Презентация «Socrative как инструмент реализации технологии BYOD»

• 1 слайд

  «Socrative как инструмент реализации технологии BYOD»
   
  
  Мастер-класс
  Н.Бозаджи ,
  менеджер,
  I дид. категория
  26.04.2021
  

• 2 слайд

  Технология BYOD
  2005 г.
  « BYOD: BRING YOUR OWN DEVICE»
  «Принеси своё собственное устройство»
  Рафаэль Баллагас
  

• 3 слайд

  для создания опросников , исследований или соцопроса, в проектной деятельности учащихся
  для использования в аудитории и при дистанционном обучении для быстрого опроса и тестирования по ходу изучения материала
  для использования на уроках и во внеурочной деятельности
  для обучения по технологии смешанного обучения «Вне стен классной комнаты»
  1
  2
  3
  4
  SOCRATIVE является отличным инструментом реализации технологии BYOD. Использование сервиса необходимо для:
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  Для кого подходит Socrative?
  Для всех, кто хочет самостоятельно создать любую опросную форму - быстро, просто и легко.
  ПРЕИМУЩЕСТВА SOCRATIVE
  Актуальность
  Доступность
  Интерактивность
  Совместимость
  Полезность
  

• 5 слайд

  ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСА
  Создание множества вопросов
  Работа со своим смартфоном, компьютером
  Обратная связь с учениками в реальном времени
  Моментальный результат ивозможность его
  Простая регистрация учеников
  

• 6 слайд

  I.ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕСТА
  (учителя-ученики)
  Ссылка : https://b.socrative.com/login/student/
  Пароль : NADEJDA7199
  
  

• 7 слайд

  КРАТКИЙ АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ В SOCRATIVE
  

• 8 слайд

  Шаг 1. Ученики получают от учителя ссылку для входа в SOCRATIVE
  Ссылка:https://b.socrative.com/login/student/
  NADEJDA7199
  
  Ученики
  вписывают
  название
  комнаты
  учителя
  

• 9 слайд

  Шаг 2. Ученики переходят на страницу SOCRATIVE и ждут начало тестирования.
  «Мигающий шестиугольник»
  

• 10 слайд

  Шаг 3. После открытия теста учителем появляется табличка, в которую ученик вписывает cвою Фамилию Имя и нажимает «DONE»
  

• 11 слайд

  NB!!! Когда ученик/и вошел/ли и учитель видит всех учеников можно начинать тест ,определив время тестирования
  

• 12 слайд

  Преимущества тестироования в SOCRATIVE
  2.Во время тестирования учитель может наблюдать в реальном времени за ходом проведения теста: в таблице у него отмечается, кто и как ответил на различные вопросы
  1.Особенностями сервиса являются использование приложений для мобильных устройств и отсутствие необходимости регистрации для учеников.
  

• 13 слайд

  Преимущества тестироования в SOCRATIVE
  2.Во время тестирования учитель может наблюдать в реальном времени за ходом проведения теста: в таблице у него отмечается, кто и как ответил на различные вопросы
  1.Особенностями сервиса являются использование приложений для мобильных устройств и отсутствие необходимости регистрации для учеников.
  

• 14 слайд

  ПОШАГОВАЯ
  ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ В SOCRATIVE.
  

• 15 слайд

  I.РЕГИСТРАЦИЯ
  Шаг 1. Загрузите главную страницу сайта на сервисе socrative.com и щелкните «Login».
   
   
  

• 16 слайд

  I.РЕГИСТРАЦИЯ
  Шаг 2.Нажмите на «Sing up now» для регистрации
   
   
  

• 17 слайд

  Шаг 3. Заполните основную электронную форму регистрации (введите имя, фамилию, электронный почтовый ящик, пароль) и щелкните «NEX» .
   
  

• 18 слайд

  Шаг 2. Выберите бесплатный тарифный план «SOCRATIVE Free», который позволяет в рамках одной виртуальной комнаты работать с 50 студентами (так называется роль учащихся в системе).
   
   
  
  Щелкните «GET FREE»
  

• 19 слайд

  Шаг 4. Далее укажите страну, тип организации и учреждения, вашу роль в системе (выберите «Teacher»). Принимаете соглашение и нажмите «NEX».
   
  Согласие с условиями
  
  

• 20 слайд

  Шаг 5. Выбираем бесплатную версию программы и нажимаем «FINISH».
  
  Бесплатная версия
  

• 21 слайд

  NB!!! Вы на главной странице сервиса SOCRATIVE
  
  адрес комнаты учителя
  

• 22 слайд

  NB!!! Запомните, что преподаватель всегда входит в систему как Teacher.
  
  

• 23 слайд

  II.СОЗДАНИЕ ТЕСТА (ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ)
  

• 24 слайд

  Сервис Socrative дает возможность создания тестовых заданий трех типов:
  1.MULTIPLE CHOICE -множественный выбор или единственно правильный
  2.TRUE/FALSE – правда/ложь (верно/не верно; истинно/ложно)
  3.SHORT ANSWER- краткий ответ.
   
  

• 25 слайд

  1. На главной странице сайта перейдите в директорию «QUIZZES»
  Чтобы создать новый тест, нажимаем «ADD QUIZ/,затем Create new».
  
  

• 26 слайд

  2. Вверху появляется шестизначный код теста. И ячейка куда вписываем название теста
  

• 27 слайд

  █ 2.1 Даём название тесту.
  

• 28 слайд

  3. Выбираем тип тестового задания.
  Вопрос с выбором правильного ответа
  
  Правда или ложь
  Вопрос, требующий
  короткого ответа
  
  

• 29 слайд

  I. Тестовое задание с выбором правильного ответа-
  «MULTIPLE CHOICE».
  

• 30 слайд

  1.Нажимаем «MULTIPLE CHOICE». В открывшуюся форму вписываем формулировку вопроса и варианты ответа на него. Дополнительные варианты ответа добавляем нажатием «ADD ANSWER». Правильный ответ отмечаем справа «галочкой» (он окрашивается в зеленый цвет).
  !!! После создания вопроса/сов нажимаем «Save»-сохранить.
  

• 31 слайд

  добавить картинку,
  текст,
  видео
  удалить ответ
  добавить вариант ответа
  пояснение
  

• 32 слайд

  █ 1задание, с выбором 1 правильного ответа
  

• 33 слайд

  редактировать
  удалить
  поднять вверх
  опустить вниз
  копировать
  NB!!!
  

• 34 слайд

  █ 2задание, с выбором «n» правильных ответов
  

• 35 слайд

  В любом типе вопроса доступен элемент загрузки изображения, а также опция Formatting для форматирования текста и добавления верхнего/нижнего индекса (передвиньте регулятор вправо).
  В верхнем поле электронной формы введите формулировку вопроса. В полях Answer Choice введите варианты ответов. Чтобы удалить вариант ответа щелкните , чтобы добавить вариант ответа нажмите Add Answer. В позиции Correct, отметьте правильный вариант или варианты ответа. При необходимости в поле Explanation введите объяснение. Чтобы сохранить вопрос нажмите Save.
  

• 36 слайд

  II. Тестовое задание с выбором правильного ответа-
  «TRUE/FALSE».
  

• 37 слайд

  Чтобы создать вопрос «Правда или ложь?», нажимаем «TRUE/FALSE». Вписываем формулировку вопроса, выбираем правильный ответ («Правда» или «Ложь» - «True» или «False») После создания вопроса нажимаем «Save».
   
  

• 38 слайд

  █ 3,4 задание, с выбором правильного ответа «И» или «Л»
  

• 39 слайд

  III. Тестовое задание с выбором правильного ответа-
  «SHORT ANSWER».
  

• 40 слайд

  Чтобы задать вопрос, на который требуется давать краткий ответ, нажимаем «SHORT ANSWER». Данный тип вопроса может включать различные варианты ответа, и все они могут быть правильными. Поэтому необходимо предугадать возможные правильные ответы учеников. Далее нажмите «ADD» и введите свой правильный ответ. Если нужно вставить новый, щелкните «Add Answer», чтобы удалить текущий – «DILETE».Здесь также можно прикрепить изображение. После создания вопроса нажимаем «Save».
  

• 41 слайд

  █ 4 задание, предполагающее краткий ответ
  

• 42 слайд

  III.СОХРАНЕНИЕ ТЕСТА
  

• 43 слайд

  Когда все вопросы будут добавлены, возвращаемся к началу теста и нажимаем в правом верхнем углу «SAVE & EXIT». Тест сохранен.
   
  

• 44 слайд

  IV. ПРОВЕДЕНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ
  

• 45 слайд

  1.Чтобы запустить тест, открываем вкладку «LAUNCH» и нажимаем «QUIZ».
   
  

• 46 слайд

  2. Далее выбираем необходимый тест и нажимаем «NEXT».
  
  

• 47 слайд

  3. Открывается окнос настройками тесты. Выбираем «INSTANT FEEDBACK».
  
  
  Последовательность заданий (назад нельзя)
  Свободная последовательность (может пропустить вопрос и вернуться)
  Прохождением теста управляет учитель
  

• 48 слайд

  3. Открывается окнос настройками тесты. Выбираем «INSTANT FEEDBACK».
  
  
  Требовать имя
  Перемешать вопросы
  Перемешать ответы
  Обратная связь
  Показывать итог. балл
  Настройка 1 попытки
  

• 49 слайд

  4. После настройки нажимаем «START».
  5. Открывается окно, где преподаватель в режиме реального времени может отслеживать результаты учащихся. Преподаватель сообщает ученикам номер виртуальной комнаты, чтобы они могли подключиться к тесту.
   
  

• 50 слайд

  6. В итоге опроса преподаватель на своём экране видит, кто из учеников справился с заданием и дал правильные ответы, а также кто закончил работу с тестом, а кто ещё нет.
  7.Чтобы завершить тест, нажимаем в правом верхнем углу «FINISH».
  

• 51 слайд

  МОНИТОРИНГ ТЕСТИРОВАНИЯ
  

• 52 слайд

  1.Тестирование будет продолжаться, пока преподаватель не нажмет «FINISH». Далее необходимо кликнуть на «REPORTS» .
  2. Можно получить статистику разных видов.
  3. Вся отчетная информация находится в директории «Reports».
  
  

• 53 слайд

  2 а. Статистику по классу и ученикам
  

• 54 слайд

  2 б. Сохранить и отправить результаты тестирования ученикам
  
  Для этого необходимо кликнуть на «Export»
  

• 55 слайд

  Для получения результата в виде таблицы Excel необходимо кликнуть на Complete Rezults Excel и далее на Downald
  
  

• 56 слайд

  Для получения индивидуального результата ученика или учеников необходимо кликнуть на Individual Student PDFs и далее на Downald
  
  

• 57 слайд

  Для получения суммативного результата по вопросам необходимо кликнуть на Rezults Summari PDF и далее на Downald
  
  Учитель может просматривать интерактивные отчеты через Google Диск в виде Google Таблицы, отправить результаты прохождения теста на свой электронный адрес.
  

• 58 слайд

  «Открытый микрофон»
  

• 59 слайд

  «Современный
  учитель –
  мобильный
  учитель!»