Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Следствие вели о колобке»
Департамент образования города Москвы
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 37»
2 слайд
Придя в детский сад, ребята увидели на тарелочке румяного колобка. Его сразу все узнали. На вопрос: «А вдруг он от нас убежит, как в сказке от деда с бабой?»
На что дети ответили:
- «Нет, потому что, он без ног и не живой»
Другие дети ответили:
-«Может, он круглый, на него подует ветер, и он скатится с подоконника»
3 слайд
Ребята решили уточнить
1. Мог бы в реальности колобок укатиться?
2. Что мы знаем о колобке?
- Он сделан из теста
- Он круглый
- Зажаренный и румяный
- Скатился с подоконника на лавку, затем на дорожку.
4 слайд
Что мы хотим узнать?
1. Может ли быть тесто живым?
2. Что делает тесто живым?
3. Сыграла ли, круглая форма роль для побега колобка?
Дети отвечали так:
- Чтобы тесто было пышным к нему добавляют дрожжи.
Так мама печет пирожки.
И тесто поднимается.
Принимаем решение:
Провести опыт с дрожжевым тестом
Замесить тесто
5 слайд
1. Взяли муку, насыпали в кастрюльку, добавили дрожжи и теплую воду.
2. Помешали тесто ложкой и оставили на время.
6 слайд
Замесили тесто… (нянчили тесто), и стали наблюдать…
Но - пришло время нашей прогулки
7 слайд
Наблюдаем за тестом
Тесто покрылось пузырьками (задышало)
Мы посмотрели под микроскопом как выглядят дрожжевые бактерии
Значит тесто дрожжевое - живое, оно дышит, поднимается, убегает.
8 слайд
Наш тесто стало увеличиваться в объеме
Тесто стало вылезать из кастрюли.
Тесто поднимается (подходит), убегает...
9 слайд
Наблюдая мы узнали и решили
1. Колобок мог в реальности убежать только тогда, если он из дрожжевого теста, поставлен на подоконник не испеченным. Под солнечным теплом, дрожжи привели бы колобок в движение.
2. Мог бы он укатиться и жаренным, если бы лежал на сквозняке, т.к он круглый и легко катится, как мяч.
10 слайд
Мы лепили булочки из теста, оно было мягкое , липкое и приятное на ощупь
11 слайд
Вот такие булочки и крендельки у нас получились
И самый главный наш герой- КОЛОБОК
12 слайд
Нам так понравилось тесто, что мы решили узнать о профессии _ Кто печет Колобка (пирожок)
Оказалось- что это кондитер и пекарь
Мы нарисовали- все что происходило с нашим тестом, которое стало КОЛОБКОМ. Вот такое “Следствие о КОЛОБКЕ у нас получилось.
Мы задумались...Что или кто будет следующим?
13 слайд
Краткосрочный проект:
«Следствие вели о КОЛОБКЕ»
Куратор проекта: Калинина В.В.
Авторы проекта: Яковлева М. С., Вестфальская О. В.
Пугачева С.Л.
Кадры: воспитанники старшей группы № 8
Место проведения: ГБОУ Школа № 37,
Дошкольное отделение № 1
Благодарим за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация "Следствие вели о ...колобке", была преставлена , на конкурс "Детский сад- наукоград".
Авторская разработка.
Проблема поставленная перед детьми и взрослыми (воспитателями) - живой ли был - колобок. Проблема рассматривалась детьми старшего дошкольного возраста, в соответствии со структурой проработки проекта. Ребята выполняли все этами с воспитателями группы. И решили и ответили на поставленные перед собой задачи. Опыты и эксперименты были выполнены, чтобы доказатьпоставленные перед собой цели и задачи.
Работа опробирована и представлена на конкурс.
Вошла в рейтинг 28 лучших работ фестиваля.
6 625 453 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Калинина Валентина Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.