Презентация "Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС"

• 1 слайд

  
  Системно-деятельностный подход как методологическая основа
  ФГОС
   
  
  « Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность»
  Б. Шоу
  Автор: Таланова Светлана Александровна
  учитель начальных классов
  МБОУ «НОШ № 11» г. Нягань
  

• 2 слайд

  Факты
  Имена
  Понятия
  Применение знаний
  Задания в нестандартной форме
  Анализ
  Выводы
  

• 3 слайд

  Телевидение
  Интернет
  Печать
  

• 4 слайд

  Результат = знания
  Результат = умения
  

• 5 слайд

  Новые требования к результатам освоения основных образовательных программ
  Предметные знания
  +
  Универсальные
  способы действий
  

• 6 слайд

  Системно-деятельностный подход - методологическая основа ФГОС
  Концепция «учения через деятельность»
  
  
  Принцип развивающего обучения
  
  
  
  
  Теория развивающего обучения
  Д. Дьюи
  Л.С. Выготский
  Д.Б. Эльконин
  В.В.Давыдов
  

• 7 слайд

  Понятие
  «системно-деятельностный» подход
  1985г
  Системный
  подход
  Деятельностный
  подход
  

• 8 слайд

  
  — множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определѐнную целостность, единство.
  (Википедия)
  
  Деятельность
  Система
  — форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование.
  ( Новая философская энциклопедия, 2003)
  
  Общенаучные понятия
  

• 9 слайд

  ЗУН
  Деятельность
  Содержание образования
  

• 10 слайд

  
  Системно-деятельностный
  подход
  позволяет :
  
  Представить цели образования;
  Обосновать способы действий и содержание обучения в их взаимосвязи;
  Выделить основные результаты обучения и воспитания;
  

• 11 слайд

  Системно-деятельностный подход предполагает:
  воспитание и развитие качеств личности;
  переход к стратегии социального проектирования и
  конструирования;
  ориентацию на результаты образования;
  признание решающей роли содержания образования;
  учет возрастных, психологических и физиологических особенностей учащихся;
  обеспечение преемственности;
  разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося;
  гарантированность достижения планируемых результатов ;
  
  

• 12 слайд

  
  Деятельностный метод обучения – это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника, когда ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности.
  Механизм реализации
  системно–деятельностного подхода -
  
  технология деятельностного метода.
  
  

• 13 слайд

  Суть деятельности
  

• 14 слайд

  Технология деятельностного метода позволяет:
  
  придать процессу усвоения знаний деятельностный характер;
  перейти от установки на запоминание большого количества информации к освоению новых видов деятельности;
  перенести упор на развитие самостоятельности и ответственности ученика за результаты своей деятельности;
  усилить практическую направленность школьного образования;
  

• 15 слайд

  Цель деятельностного подхода
  ученик
  учитель
  воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеяте-льности
  совместная деятельность (учителя и учащихся) основана на началах сотрудничества и взаимопони-мания
  

• 16 слайд

  Для включения ребёнка в активную познавательную коллективную деятельность необходимо:
  
  связывать изучаемый материал с повседневной жизнью и с интересами учащихся;
  планировать урок с использованием всего многообразия форм и методов учебной работы и, прежде всего, всех видов самостоятельной работы, диалогических и проектно-исследовательских методов;
  привлекать для обсуждения прошлый опыт учащихся;
  оценивать достижения учащихся не только отметкой, но и содержательной характеристикой. 
  
  

• 17 слайд

  Организация учебной деятельности на уроке должна быть построена с опорой:
  
  на мысленные и практические действия учащихся в целях поиска и обоснования наиболее оптимальных вариантов разрешения учебной проблемы;
  на значительно возрастающую долю самостоятельной познавательной деятельности учащихся по разрешению проблемных ситуаций;
  на усиление интенсивности мышления учащихся в результате поиска новых знаний и новых способов решения учебных задач;
  на обеспечение прогресса в когнитивном и культурном развитии учащихся, творческом преобразовании мира.
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Принцип непрерывности
  Принцип деятельности 
  Принцип целостности 
  Принцип минимакса 
  max
  mini
  

• 20 слайд

  Принцип психологической комфортности  
  Принцип вариативности  
  Принцип творчества 
  

• 21 слайд

  
  Технологии
  деятельностного
  метода обучения:
  
  
  Технология деятельностного метода
  Л. Г. Петерсон
  Технология проблемно-диалогического обучения
  Интегрированное обучение
  Интерактивные методы обучения
  Проектная деятельность
  Технология критического мышления
  

• 22 слайд

  Позиция учителя и ученика
  
  - к классу не с ответом
  (готовые знания, умения, навыки),
  а с вопросом
  
  - познание мира
  
  

• 23 слайд

  «Образование: скрытое сокровище»
  -научиться познавать;
  -научиться делать;
  -научиться жить вместе;
  -научиться быть;
  

• 24 слайд

  «Сведений науки не следует сообщать учащемуся готовыми. Но его надо привести к тому, чтобы он сам их находил, сам ими овладевал. Такой метод обучения
  
  наилучший,
  самый трудный,
  самый редкий»
  
  Адольф Дистерверг
  

• 25 слайд

  «Посредственный учитель излагает.
  Хороший учитель объясняет.
  Выдающийся учитель показывает.
  Великий учитель вдохновляет».
  Уильям Уорд
  
  
  

• 26 слайд

  При создании презентации использовались материалы сайтов
  и веб-страниц:
  http://chu-sch1.ucoz.ru/pic/image4188654.jpg
  http://www.shkola-48.ru/data/objects/140/images/uchenik.jpeg
  http://www.edu.cap.ru/home/4671/image/bab_ners/67284108.png
  http://chu-sch1.ucoz.ru/3/7.jpg
  http://nmc-kemerovo.ucoz.ru/Gerasimova/FGOS.jpg
  http://900igr.net/datai/mkhk/ZHivopis-Rossii-19-veka/0029-054-Domashnee-zadanie-Podgotovit-proekty-po-odnoj-iz-tem-Tretjakovskaja.jpg
  http://timix.nios.ru/sites/default/files/field/image/20718_m.jpg
  http://gulyai.ru/uploads/posts/2009-08/1249620050_pic_id464379.jpeg
  http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=cffeb2170a1a3b4558facaaa31208e34-74-144&n=21
  http://www.sainte-aldegonde.com/cache/fichs_declinaison/354288_2.jpg
  http://www.adversitement.fr/blog_analytics/wp-content/uploads/2011/06/Fotolia_21891698_S.jpg