Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Слово о полку Игореве» в контексте изучения древнерусской литературы. Вопросы для анализа произведения
Куликова А.А.
СОШ №20 имени П.И. Батова
г. Рыбинск
2 слайд
ИСТОРИЧЕСКАЯ ОСНОВА
1. Когда происходили события, о которых повествуется в «Слове о полку Игореве»?
2. В каком городе правил князь Игорь?
3. Какое предзнаменование было Игорю и его дружине?
4. Какова была цель похода, предпринятого князем Игорем?
5. Чем закончилась первая битва Игоря?
6. Кто помог Игорю бежать из плена?
7. Город, название которого впоследствии стало обозначать неизвестные края, «глухомань». Где этот город находится?
8. Город, в котором « на забрале» плакала Ярославна?
3 слайд
Сюжет
1. Какую цель поставил перед собой автор, создавая «Слово о полку Игореве»?
2. Какой сон снится Святославу?
3. В чём смысл «золотого слова» Святослава?
4. К кому и с какими словами обращается Святослав?
5. К кому и зачем обращается Ярославна?
6. Можно ли считать «Слово...» «хроникой похода князя Игоря»? В чем особенности композиции произведения?
4 слайд
ГЕРОИ
1. Кто такой БОЯН?
2. С кем отправился в поход князь Игорь?
3. ГЛЕБОВНА – это кто?
4. О каких князьях, не участвовавших в походе князя Игоря, упоминается в летописи?
5. О ком идёт речь: «под трубами повиты, под шеломы возлелеяны, конец копия воскормлены; пути им ведомы, яруги им знаемы, луци у них напряжены, тули отворены, сабли изострены»?
6. Кого в летописи называют «соколёнком»?
7. Кто лишний: Гзак, Кончак, Кобяк, Троян? Почему?
5 слайд
МИФОЛОГИЯ
1. Какие языческие боги упоминаются в «Слове»?
2. Игорь – христианин или язычник? Аргументируйте свой ответ.
3. Какой бог покровительствует половцам?
6 слайд
ЯЗЫК
1. Какие рефрены встречаются в тексте «Слова»?
2. * Найдите в тексте: а) постоянные эпитеты, б)сравнения, в)метафоры, г) олицетворения, д) фольклорные образы, е) гиперболы.
3. С кем в летописи сравниваются половцы?
4. Что такое стягъ, хорюговь, чолка, стружие?
5. Какова этимология слова «стяг»?
6. * Переведите со старославянского: зегзица, шелом, лепо, древо, ристати, вельми, пороси, боронь, туга, брег , длань, десница, шуя, яруг.
7.* Найти в тексте памятника древнюю форму следующих слов: красивый, красный, воин, конь, плен, воспевать, пение соловья, половина, знамя, овраг, пятница, копьё, пахарь, печаль, муж, грудь, городская стена, кукушка, тростник.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 172 материала в базе
«Литература. Учебник-хрестоматия (в 2 частях)», Курдюмова Т.Ф. и др.
Древнерусская литература
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Куликова Анастасия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.