Презентация "Социальная диагностика" для обучающихся по программе 26527 Социальный работник

• 1 слайд

  Технологии социальной работы
  Социальная диагностика
  Профессиональное обучение 26527 Социальный работник
  

• 2 слайд

    
  
  
  Диагностика (греч. diagnostikos — способный распознавать) — общий способ получения исчерпывающей информации об изучаемом объекте или процессе.
   
  

• 3 слайд

    
  
  
  Суть социальной диагностики сводится к получению достоверных знаний об изучаемом объекте или социальном процессе во всей его сложности и многообразии, включая и медицинские аспекты.
   
  

• 4 слайд

    
  
  
  Социальный диагноз предполагает сбор информации о получателях соцуслуг
  и об условиях их жизнедеятельности, а также ее анализ для разработки программ социальной помощи.
  

• 5 слайд

  Цель диагностики состояния социального объекта
  установление достоверности информации о нем и об окружающей его среде,
  прогнозирование его возможных изменений и влияния на другие социальные объекты,
  выработка рекомендаций для принятия организационных решений, социального проектирования действий по оказанию социальной помощи.
  

• 6 слайд

  
  Обратите внимание!
  Человек представляет собой единство биологического, духовного и социального во всей сложности их связей и взаимоотношений, в рамках единого целого.
  Поэтому в социальной диагностике учитываются две группы факторов: социальные (внешние) и биологические (внутренние).
  
  
  

• 7 слайд

  
  Выделяют три этапа проведения СД
  
  1-ый этап – сравнение поставленной задачи
  1.1. с результатами деятельности (свойствами и т. д.) других (мы бы сказали “чужих”). Это позволяет выявить социальную соотносительную норму;
  1.2. с прежними результатами деятельности (свойствами и т. д.). Если разработчик проекта представлен в одном лице, то
  для такого исследовательского результата подойдет название
  “индивидуальная соотносительная норма”; для сложившейся,
  более или менее устойчивой группы разработчиков — “группо-
  вая соотносительная норма”;
  1.3. с поставленными целями (критериями). Это предметная соотносительная норма.
  
  

• 8 слайд

  
  
  Выделяют три этапа проведения СД
  2-ой этап - анализ полученных измере-
  ний, итогом которого становится классификация по интересующим признакам, цель которой — определение причинно-с ледственных связей.
  3-ий этап- интерпретация (синтез) полученной разнородной информации.
  

• 9 слайд

    
  
  
    В Российском энциклопедическом словаре социальной работы понятие “социальная диагностика” определяется как комплексный процесс исследования социального явления с целью
  выявления, распознавания и изучения причинно-следственных связей и отношений, характеризующих его состояние и тенденции дальнейшего развития.
  

• 10 слайд

    
  
  Общая схема методики диагностики
  Она включает в себя ряд этапов:
  — предварительное ознакомление с объектом для получениея достоверного представления о предмете изучения, определение его сильных и слабых сторон, возможных направлений изменения и совершенствования;
  — проведение общей диагностики, т. е. постановка задач, выделение состава диагностируемых ситуаций, определение
  эталонных (нормативных) параметров ситуаций, выбор методов диагностирования;
  проведение специальной диагностики по каждой из взятых для углубленного исследования проблем, измерение и
  анализ всех необходимых показателей;
  — построение выводов, на основе которых делается заключение
  

• 11 слайд

    
  
  
  Выявленные в ходе диагностики проблемы и составляют социальный диагноз.   Определение диагноза — заключительный этап социальной диагностики. Затем идет разработка конкретных программ и решений по преодолению, поддержанию или развитию выявленных процессов и тенденций в исследованном социальном объекте или явлении.
  

• 12 слайд

  Социальный диагноз может осуществляться:
  — на уровне общества в целом, для выявления общих тенденций развития в области экономики, социальной политики, духовной жизни и т. д.;
  — на уровне социальной группы или территориальной общности, например, развитие классов, народностей, территориальных групп, трудовых коллективов и др.;
  —на личностном уровне при выявлении проблем жизнедеятельности клиента.
  

• 13 слайд

  С социальной диагностики состояния получателя соцуслуг должны начинаться и заканчиваться действия социального работника. Для этого нужны профессиональные знания и умения, связанные с практическим применением определенных процедур, приемов и методов.
  
  

• 14 слайд

  Процедурные этапы в технологии соцдиагностики
  1. Ознакомление с получателем соцуслуг, постановка задач, выделение диагностируемых ситуаций, выбор основных показателей или критериев;
  2. Измерение и анализ показателей;
  3. Формулирование и оформление выводов, заключений по диагнозу
  

• 15 слайд

  Диагностические методы
  
  1. Предпочтителен метод наиболее простой из всех
  возможных. Простая опросная методика может быть результативнее сложного теста.
  2. Метод должен быть доступным для социального работника и для получателя услуг при минимуме физических и психологических условий, необходимых для его проведения.
  

• 16 слайд

  3. Технология применения методов (инструкция) должна быть ясной и понятной. Она должна настраивать получателя услуг на доверительное отношение к соцработнику и на сотрудничество.
  4. Обстановка и условия проведения диагностики не должны отвлекать клиента от соучастия в диагностике.
  

• 17 слайд

  Для понимания поступков получателя услуг соцработник сначала выявляет причины соответствующих действий, т. е. мотивы поведения, в основе которых чаще всего лежат человеческие потребности, и применяет
  методы диагностирования личности:
  наблюдение
  беседу
  анкетирование
  вопросник
  метод экспертной оценки
  социометрию
  мониторинг
  тестирование
  (См. лекции 1-ой сессии по теории и методике соцработы).
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!