Презентация Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста через сюжетно-ролевые игры

• 1 слайд

  Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста через сюжетно-ролевые игры
  Безрядина Насият Нурутдиновна
  Эккель Наталья Викторовна
  

• 2 слайд

  Актуальность
  
  Проблема приобщения к социальному миру всегда была и остаётся одной из ведущих в формировании личности ребёнка. Социализация дошкольника предполагает развитие умения адекватно ориентироваться в   доступном ему социальном окружении, осознавать самоценность собственной личности и других людей, выражать чувства и отношения к миру в соответствии с культурными традициями общества.
  

• 3 слайд

  Цель: развить социально – личностные отношения между детьми в процессе игровой деятельности.
  
  Задачи:
  сформировать у детей чувство собственного достоинства и своих прав;
  сформировать социальные навыки: умение договариваться, соблюдать очерёдность, устанавливать контакты, разрешать конфликтные ситуации;
  развивить положительное отношение ребёнка к себе, другим людям, к окружающему миру;
  активизировать познавательный интерес;
  воспитать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками;
  создать предпосылки для активной игровой деятельности;
  раскрыть творческий потенциал детей.
  

• 4 слайд

  Сюжетно-ролевая игра «Магазин».
  
  Дети учатся распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет.
  

• 5 слайд

  Сюжетно- ролевая игра «Ателье»
  
  Учить детей отражать в игре специфику разных профессий: приемщик, закройщик, швея, гладильщик.
  
  
  

• 6 слайд

  Сюжетно-ролевая игра «Семья»
  
  Дети учатся творчески воспроизводить в играх быт семьи
  

• 7 слайд

  Сюжетно-ролевая игра «Регулировщик»
  У детей игра развивает наблюдательность, внимание, быстроту реакции, а так же воспитывает культуру поведения, уважительное отношение к ПДД.
  

• 8 слайд

  Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»
  Игра расширяет представление о профессии парикмахера. Учить детей принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия.
  

• 9 слайд

  Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника»
  Формирует у детей умения принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, использовать во время игры медицинские инструменты и называть их; способствовать возникновению ролевого диалога, формировать чуткое, внимательное отношение к заболевшему.
  

• 10 слайд

  Сюжетно-ролевая игра «Гастроли»
  Расширять диапазон детских игр, развивать способность играть вместе, обсуждать сюжет, придумывать разные роли.
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  ВЫВОДЫ:
  
  Таким образом, спецификой сюжетно-ролевых игры, являются прекрасным тренировочным залом для подготовки ребенка к жизни в обществе. В каждой игре, независимо от того, играет ребенок один или вместе с другими участниками игры, он выполняет определенные роли. Играя, ребенок берет себе определенную роль и выполняет действия героя игры, осуществляя поступки, присущие этому персонажу.
  
  

• 12 слайд

  Благодарим за внимание