Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Презентація " Соціально - адаптаційна спрямованість навчально- виховного процесу "

Презентація " Соціально - адаптаційна спрямованість навчально- виховного процесу "



  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Телегіна Світлана Олександрівна, вчитель початкових класів Докучаєвської ЗОШ...
Знедолена природою дитина не повинна знати, що вона малоздібна, що у неї сла...
Інклюзія (від « Inclusion » – включення) залучення дітей з особливими потреб...
Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі з...
Завдання нклюзивної освіти Організувати навчально-виховний процес, який би з...
Складові моделі інклюзивної освіти Командний підхід Задоволення індивідуальни...
Значення інклюзивної освіти для сучасного світу “Говорячи про інклюзію, ми ма...
Соціальна інтеграція дітей з особливостями психофізичного розвитку в загально...
Головною метою соціальної інтеграції в умовах загальноосвітнього закладу є :...
Основними завданнями соціальної 			інтеграції є: -  забезпечення прав дитини...
Соціальна адаптація – це й процес, і результат зустрічної активності людини...
Основні напрямки процесу адаптації: -залучення до соціокультурного життя; -по...
Покращення стану соціальної адаптації - встановлення довірливих відносин з ди...
Соціально-реабілітаційна діяльність педагогів цілеспрямованість; опосередков...
Програма розвитку для кожної дитини 		Етапи: адаптаційно-діагностичний корекц...
Створення умов для соціальної інтеграції надання кваліфікованої психолого-ме...
Заповіді в роботі педагогів-дефектологів Не зашкодь! Враховуй в роботі емоці...
Колектив мультидісциплінарної команди – педагоги, медики, психологи, соціальн...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Телегіна Світлана Олександрівна, вчитель початкових класів Докучаєвської ЗОШ
Описание слайда:

Телегіна Світлана Олександрівна, вчитель початкових класів Докучаєвської ЗОШ №3 I-III ступенів Соціально-адаптаційна спрямованість навчально-виховного процесу

№ слайда 2 Знедолена природою дитина не повинна знати, що вона малоздібна, що у неї сла
Описание слайда:

Знедолена природою дитина не повинна знати, що вона малоздібна, що у неї слабкий розум, слабкі сили. Виховання такої дитини повинно бути у сто разів ніжнішим, чуйнішим, дбайливішим. В.О. Сухомлинський

№ слайда 3 Інклюзія (від « Inclusion » – включення) залучення дітей з особливими потреб
Описание слайда:

Інклюзія (від « Inclusion » – включення) залучення дітей з особливими потребами в загальноосвітній простір, пристосування шкіл та освітнього процесу до потреб усіх учнів, в тому числі таких, що мають особливі потреби

№ слайда 4 Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі з
Описание слайда:

Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права здобувати її за місцем проживання, що передбачає навчання дитини з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього закладу Наказом МОН України (від 01.10.2010 № 912) затверджено Концепцію розвитку інклюзивного навчання

№ слайда 5 Завдання нклюзивної освіти Організувати навчально-виховний процес, який би з
Описание слайда:

Завдання нклюзивної освіти Організувати навчально-виховний процес, який би задовольняв освітні потреби всіх дітей. Розробити систему надання спеціальних освітніх і фахових послуг для дітей з особливими освітніми потребами. Створити позитивний клімат у шкільному середовищі та поза його межами

№ слайда 6 Складові моделі інклюзивної освіти Командний підхід Задоволення індивідуальни
Описание слайда:

Складові моделі інклюзивної освіти Командний підхід Задоволення індивідуальних потреб дітей Співпраця з батьками Створення сприятливої атмосфери в дитячому колективі

№ слайда 7 Значення інклюзивної освіти для сучасного світу “Говорячи про інклюзію, ми ма
Описание слайда:

Значення інклюзивної освіти для сучасного світу “Говорячи про інклюзію, ми маємо робити набагато більше для того, щоб діти навчались у звичайних класах/групах, ми маємо ізолювати ізоляцію, усунути виключення” 48 сесія ЮНЕСКО, 2008р.

№ слайда 8 Соціальна інтеграція дітей з особливостями психофізичного розвитку в загально
Описание слайда:

Соціальна інтеграція дітей з особливостями психофізичного розвитку в загальноосвітній простір України – один із напрямів гуманізації всієї системи освіти, що відповідає пріоритетам державної політики та має відображення у Національній Доктрині розвитку освіти.

№ слайда 9 Головною метою соціальної інтеграції в умовах загальноосвітнього закладу є :
Описание слайда:

Головною метою соціальної інтеграції в умовах загальноосвітнього закладу є : створення умов для особистісного розвитку дитини, творча самореалізація дитини, можливість бути корисною іншим людям.

№ слайда 10 Основними завданнями соціальної 			інтеграції є: -  забезпечення прав дитини
Описание слайда:

Основними завданнями соціальної інтеграції є: -  забезпечення прав дитини з особливостями психофізичного розвитку на отримання середньої освіти в умовах навчального закладу з комплексним поєднанням корекційно-реабілітаційних заходів; - всебічний розвиток індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків, здібностей; -  формування ціннісних інтересів та потреб; - виховання в дітей прагнення до праці, забезпечення їх професійної підготовки; -  виховання дитини як моральної і культурної людини з етичним відношенням до оточуючого віту і самої себе.

№ слайда 11 Соціальна адаптація – це й процес, і результат зустрічної активності людини
Описание слайда:

Соціальна адаптація – це й процес, і результат зустрічної активності людини та соціального середовища (Ж. Піаже, Р. Мортон).

№ слайда 12 Основні напрямки процесу адаптації: -залучення до соціокультурного життя; -по
Описание слайда:

Основні напрямки процесу адаптації: -залучення до соціокультурного життя; -посильна участь у праці й громадському житті колективу; -влаштування побуту; -уміння спілкуватися з однолітками й дорослими.

№ слайда 13 Покращення стану соціальної адаптації - встановлення довірливих відносин з ди
Описание слайда:

Покращення стану соціальної адаптації - встановлення довірливих відносин з дитиною, створення ситуації психологічного комфорту; -  формування в дитини позитивної самооцінки; -  формування мотивації досягнень; -  створення умов для підвищення рівня навчання; -  виховання правильних навичок поведінки в суспільстві; -  підвищення рівня самоаналізу; - розвиток моральних уявлень, пізнавальних інтересів, розширення світогляду; -  формування в дитини позитивних життєвих перспектив, визначення разом з нею шляхів самореалізації, сфер самоповаги.

№ слайда 14 Соціально-реабілітаційна діяльність педагогів цілеспрямованість; опосередков
Описание слайда:

Соціально-реабілітаційна діяльність педагогів цілеспрямованість; опосередкованість; суб’єктивність ; інтенсивність; динамічність; ефективність

№ слайда 15 Програма розвитку для кожної дитини 		Етапи: адаптаційно-діагностичний корекц
Описание слайда:

Програма розвитку для кожної дитини Етапи: адаптаційно-діагностичний корекційний інтеграційний

№ слайда 16 Створення умов для соціальної інтеграції надання кваліфікованої психолого-ме
Описание слайда:

Створення умов для соціальної інтеграції надання кваліфікованої психолого-медико-педагогічної допомоги, з урахуванням стану здоров’я, особливостей психофізичного розвитку учнів; максимальна свобода дітей у виборі дистанції і позиції спілкування та взаємодії; самостійність вибору для себе цікавого заняття; поради у спілкуванні краще подавати в альтернативній формі, що дозволяє дитині отримати можливість вибору; для збагачення емоціонального і поведінкового досвіду дітей збільшувати коло музично-розважальних і театралізованих програм, надаючи їм більше змістовності та привабливості; використання гри, як засобу невербального самовизначення дитини, відображення оточуючого світу і свого місця в ньому.

№ слайда 17 Заповіді в роботі педагогів-дефектологів Не зашкодь! Враховуй в роботі емоці
Описание слайда:

Заповіді в роботі педагогів-дефектологів Не зашкодь! Враховуй в роботі емоційний, фізичний та розумовий стан кожної дитини. Керуйся в роботі інтересами дітей. Завжди залишайся спостережливим і уважним педагогом, помічай кожну дрібницю – бо дрібниць у роботі з дітьми не буває. Враховуй в роботі знання загальної та спеціальної педагогіки.

№ слайда 18 Колектив мультидісциплінарної команди – педагоги, медики, психологи, соціальн
Описание слайда:

Колектив мультидісциплінарної команди – педагоги, медики, психологи, соціальні педагоги, батьки – це колектив однодумців, що працює з особливою дитиною. Разом – ми сильні. Ми зуміємо берегти, шанувати, звеличувати й удосконалювати атмосферу творчості та любові до дітей, до ближнього – це найточніше, найгуманніше, наймудріше багатство людської душі.

№ слайда 19
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров33
Номер материала ДБ-369830
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх