Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация «Сказкотерапия, как метод коррекции эмоциональных и речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация «Сказкотерапия, как метод коррекции эмоциональных и речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья»

библиотека
материалов
«Сказкотерапия, как метод коррекции эмоциональных и речевых нарушений у дете...
Цель: Знакомство с приёмами работы со сказкой для коррекции речевых нарушений...
И это делает её эффективным психотерапевтическим и развивающим средством в р...
Задачи сказкотерапии: Вызвать у детей потребность в эмоциональном общении пос...
Игра в сказку - способствует активизации речи детей.
Композиция сказки
Зачин Жили-были … В некотором царстве, в некотором государстве… Между небом и...
Кто? Змей Горыныч Кощей Бессмертный Баба Яга Лиса Ведьма Чудо-Юдо Положительн...
Какой (-ая, -ое)? богатый глупый скромный добрый злой хитрый находчивый ленивый
И он (она, они) умел (-а, и)… 	петь танцевать Колдовать Вышивать исчезать Ле...
события Однажды… Как то раз… Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делае...
Кульминация Что случилось? кульминация
Что сделали дальше?
Как? дружно храбро молча щедро решительно поборов страх обхитрив всех исподти...
Кто (что) помог (ло)? Дружба Живая вода Скатерть-самобранка Золотая рыбка Кон...
Чем дело кончилось?
Концовка Устроили пир на весь мир, и я там был, мёд-пиво пил, по усам текло,...
А теперь послушаем, что у нас получилось.
Спасибо за внимание!!!
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Сказкотерапия, как метод коррекции эмоциональных и речевых нарушений у дете
Описание слайда:

«Сказкотерапия, как метод коррекции эмоциональных и речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья» Мастер-класс. Педагог-психолог: Усенко Марина Сергеевна

№ слайда 2 Цель: Знакомство с приёмами работы со сказкой для коррекции речевых нарушений
Описание слайда:

Цель: Знакомство с приёмами работы со сказкой для коррекции речевых нарушений и укрепления психофизического здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья.

№ слайда 3 И это делает её эффективным психотерапевтическим и развивающим средством в р
Описание слайда:

И это делает её эффективным психотерапевтическим и развивающим средством в работе с детьми.Сказка чрезвычайно многогранна, как и сама жизнь.

№ слайда 4 Задачи сказкотерапии: Вызвать у детей потребность в эмоциональном общении пос
Описание слайда:

Задачи сказкотерапии: Вызвать у детей потребность в эмоциональном общении посредством сказки. Узнавать предметы по словесному описанию без опоры на зрительное восприятие предметов. Развитие пространственной ориентировки с опорой на зрительное восприятие предметов. Учить выделять предметы в группу (сказку), опираясь на зрительный образ. Понимать эмоциональные состояния сказочных персонажей, осуществлять перенос знаний об эмоциональных состояниях на конкретные образы Формировать навыки речевого общения.

№ слайда 5 Игра в сказку - способствует активизации речи детей.
Описание слайда:

Игра в сказку - способствует активизации речи детей.

№ слайда 6 Композиция сказки
Описание слайда:

Композиция сказки

№ слайда 7 Зачин Жили-были … В некотором царстве, в некотором государстве… Между небом и
Описание слайда:

Зачин Жили-были … В некотором царстве, в некотором государстве… Между небом и землёй… Давным-давно… За далёкими полями, за глубокими морями, за высокими горами… За тридевять земель – в тридесятом государстве… ЗАЧИН

№ слайда 8 Кто? Змей Горыныч Кощей Бессмертный Баба Яга Лиса Ведьма Чудо-Юдо Положительн
Описание слайда:

Кто? Змей Горыныч Кощей Бессмертный Баба Яга Лиса Ведьма Чудо-Юдо Положительные герои: Царь Иван-дурак Василиса Премудрая Алёнушка Иван Царевич Царевна-лягушка Отрицательные герои:

№ слайда 9 Какой (-ая, -ое)? богатый глупый скромный добрый злой хитрый находчивый ленивый
Описание слайда:

Какой (-ая, -ое)? богатый глупый скромный добрый злой хитрый находчивый ленивый

№ слайда 10 И он (она, они) умел (-а, и)… 	петь танцевать Колдовать Вышивать исчезать Ле
Описание слайда:

И он (она, они) умел (-а, и)… петь танцевать Колдовать Вышивать исчезать Летать превращаться свистеть скакать стрелять…

№ слайда 11 события Однажды… Как то раз… Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делае
Описание слайда:

события Однажды… Как то раз… Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Много ли, мало ли времени… Долго ли, коротко ли, низко ли, высоко ли… События

№ слайда 12 Кульминация Что случилось? кульминация
Описание слайда:

Кульминация Что случилось? кульминация

№ слайда 13 Что сделали дальше?
Описание слайда:

Что сделали дальше?

№ слайда 14 Как? дружно храбро молча щедро решительно поборов страх обхитрив всех исподти
Описание слайда:

Как? дружно храбро молча щедро решительно поборов страх обхитрив всех исподтишка

№ слайда 15 Кто (что) помог (ло)? Дружба Живая вода Скатерть-самобранка Золотая рыбка Кон
Описание слайда:

Кто (что) помог (ло)? Дружба Живая вода Скатерть-самобранка Золотая рыбка Конёк-Горбунок Путеводная звезда Щука.

№ слайда 16 Чем дело кончилось?
Описание слайда:

Чем дело кончилось?

№ слайда 17 Концовка Устроили пир на весь мир, и я там был, мёд-пиво пил, по усам текло,
Описание слайда:

Концовка Устроили пир на весь мир, и я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало. Вот вам сказка, а мне – бубликов связка. И сейчас живут – хлеб жуют Стали жить-поживать – добра наживать Сказка вся, боле врать нельзя.

№ слайда 18 А теперь послушаем, что у нас получилось.
Описание слайда:

А теперь послушаем, что у нас получилось.

№ слайда 19 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров303
Номер материала ДВ-489897
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх