1122982
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация " Сколько стоит здоровье ученика?" ( 3 класс)

Презентация " Сколько стоит здоровье ученика?" ( 3 класс)

библиотека
материалов
Тема исследования: «Сколько весит здоровье ученика? Над темой работала: учени...
Цель: Активизировать познавательную деятельность учеников при изучении темы «...
ЗАДАЧИ: Описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребенка, к как...
ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ И БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ: Объект исследования: человек. 	Предмет и...
ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ: Я предполагаю, что тяжёлые ранцы вредят здоровью.
МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ Анализ: наблюдения, опрос, сбор информации из книг, журнал...
Здоровье – одна из главных ценностей человеческой жизни, источник радости. Ка...
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: Нарушение осанки - это очень серьёзно. Мы растем, и...
Что же такое осанка? Осанка-это привычное положение тела человека во время дв...
УГРОЗА ЗА СПИНОЙ Ученые в ходе эксперимента оснастили лямки ранцев специальны...
 Формы спины. Виды сколиоза.
Осанку школьникам портят тяжёлые ранцы и особенно – портфели. Регулярная асси...
Большинство родителей уже озадачивается — каким должен быть этот «груз знаний...
На все есть свои нормы С 1998 года введены в действие санитарные правила и но...
НАШ ЭКСПЕРИМЕНТ Изучив различную литературу по теме, я решила провести экспер...
ПЛАН ЭКСПЕРИМЕНТА: 1).Узнать у медицинского работника школы информацию о сост...
Проанализировав личные карточки 8 учеников с медицинским работником школы, я...
Как же сохранить здоровье ученика и не усугубить эту проблему, нося ежедневно...
Сначала взвесила ранцы без учебных принадлежностей.
Вывод: Я увидела, что у 7 учеников вес ранца соответствует гигиеническим норм...
А может быть, причина не только в ранцах, но и в учебных пособиях? Для этого...
«Родная речь» - 350г, «Математика» - 200г, Тетрадь по математике-110г, «Русск...
. Наблюдая в течении недели за весом ранцев, я увидела, что самым тяжёлым ран...
ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: С физиологической точки зрения вес ранца с учебниками не...
РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕНИКАМ НЕ НОСИТЬ ЛИШНЕЕ В РАНЦАХ ПРОВЕРЯТЬ РАНЕЦ ЕЖЕДНЕВНО И Н...
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ Просим вас: не покупать тяжелые ранцы! При покупке сле...
Рекомендации учителям: ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТОЛЬКО ТЕ УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ, КОТОРЫЕ ПРО...
Почему идёт еле-еле Этот хрупкий смешной малыш? Дело всё в огромном портфеле...
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ: А.Г.Хрипкова,М.В.Антропова,Д.А.Фарбер «Возрастная Физио...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема исследования: «Сколько весит здоровье ученика? Над темой работала: учени
Описание слайда:

Тема исследования: «Сколько весит здоровье ученика? Над темой работала: ученица 3 класса МОУ СОШ №3 Лясковская Мария. Руководитель:СливкоЕ.Н.

2 слайд Цель: Активизировать познавательную деятельность учеников при изучении темы «
Описание слайда:

Цель: Активизировать познавательную деятельность учеников при изучении темы «Человек», обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путем ежедневного контроля тяжестей за спиной.

3 слайд ЗАДАЧИ: Описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребенка, к как
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: Описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребенка, к каким последствием это приводит. Доказать, что тяжелый портфель вредит здоровью. Проанализировать данные в медицинской литературе по теме исследования; Рассчитать сколько должен весить ранец. Выяснить, как правильно выбрать ранец? Предложить свои способы решения проблемы.

4 слайд ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ И БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ: Объект исследования: человек. 	Предмет и
Описание слайда:

ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ И БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ: Объект исследования: человек. Предмет исследования: осанка ученика – основа здоровья. Участники исследования: ученики 3 класса.

5 слайд ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ: Я предполагаю, что тяжёлые ранцы вредят здоровью.
Описание слайда:

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ: Я предполагаю, что тяжёлые ранцы вредят здоровью.

6 слайд МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ Анализ: наблюдения, опрос, сбор информации из книг, журнал
Описание слайда:

МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ Анализ: наблюдения, опрос, сбор информации из книг, журналов, газет; эксперимент.

7 слайд Здоровье – одна из главных ценностей человеческой жизни, источник радости. Ка
Описание слайда:

Здоровье – одна из главных ценностей человеческой жизни, источник радости. Каждый с юных лет должен заботиться о своем здоровье, не вредить своему организму.

8 слайд РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: Нарушение осанки - это очень серьёзно. Мы растем, и
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: Нарушение осанки - это очень серьёзно. Мы растем, и исправить её становится всё труднее. Правильная осанка формируется в первые годы жизни. Но наиболее важный период - с 4 до10 лет, когда быстро развиваются механизмы, обеспечивающие вертикальную позу. Нарушения осанки сочетаются с нарушением работы многих органов. Дети, имеющие нарушенную осанку, как правило, страдают плохим зрением, заболеванием органов дыхания, нервной системы. На формирование правильной осанки влияет неправильное положение тела во время занятий, не соответствующая по росту мебель и неудобная обувь и одежда.

9 слайд Что же такое осанка? Осанка-это привычное положение тела человека во время дв
Описание слайда:

Что же такое осанка? Осанка-это привычное положение тела человека во время движения и покоя, умение держать своё тело.

10 слайд УГРОЗА ЗА СПИНОЙ Ученые в ходе эксперимента оснастили лямки ранцев специальны
Описание слайда:

УГРОЗА ЗА СПИНОЙ Ученые в ходе эксперимента оснастили лямки ранцев специальными датчиками и контролировали детей, которые носили поклажу, весившую 10,20 и 30% веса их тела. Выяснилось, что чем тяжелее она была, тем выраженнее становились боли в спине. А средний вес школьного ранца обычно составляет 22% от веса ученика. Кроме того, перекос правого плеча ведет еще и к нарушению осанки.

11 слайд  Формы спины. Виды сколиоза.
Описание слайда:

Формы спины. Виды сколиоза.

12 слайд Осанку школьникам портят тяжёлые ранцы и особенно – портфели. Регулярная асси
Описание слайда:

Осанку школьникам портят тяжёлые ранцы и особенно – портфели. Регулярная ассиметричная нагрузка на неокрепший позвоночник чревата неприятностями на всю дальнейшую жизнь.

13 слайд Большинство родителей уже озадачивается — каким должен быть этот «груз знаний
Описание слайда:

Большинство родителей уже озадачивается — каким должен быть этот «груз знаний»? С одной стороны, он должен вмещать все необходимые вещи, а с другой, не должен вредить здоровью школьника. Специалисты утверждают, что идеальным и безопасным будет то, что носится на двух плечах одновременно. Поэтому лучшим вариантом для ребенка является рюкзак или портфель-ранец. Портфель должен быть легким, удобным и сшитым из непромокаемой ткани. Основные требования медиков — у портфеля (рюкзака) должна быть жесткая ортопедическая спинка, которая позволяла бы ребенку держать спину прямой, вес в пустом состоянии не должен превышать500- 700 граммов, а в наполненном — 2,5 кг Желательно, чтобы в портфеле было несколько разных отделений: маленькие — для пенала, ключей, большие — для учебников и тетрадей, а также альбомов для рисования, физкультурной формы, сменной одежды и обуви. У школьного ранца обязательно должна быть плотная прокладка.

14 слайд На все есть свои нормы С 1998 года введены в действие санитарные правила и но
Описание слайда:

На все есть свои нормы С 1998 года введены в действие санитарные правила и нормы- «Гигиенические требования к изданиям учебников для общего и начального профессионального образования», в которых регламентирован вес учебного издания для каждой возрастной группы. Он не должен превышать для учащихся: -1-4-х классов – 300 г; -5-6-х классов – 400г; -7-8-х классов – 500г; -10-11-х классов -600г.

15 слайд НАШ ЭКСПЕРИМЕНТ Изучив различную литературу по теме, я решила провести экспер
Описание слайда:

НАШ ЭКСПЕРИМЕНТ Изучив различную литературу по теме, я решила провести эксперимент и в своем классе. В эксперименте участвовало 8 человек.

16 слайд ПЛАН ЭКСПЕРИМЕНТА: 1).Узнать у медицинского работника школы информацию о сост
Описание слайда:

ПЛАН ЭКСПЕРИМЕНТА: 1).Узнать у медицинского работника школы информацию о состоянии опорно-двигательной системы, в частности об осанке, ребят нашего класса. 2) Взвесить ранцы без школьных принадлежностей у учеников нашего класса. 3)Проверить вес учебных пособий, необходимых по программе. И сравнить их с гигиеническими нормами. 4)В течение нескольких дней наблюдать за изменением веса ранца в связи с учебными нагрузками.

17 слайд Проанализировав личные карточки 8 учеников с медицинским работником школы, я
Описание слайда:

Проанализировав личные карточки 8 учеников с медицинским работником школы, я увидела, что проблема с опорно-двигательной системой у нас в классе наблюдается:1человек –с нарушением осанки, а 5 – входят в группу риска.(по результатам тест - анкет для ориентировочной оценки риска нарушений осанки,скалиоза.)

18 слайд Как же сохранить здоровье ученика и не усугубить эту проблему, нося ежедневно
Описание слайда:

Как же сохранить здоровье ученика и не усугубить эту проблему, нося ежедневно тяжелую поклажу за спиной? Для этого я рассчитала правильный вес ранца с принадлежностями по формуле: вес ученика (в килограммах) надо умножить на 10 и разделить на 100.

19 слайд Сначала взвесила ранцы без учебных принадлежностей.
Описание слайда:

Сначала взвесила ранцы без учебных принадлежностей.

20 слайд Вывод: Я увидела, что у 7 учеников вес ранца соответствует гигиеническим норм
Описание слайда:

Вывод: Я увидела, что у 7 учеников вес ранца соответствует гигиеническим нормам, то есть не превышает условного веса 0,6 кг. Нашлись победители- легковесы весом всего 0,3 кг. Однако у 1 человека вес ранца превысил гигиеническую норму. Вес ранца может стать причиной различных патологий в развитии опорно-двигательной и сердечнососудистой систем.

21 слайд А может быть, причина не только в ранцах, но и в учебных пособиях? Для этого
Описание слайда:

А может быть, причина не только в ранцах, но и в учебных пособиях? Для этого я записала все учебные пособия, которыми пользуемся, и взвесила их:

22 слайд «Родная речь» - 350г, «Математика» - 200г, Тетрадь по математике-110г, «Русск
Описание слайда:

«Родная речь» - 350г, «Математика» - 200г, Тетрадь по математике-110г, «Русский язык» - 275г, Тетрадь по русскому-105г «Мир вокруг нас» - 200г, Тетрадь по окружающему миру-200,«Английский язык»-240г Тетрадь по английскому-140г Дневник - 190г, Тетрадь-50г Пенал-190г Все учебники соответствовали гигиеническим нормам – 300г. Один «нарушитель» - родная речь.

23 слайд . Наблюдая в течении недели за весом ранцев, я увидела, что самым тяжёлым ран
Описание слайда:

. Наблюдая в течении недели за весом ранцев, я увидела, что самым тяжёлым ранец бывает в среду (без сменной обуви и дополнительных книг). Самым легким оказался портфель во вторник.

24 слайд ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: С физиологической точки зрения вес ранца с учебниками не
Описание слайда:

ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: С физиологической точки зрения вес ранца с учебниками не должен превышать 10% массы его владельца . Я обследовала 8 человек. У всех учеников вес ранца соответствует гигиеническим нормам, при условии, что в ранце не будет ничего лишнего. Можно сказать, что родители ребят, обладающих правильными ранцами, побеспокоились о сохранении здоровья своего ребенка, в частности осанки. В результате своего исследования я пришла к такому выводу: если мы научимся с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, то наше поколение будет более здоровым.

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕНИКАМ НЕ НОСИТЬ ЛИШНЕЕ В РАНЦАХ ПРОВЕРЯТЬ РАНЕЦ ЕЖЕДНЕВНО И Н
Описание слайда:

РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕНИКАМ НЕ НОСИТЬ ЛИШНЕЕ В РАНЦАХ ПРОВЕРЯТЬ РАНЕЦ ЕЖЕДНЕВНО И НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ВЫТАЩИТЬ ИЗ НЕГО НЕНУЖНЫЕ УЧЕБНИКИ

27 слайд РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ Просим вас: не покупать тяжелые ранцы! При покупке сле
Описание слайда:

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ Просим вас: не покупать тяжелые ранцы! При покупке следовать гигиеническим рекомендациям. У ваших детей от тяжелых нагрузок портится осанка. Позаботьтесь о ваших детях и об их здоровье.

28 слайд Рекомендации учителям: ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТОЛЬКО ТЕ УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ, КОТОРЫЕ ПРО
Описание слайда:

Рекомендации учителям: ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТОЛЬКО ТЕ УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ, КОТОРЫЕ ПРОШЛИ ГИГИЕНИЧЕСКУЮ ЭКСПЕРТИЗУ; НАЙТИ ВОЗМОЖНСТЬ (В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ) ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДВА КОМПЛЕКТА УЕБНИКОВ (ОДИН-В ШКОЛЕ И ОДИН- ДОМА); ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ШКОЛЬНОГО РАСПИСАНИЯ УЧИТЫВАТЬ ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЕСУ ЕЖЕДНЕВНЫХ УЧЕБНЫХ КОМПЛЕКТОВ; ОГАНИЗОВАТЬ ХРАНЕНИЕ СМЕННОЙ ОБУВИ, СПОРТИВНОГО ИНВЕНТАРЯ, ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ ДЛЯ УРОКОВ ТРУДА, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И Т.П. В ПОМЕЩЕНИИ ШКОЛЫ; ОРГАНИЗОВАТЬ В КЛАССЕ БИБЛИОТЕКУ НЕОБХОДИМЫХ КНИГ ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ.

29 слайд Почему идёт еле-еле Этот хрупкий смешной малыш? Дело всё в огромном портфеле
Описание слайда:

Почему идёт еле-еле Этот хрупкий смешной малыш? Дело всё в огромном портфеле Что прижал его вниз, как мышь. Про осанку забыл ребёнок- Грустно груз науки влачит. Если вовремя мер не примем Позвоночник его пропадёт. Сколиоз, искривленье осанки – Это всё не пустые слова, Каждый школьник у нас в группе риска А причина всего – одна. Лишний вес, что тяжёлым грузом Лёг в обычный школьный портфель… Может быть это очень серьёзно Если всё не исправить теперь! Поверь‼!

30 слайд ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ: А.Г.Хрипкова,М.В.Антропова,Д.А.Фарбер «Возрастная Физио
Описание слайда:

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ: А.Г.Хрипкова,М.В.Антропова,Д.А.Фарбер «Возрастная Физиология и школьная гигиена» Детская энциклопедия здоровья «Расти здоровым», М.: Физкультура и спорт, 1992. Т.Е. Новолодская «Уроки здоровья». Начальная школа, 2005г. СанПиН 2.4.7.1166-02 «Гигиенические требования к изданиям учебным для общего и начального профессионального образования».

Общая информация

Номер материала: ДВ-108757

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.