (2015г.)

№ слайда 3 Дитя, которое не привыкло вникать в смысл слова, темно понимает или вовсе
Описание слайда:

Дитя, которое не привыкло вникать в смысл слова, темно понимает или вовсе не понимает его настоящего значения и не получило навыка распоряжаться им в устной и письменной речи, всегда будет страдать от этого коренного недостатка при изучении всякого другого предмета. К. Д. Ушинский Маркова Е.И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92 Актуальность опыта Написание слов с непроверяемой орфограммой является одной из самых сложных тем для усвоения в начальной школе, поскольку оно не подчиняется орфографическим правилам и может быть усвоено только путём запоминания каждого слова в отдельности.

№ слайда 4 Словарная работа – это не эпизод в работе учителя, а систематическая, хорошо
Описание слайда:

Словарная работа – это не эпизод в работе учителя, а систематическая, хорошо организованная, педагогическая целесообразно построенная работа, связанная со всеми разделами русского языка. А.В.Текучев Маркова Е.И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92 Цель опыта Организация эффективной системы работы с младшими школьниками по усвоению правописания слов, написание которых основывается на историческом (традиционном) принципе орфографии, развитие интереса к изучению русского языка.

№ слайда 5 Правильно чтобы писать, учиться надобно мыслить. Гораций Маркова Е. И., учит
Описание слайда:

Правильно чтобы писать, учиться надобно мыслить. Гораций Маркова Е. И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92 Идея опыта Идеей опыта является формирование орфографической зоркости учащихся при работе со словами с непроверяемыми написаниями через: учет возрастных особенностей; создание оптимальных условий для самореализации ребенка; развитие познавательных интересов; чёткий отбор и продуманную структуру дидактического материала; повышение уровня самостоятельности и активности детей в учебном процессе; положительную самооценку; введение гибкой и тактичной системы контроля и оценки знаний, умений и навыков.

№ слайда 6 Этапы работы над словом Маркова Е. И., учитель начальных классов Донецкая ги
Описание слайда:

Этапы работы над словом Маркова Е. И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92 1. Этап знакомства с новым словом : осознание лексического значения слова (развёрнутое описание, разгадывание загадки, показ иллюстрации, игра); звуковой анализ слова (слушание, проговаривание, деление на слоги, постановка ударения); приведение зрительного образа; соотношение звучания с его написанием, решение орфографических задач, запись слова.

№ слайда 7 2. Этап запоминания (орфографическое проговаривание, этимологический анализ,
Описание слайда:

2. Этап запоминания (орфографическое проговаривание, этимологический анализ, мнемонические приёмы запоминания). 3. Этап тренировочно-закрепительный (фонетические, орфографические, морфологические, лексические упражнения, упражнения на определение состава слова, диктанты). 4. Этап учётно-контрольный (проверка знаний, самоконтроль, контроль – диктанты, тестовые задания). Этапы работы над словом Маркова Е. И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92

№ слайда 8 Словарные слова «... широко распространены в современном русском языке и вст
Описание слайда:

Словарные слова «... широко распространены в современном русском языке и встречаются ребенку буквально на каждом шагу». Л.Г.Парамонова Маркова Е. И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92 Словарные слова в образах , картинках, стихах На песочке с буквой Е, Загорать приятно мне! Всем давно узнать пора, Через Е пиши вчера!

№ слайда 9 Маркова Е.И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92 Словарные сло
Описание слайда:

Маркова Е.И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92 Словарные слова в образах, картинках, стихах Ребенок мыслит образами. К.Д. Ушинский Надо, чтобы быть здоровым нравственно. Л.Н. Толстой

№ слайда 10 Пособие «Занимательно о слове» помогает организовать повседневную практическ
Описание слайда:

Пособие «Занимательно о слове» помогает организовать повседневную практическую работу над словами, произношение и написание которых необходимо запомнить. Маркова Е.И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92 Занимательно о слове

№ слайда 11 В каждом слове бездна пространства, каждое слово необъятно. Н.В Гоголь Марко
Описание слайда:

В каждом слове бездна пространства, каждое слово необъятно. Н.В Гоголь Маркова Е.И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92 Занимательно о слове Слова распределены в тематически группы. Языковой материал по каждому слову включает следующие разделы: толкование слова; к истокам слова; строение слова; однокоренные слова; синонимы, антонимы; фразеологические выражения; практический материал: загадки, приметы, пословицы, поговорки, предложения.

№ слайда 12 Кроссворд В пособии представлены кроссворды, которые можно использовать во в
Описание слайда:

Кроссворд В пособии представлены кроссворды, которые можно использовать во время повторения и закрепления значения и написания изученных слов. Маркова Е.И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92 Занимательно о слове 1.Занятие, труд, деятельность. 2. Хозяйственная утварь для еды, питья, хранения припасов. 3. Группа учеников, учащихся одного и того же года обучения. 4. Стеклянный цилиндрический сосуд без ручки, служащий для питья. 5.Такая жидкость, получаемая от домашних коров, продукт питания. 6. То же, что лиса. 7.Государственный язык Украины. 8. Длинное ухо, комочек пуха, прыгает ловко, любит морковку. 9. Промышленное предприятие. 10. Тот, кто несет дежурство. 11. Узкие стальные полозья, прикреплённые к обуви для катания на льду. Ответы: работа, посуда, класс, стакан, молоко, лисица, украинский, заяц, завод, дежурный, коньки.   Ключевое слово: русский язык.

№ слайда 13 Результативность Маркова Е.И., учитель начальных классов Донецкая гимназия №
Описание слайда:

Результативность Маркова Е.И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92 Использование приведённой системы изучения слов с непроверяемой орфограммой позволяет повышать интерес учащихся к изучению русского языка; активизировать работу учащихся на уроке; улучшать качество запоминания «трудных» слов; развивать речь ; повышать результаты при проверке знаний.

№ слайда 14 Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только од
Описание слайда:

Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно - указать дорогу... Р. Олдингтон Благодарю за внимание. Творческих успехов! В конечном счете главное – остаться верным себе и тем, кого ты любишь. И работать вовсю. Я хочу сказать: работать так, будто завтра не настанет. Тренироваться. Добиваться. Я имею в виду тренироваться по-настоящему и максимально разрабатывать свой талант. Быть лучшим в том, что ты делаешь. Знать больше в своей области, чем кто-либо другой, живущий на земле . Использовать орудие своего ремесла, будь то книги или сцена, на которой ты танцуешь, или вода, в которой плаваешь. И я всегда стараюсь об этом помнить. Майкл Джексон Маркова Е.И., учитель начальных классов Донецкая гимназия № 92


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-319823

Похожие материалы