Презентация "Сложноподчиненное предложение. Виды придаточных"

• 1 слайд

  
  Сложноподчинённые предложения.
  Виды придаточных.
  
  
  Система уроков по синтаксису сложного предложения в 9 классе
  
  
  
  Красильникова Р.Р., учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории МБОУ «Старотимошкинская СОШ» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан
  

• 2 слайд

  Выполните синтаксический разбор предложений.
  1) Сердце предчувствовало недоброе.
  
  2) Мой дом находится в новом районе.
  
  3) Мы добрались до цели нашего путешествия вечером.
  
  Перестройте предложения так, чтобы они стали сложноподчиненными. Начертите схемы получившихся предложений, поставьте вопрос к придаточной части
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  Проверим!!!
  1) Сердце предчувствовало, что случится что-то недоброе. что?
  
  [ ], что ( ).
  2) Дом, в котором я живу, находится в новом районе.
  Какой?
  [ ,(в котором ), ].
  3) Мы добрались до цели нашего путешествия, когда наступил вечер.
  Когда?
  
  [ ], когда ( ).
  
  

• 4 слайд

  
  
  Сопоставьте придаточные части СПП со второстепенными членами предложения, попробуйте определить их значение.
  
  
  
  1. Это была книга, которую я помнил с детства.
  [Это была книга], (которую я помнил с детства).
  
  
  
  какая?
  
  
  
  
  
  2. Летом я отдыхал в деревне, где живет моя бабушка.
  
  
  
  [Летом я отдыхал в деревне], (где живет моя бабушка).
  
  
  
  какой?
  
  
  
  
  
  3. Было это еще в ту пору, когда люди читать не умели.
  
  
  
  [Было это еще в ту пору], (когда люди читать не умели).
  
  
  
  какую?
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  Что объединяет придаточные в проанализированных предложениях?
  
  
  
  
  
  Все эти придаточные отвечают на вопрос КАКОЙ? и относятся к существительному, которое находится в главной части, значение всех этих придаточных - ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ
  
  
  
  Такие придаточные называются ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫМИ.
  [ сущ ],(союзное слово )
  
  
  
  какой?
  
  
  

• 6 слайд

  Запишите предложения, поставьте вопросы к придаточным предложениям.
  1. Я не думала, что все это нас так взволнует.
  
  
  
  [Я и не думала], (что все это вас так взволнует).
  
  
  
  о чем?
  
  
  
  
  
  2. Легко себе представить, что я чувствовал.
  
  
  
  [Легко себе представить], (что я чувствовал).
  
  
  
  что?
  
  
  
  
  
  3. Никто не видел, как это произошло.
  
  
  
  [Никто не видел], (как это произошло).
  
  
  
  чего?
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  Что объединяет придаточные в этих предложениях?
  
  
  
  
  
  Все эти придаточные отвечают на вопросы косвенных падежей.
  
  Какому члену простого предложения соответствует придаточные?
  Дополнению.
  
  
  
  Такие придаточные называются ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМИ.
  [ ],(союз, союзное слово )
  
  
  ?? косв. падежей
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  Есть в русском языке еще один вид придаточных, включающий в себя самое большое количество разнообразных придаточных. Можете ли вы предположить, как называется этот вид придаточных?
  
  
  
  
  
  Придаточные обстоятельственные.
  
  
  
  На какие вопросы будут отвечать эти придаточные?
  
  
  
  
  
  На вопросы обстоятельств: ГДЕ? КОГДА? КУДА? ОТКУДА? ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? КАК? и др.
  
  
  

• 9 слайд

  Определить значение придаточных частей следующих СПП.
  
  1. Я это сделаю, когда вернусь домой.
  
  
  
  [Я это сделаю], (когда вернусь домой). – прид. обстятельств.
  
  
  
  3. Цветы завяли, потому что в вазе не осталось воды.
  
  
  2. Дорогою свободной иди, куда влечет тебя свободный ум.
  куда?
  
  [Дорогою свободной иди], (куда влечет тебя свободный ум).-
  прид. обстоят.
  
  
  
  [Цветы завяли], (потому что в вазе не осталось воды). _
  прид. обстоят.
  
  
  
  когда?
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  почему?
  
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  Распределительный диктант
  
  
  
  
  
  
  
  
  1) Гриб, что я нашел, оказался отличным боровиком.
  2) Иван Иванович спросил, где находится штаб.
  3) Теперь Леонтьеву стало ясно, о чем он будет писать.
  4) Пароход сел на мель вблизи того городка, куда ехал Леонтьев.
  5) Алексей пополз туда, куда ушел самолет.
  6) Все молчали, чтобы расслышать шорох цветов.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Проверь!!!
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  источник шаблона:
  
  Ранько Елена Алексеевна
  учитель начальных классов
  МАОУ лицей №21
  г. Иваново
  
  Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/