Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Системно - деятельностный подход как главное условие реализации современных целей образования"

Презентация "Системно - деятельностный подход как главное условие реализации современных целей образования"


библиотека
материалов
«Системно - деятельностный подход как главное условие реализации современных...
Б. Шоу Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность
«Человек достигнет результата, только делая что – то сам…»
Каким образом включить ученика в образовательный процесс? Как помочь его само...
Еще Сократ говорил о том, что научиться играть на флейте можно только, играя...
Что же означает деятельностный метод? Деятельностный подход к обучению предпо...
Системно-деятельностный подход, как педагогическая технология, может использо...
Знания только тогда знания, когда они приобретены  усилиями своей мысли, а н...
Системно-деятельностный подход – это организация учебного процесса, в которо...
По мнению А.Г. Асмолова (российский психолог, политик и учёный ), «процесс уч...
Основная идея системно-деятельностного подхода состоит в том, что новые знан...
Функция учителя заключается не в обучении, а в сопровождении учебного процесс...
Обучающиеся: работают с источниками  информации; критически осмысляют актуаль...
Системно-деятельностный подход- это … • учебный процесс, в котором главное ме...
Приём “Необъявленная тема” ( не записана тема урока) Позволяет: привлечь инте...
Приём «До-После» ( для актуализации знаний, может также использоваться на эта...
Приём “Диаграмма Венна” ( Это один из приемов технологии Развития критическог...
Принципы «Хорошо организованного урока в русле СДП»: 1. Принцип Свободы внутр...
Синквейн . 1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие,...
Синквейн «Системно-деятельностный подход» Деятельностный подход, интригующий,...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Системно - деятельностный подход как главное условие реализации современных
Описание слайда:

«Системно - деятельностный подход как главное условие реализации современных целей образования»

№ слайда 2 Б. Шоу Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность
Описание слайда:

Б. Шоу Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность

№ слайда 3 «Человек достигнет результата, только делая что – то сам…»
Описание слайда:

«Человек достигнет результата, только делая что – то сам…»

№ слайда 4 Каким образом включить ученика в образовательный процесс? Как помочь его само
Описание слайда:

Каким образом включить ученика в образовательный процесс? Как помочь его самоопределению? Только с помощью действия.

№ слайда 5 Еще Сократ говорил о том, что научиться играть на флейте можно только, играя
Описание слайда:

Еще Сократ говорил о том, что научиться играть на флейте можно только, играя самому. Точно также деятельностные способности обучающихся формируются лишь тогда, когда они не пассивно усваивают новые задания, а включены в самостоятельную учебно-познавательную деятельность. Инструментом  учителя может стать деятельностный метод обучения.

№ слайда 6 Что же означает деятельностный метод? Деятельностный подход к обучению предпо
Описание слайда:

Что же означает деятельностный метод? Деятельностный подход к обучению предполагает: • наличие у детей познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить);  • выполнение учениками определённых действий для приобретения недостающих знаний; • выявление и освоение учащимися способа действия, позволяющего осознанно применять приобретённые знания; • формирование у школьников умения контролировать свои действия – как после их завершения, так и по ходу; • включение содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач.

№ слайда 7 Системно-деятельностный подход, как педагогическая технология, может использо
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход, как педагогическая технология, может использоваться практически на любом предмете, в любой образовательной деятельности. Умение увидеть задачу с разных сторон, проанализировать множество решений, из единого целого выделить составляющие, или, наоборот, из разрозненных фактов собрать целостную картину, будет помогать не только на уроках, но и в обычной жизни.

№ слайда 8 Знания только тогда знания, когда они приобретены  усилиями своей мысли, а н
Описание слайда:

Знания только тогда знания, когда они приобретены  усилиями своей мысли, а не памяти.

№ слайда 9 Системно-деятельностный подход – это организация учебного процесса, в которо
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход – это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника

№ слайда 10 По мнению А.Г. Асмолова (российский психолог, политик и учёный ), «процесс уч
Описание слайда:

По мнению А.Г. Асмолова (российский психолог, политик и учёный ), «процесс учения - это процесс деятельности ученика, направленный на становление его сознания и его личности в целом. Вот что такое «системно - деятельностный» подход в образовании!».

№ слайда 11 Основная идея системно-деятельностного подхода состоит в том, что новые знан
Описание слайда:

Основная идея системно-деятельностного подхода состоит в том, что новые знания не даются в готовом виде. Дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Задача учителя при введении нового материала заключается не в том, чтобы все наглядно и доступно объяснить, показать и рассказать. Учитель должен организовать учебную деятельность таким образом, чтобы у учащихся сформировались потребности и способности в осуществлении творческого преобразования учебного материала с целью овладения новыми знаниями в результате собственного поиска.

№ слайда 12 Функция учителя заключается не в обучении, а в сопровождении учебного процесс
Описание слайда:

Функция учителя заключается не в обучении, а в сопровождении учебного процесса: подготовка дидактического материала для работы, организация различных форм сотрудничества, активное участие в обсуждении результатов деятельности обучающихся через наводящие вопросы, создание условий для самоконтроля и самооценки.

№ слайда 13 Обучающиеся: работают с источниками  информации; критически осмысляют актуаль
Описание слайда:

Обучающиеся: работают с источниками  информации; критически осмысляют актуальную социальную информацию; решают познавательные и практические задачи; анализируют современные общественные явления и события; аргументируют защиту своей позиции; выполняют творческие работы и исследовательские проекты…

№ слайда 14 Системно-деятельностный подход- это … • учебный процесс, в котором главное ме
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход- это … • учебный процесс, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника • ????????????????????????

№ слайда 15 Приём “Необъявленная тема” ( не записана тема урока) Позволяет: привлечь инте
Описание слайда:

Приём “Необъявленная тема” ( не записана тема урока) Позволяет: привлечь интерес учащихся к изучению новой темы, не блокируя восприятия новыми и (или) непонятными терминами. Приемы работы в русле СДП: Приём «Да-Нет» Формирует : умение связывать разрозненные факты в единую картину; умение систематизировать уже имеющуюся информацию; умение слушать и слышать друг друга.

№ слайда 16 Приём «До-После» ( для актуализации знаний, может также использоваться на эта
Описание слайда:

Приём «До-После» ( для актуализации знаний, может также использоваться на этапе рефлексии) Формирует: умение прогнозировать события; умение соотносить известные и неизвестные факты; умение выражать свои мысли; умение сравнивать и делать вывод. Приём “Лови ошибку” (Универсальныйприём,активизирующий внимание учащихся) Формирует: умение анализировать информацию; умение применять знания в нестандартной ситуации; умение критически оценивать полученную информацию.

№ слайда 17 Приём “Диаграмма Венна” ( Это один из приемов технологии Развития критическог
Описание слайда:

Приём “Диаграмма Венна” ( Это один из приемов технологии Развития критического мышления - РКМ) Описание: Доска (лист) делится на три части. В одной колонке детям предлагается записать общее между 2 понятиями, а в двух других – отличительные особенности каждого.. Прием «Телеграмма» (приём актуализации полученного субъективного опыта, очень краткая запись) Кратко написать самое важное, что уяснил с урока и отправить соседу. (обменяться). Написать в телеграмме пожелание, совет …..герою произведения; написать пожелание себе с точки зрения изученного на уроке и т.д.

№ слайда 18 Принципы «Хорошо организованного урока в русле СДП»: 1. Принцип Свободы внутр
Описание слайда:

Принципы «Хорошо организованного урока в русле СДП»: 1. Принцип Свободы внутреннего выбора (СВВ): нужно обеспечивать учащегося, где только это возможно, правом выбора, ограниченным его ответственностью за свой выбор! 2. Принцип Открытости (ОТКР): нужно обеспечить учащегося знанием и пониманием границ его знаний посредством предоставления возможности решения открытых задач! 3. Принцип Деятельности (ДЕЯТ): нужно обеспечивать применение учениками полученных ими знаний, умений, навыков, смыслов, организовывая этот процесс преимущественно в форме деятельности! 4. Принцип Обратной связи (ОБСВ): учитель несет ответственность за процесс обучения, контролируя его с помощью развитой системы обратной связи (настроение, степень заинтересованности, уровень понимания учеников и т.д.)! 5. Принцип Идеальности (высокого КПД): максимально использовать возможности, знания, интересы самих учащихся с целью: минимум затрат – максимум результат в процессе образования!

№ слайда 19 Синквейн . 1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие,
Описание слайда:

Синквейн . 1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного. 2 строка – два прилагательных. 3 строка – три глагола. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.

№ слайда 20 Синквейн «Системно-деятельностный подход» Деятельностный подход, интригующий,
Описание слайда:

Синквейн «Системно-деятельностный подход» Деятельностный подход, интригующий, трудоемкий. Озадачить, взаимодействовать, воплощать. Изменяет мое отношение к ученикам. Сотрудничество.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-033300

Похожие материалы