Презентация "Социальное проектирование в соответствии с ФГОС второго поколения. Воспитательный аспект"

• 1 слайд

  Социальное проектирование в соответствии с ФГОС второго поколения.
  Воспитательный аспект
  
  Шукшина
  Татьяна Анатольевна заместитель директора
  МАОУ гимназия № 176
  

• 2 слайд

  
  ФГОС
  ориентирован на
  ЛИЧНОСТЬ
  ГОСУДАРСТВО
  ОБЩЕСТВО
  

• 3 слайд

  Умение быстро адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим и культурным условиям образования и воспитания, овладевать обновляющимся содержанием и технологиями обучения и воспитания;
  
  Осмысливать изменения, происходящие в ценностно-смысловой сфере школьников, быть социально и профессионально мобильным, осваивать новые социальные роли
  
  требования к педагогам,
  классным руководителям
  

• 4 слайд

  Тезариус
  Социальный проект — это программа реальных действий, в основе которой лежит актуальная социальная проблема, требующая разрешения. Это один из способов участия в общественной жизни путем практического решения насущных социальных задач.
  
  Социальный проект — вид социального проектирования, наиболее сложная форма организации социального действия.
  
  

• 5 слайд

  Отличия социального проекта от других видов проектов
  Направленность проекта на решение остро-значимых социальных проблем;
  Переход от глобального уровня постановки проблемы (общегосударственного, мирового) к локальному (школа, микрорайон, город);
  Предложение и обоснование реальных путей решения рассматриваемой проблемы и попытка их полной или частичной реализации;
  Командный характер работы над проектом;
  Проведение в рамках работы над проектом социологического исследования в том или ином виде;
  Осуществление взаимодействия с общественностью , направленного на достижение целей проекта.
  
  

• 6 слайд

  Воспитательная система
  МАОУ гимназии № 176
  Создание условий для воспитания личности, высоконравственной, творческой, компетентной.
  
  Воспитание граждан России, принимающих судьбу Отечества как свою личную, осознающих ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененных в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
  
  
  

• 7 слайд

  Модель внеурочной деятельности
  

• 8 слайд

  Классный руководитель
  взаимодействует с педагогическими работниками
  
  организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся
  
  организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса
  
  организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся.
  

• 9 слайд

  Направления деятельности
  Патриотическое
  Социализация
  Функционирование музея
  Акции милосердия
  Научно-исследовательское
  Художественно-эстетическое
  Спортивно - оздоровительное
  Содержание деятельности
  Олимпиады
  НПК
  Предметные недели
  Учебные проекты
  Традиционные мероприятия
  Конкурсы
  Театрализо-ванные представления
  Спортивные соревнования
  Экологические акции
  Профилактика зависимостей
  Совет гимназистов
  Пресс-центр «Школяндия»
  Интеллект-клуб «Школа победителей»
  Школьное астрономическое общество
  Театральный коллектив «Антреприза»
  вокальный коллектив «Очарование»
  фольклорная группа «Светлица»
  Спортивные секции
  бассейн
  Учебные проекты
  «Серебряный век»
  «Путешествие по вселенной»
  «Великая Отечественная война»
  «Народные праздники»
  «Цветочный город»
  «Здоровье»
  «Вкусно и полезно»
  «Дозор 01»
  Детские объединения
  Проекты
  «Возрождение»
  «Молодое поколение выбирает правовое государство»
  «Свободный микрофон»
  Модель выпускника
  

• 10 слайд

  «Чудо земли -хлеб» цель - воспитание бережного отношения ко всему живому на Земле, любви к природе, формирование навыков экологически грамотного нравственного поведения на природе, в быту.
  «Память сердца», подпроект «Я гражданин России» цель – воспитание патриотизма, гражданственности
  
  «Наш – общий дом» цель проекта - воспитание толерантности.
  
  Проект «Гимн родному городу» включает в себя паломнические экскурсии по святым местам, подпроект «Колокольный звон»
  
  «Народные праздники» цель-приобщение обучающихся и родителей к традиционной народной культуре.
  «Семейные традиции», «Мама, папа, я – спортивная семья». Проект рассчитан на совместную деятельность детей, родителей и педагогов гимназии.
  П
  Р
  Е
  О
  Б
  Р
  А
  Ж
  Е
  Н
  И
  Е
  Проект «Милосердие» -воспитание активной жизненной позиции, душевного тепла, не равнодушного отношения к бедам и проблемам других людей.
  
  10 -11 кл. ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ
  Проект «Молодое поколение выбирает правовое государство» заключается в формировании правового сознания демократических принципов поведения.
  
  8-9 кл.
  СОЦИАЛЬНАЯ 
  СОЛИДАРНОСТЬ
  6-7 кл.
  ПАТРИОТИЗМ
  5 кл.
  ЧЕЛОВЕЧЕСТВО
  4 кл. ТРАДИЦИОННЫЕ РОССИЙСКИЕ РЕЛИГИИ
  3 кл.
  ПРИРОДА И ИСКУССТВО
  2 кл. ТРУД И ТВОРЧЕСТВО
  1 кл.
  СЕМЬЯ
  

• 11 слайд

  СЕМЬЯ
  Проекты классных руководителей
  «Наследие»
  «Семейные традиции»
  
  Традиционный праздник «Мама солнышко мое»
  
  Конкурс семейных видео фильмов
  «Заботливые родители – здоровые дети»
  

• 12 слайд

  ТРУД И ТВОРЧЕСТВО
  Проекты классных руководителей
  «Цветочный город»
  «Чудо земли -хлеб»
  «Вкусно и полезно»
  «Дубравы России»
  
  
  

• 13 слайд

  Цели и задачи проекта
  
  Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью.
  Прививать навыки правильного питания.
  
  Проект «ВКУСНО И ПОЛЕЗНО»
  

• 14 слайд

  Проект «ЧУДО ЗЕМЛИ – ХЛЕБ»
  
  Цели и задачи проекта
  
  Расширить кругозор детей, помочь приобрести новые знания по производству хлебобулочных изделий их разнообразия, о пользы для здоровья человека
  
  Подобрать и обобщить материал о роли хлеба в жизни человека
  
  

• 15 слайд

  ПРИРОДА И ИСКУССТВО
  Проекты классных руководителей
  «Народные праздники»
  Цели и задачи проекта
  Системно знакомить детей с народными календарными праздниками;
  
  Развивать эмоциональную восприимчивость;
  
  Помочь самореализоваться каждому ученику.
  

• 16 слайд

  ТРАДИЦИОННЫЕ РОССИЙСКИЕ РЕЛИГИИ
  Проекты классных руководителей
  «Гимн родному городу»
  «Колокольный звон»
  «Твое здоровье»
  
  
  Гимн моему городу
  Губернский город
  с 1781 года
  

• 17 слайд

  Проект «Наследие»
  Цель: приобщение детей к знакомству с культурным наследием и изучению истории родного края, воспитание чувства патриотизма, гуманности, нравственности, формирование бережного отношения к природе, произведениям искусства, историческим местам.
  
  

• 18 слайд

  Проект «Твоё здоровье»
  Цель проекта:
  Формирование ценностного отношения к здоровью, к здоровому образу жизни.
  

• 19 слайд

  ЧЕЛОВЕЧЕСТВО
  Проекты классных руководителей
  
  «Наш –общий дом»
  «Путешествие по вселенной»
  
  объединение – Школьное Астрономическое Общество
  
  Информационный центр по атомной энергии
  
  

• 20 слайд

  ПАТРИОТИЗМ
  Проекты классных руководителей
  «Память сердца»
  «Я гражданин России»
  
  Цель – воспитание патриотизма, гражданственности
  
  объединение – театральная студия «Антриприза»
  
  

• 21 слайд

  Проекты классных руководителей
  «Милосердие»
  
  Волонтерские отряды
  «Спешите делать добрые дела»
  
  объединение - Совет гимназистов
  
  СОЦИАЛЬНАЯ СОЛИДАРНОСТЬ
  
  

• 22 слайд

  Волонтерские отряды
  Акции «Поможем бездомным животным!».
  
  Шефство над детским садом № 266.
  театрализованные представления , помощь в строительстве снежного городка
  

• 23 слайд

  ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ
  Проекты классных руководителей
  «Молодое поколение выбирает правовое государство»
  «Я – избиратель!»
  «Россию строить молодым!
  
  
  

• 24 слайд

  Создание целостной модели воспитательного процесса в школе, обеспечивающего развитие способностей и компетентностей обучающихся
  Освоение современных систем оценивания достижений обучающихся
  Создание системы мониторинга достижений обучающихся
  Введение проектной деятельности в воспитательный процесс
  Создание компьютерной системы сбора данных о воспитательном движении обучающихся
  Реализация деятельностного подхода к воспитанию на всех ступенях школы
  

• 25 слайд

  Оценка эффективности работы над проектом
  
  
  МОНИТОРИНГ ПРОЕКТА
  
  
  ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ ПРОЕКТА
  
  
  
  ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА ПРОЕКТА
  
  
  Мы управляем тем, что мы можем оценить.
  Если вы не можете оценить свою деятельность, то вы не сможете контролировать процесс,
  а также усовершенствовать его.
  

• 26 слайд

  
  
  
  
  Что нам дает мониторинг?
  Анализ того,
  что мы делаем
  Насколько
  хорошо мы
  это делаем?
  
  Можем ли мы
  делать это лучше?
  
  Как это сделать
  лучше?
  Планы для
  проектов по
  улучшению
  Реализация
  проектов
  по улучшению
  проект
  

• 27 слайд

  Для организации обсуждения итогов проектной работы могут быть использованы следующие вопросы:
  Изменилось ли отношение школьников, учителей, родителей к проблеме?
  Насколько высока была активность обучающихся?
  Каковы основные результаты проекта? Как они соотносятся с выдвинутыми ранее целями и задачами, а также с ожидаемыми результатами?
  Что может быть улучшено и на что обращено больше внимания при проведении проектов в дальнейшем?
  Может ли проект иметь дальнейшее продолжение?
  В каком направлении?
  Что изменилось в классе, школе после проведения проекта?
  

• 28 слайд

  оценка влияния проекта
  Наличие формальных показателей проекта и его результата
  Повышение уровня воспитанности обучающихся
  Личностный рост ученика и профессиональный рост классного руководителя
  Создание благоприятного психологического климата взаимоотношений сотрудничества и партнерства в среде школьников, ровесников, семьи, социума
  Устойчивая положительная внутренняя мотивация у обучающихся
  Стабильность физического и психического состояния субъектов образовательного учреждения
  Накопление и формирование портфолио ученика и педагога
  Наличие единой воспитательной системы, применение ИКТ, поддерживающих и обеспечивающих систему управления.
  Создание единой информационной сети в ОУ
  Исполнение социальных обязательств перед учеником, семьей, учителями
  Кадровое обеспечение. Повышение квалификации педагогических работников
  Использование информационно-коммуникативных технологий
  Сайт гимназии http://gymnasium176.ru/news, блоги классных руководителей
  
  

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  «Воспитание гражданина – один из главных результатов любой системы образования»
  

Краткое описание документа:

Умение быстро адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим и культурным условиям образования и воспитания, овладевать обновляющимся содержанием и технологиями обучения и воспитания;

Осмысливать изменения, происходящие в ценностно-смысловой сфере школьников, быть социально и профессионально мобильным, осваивать новые социальные роли