Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация "Содержание профессиональной деятельности педагога дополнительного образования по декоративной лепке"

Презентация "Содержание профессиональной деятельности педагога дополнительного образования по декоративной лепке"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология
Содержание профессиональной деятельности дополнительного образования по декор...
Способность творчества, есть великий дар природы; акт творчества в душе твор...
Педагогические работники имеют право на: - свободу преподавания, - свободу н...
ДО осуществляется по принципам: - свободный выбор направления своей деятельн...
Педагогу важно: - научиться вести системный анализ существующих проблем; - с...
Виды деятельности: - диагностическая деятельность связана с изучением воспит...
Материалы для работы
 Изделия, выполняемые в ходе образовательной деятельности
Модели будущих работ из глины и теста
Работа с детьми с ограниченными возможностями в здоровье
Увлечённая работа учащихся
 Готовые работы учащихся
Итоговые работы учащихся
Участие в выставках
Социально востребованные качества личности, как: - адекватная самооценка, -...
классический постулат в теории воспитания : «личность воспитывает личность, х...
Благодарю за внимание!
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Содержание профессиональной деятельности дополнительного образования по декор
Описание слайда:

Содержание профессиональной деятельности дополнительного образования по декоративной лепке и народной пластике Токарева Надежда Васильевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО Дворец творчества г.Мелеуз

№ слайда 2 Способность творчества, есть великий дар природы; акт творчества в душе твор
Описание слайда:

Способность творчества, есть великий дар природы; акт творчества в душе творящей есть великое таинство; минута творчества есть минута великого священнодействия. В.Белинский

№ слайда 3 Педагогические работники имеют право на: - свободу преподавания, - свободу н
Описание слайда:

Педагогические работники имеют право на: - свободу преподавания, - свободу на выражение своего мнения, - свободу от вмешательства в профессиональную деятельность, - свободу выбора, - использование педагогически обоснованных форм, средств, технологий обучения, - применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, - на творческую инициативу

№ слайда 4 ДО осуществляется по принципам: - свободный выбор направления своей деятельн
Описание слайда:

ДО осуществляется по принципам: - свободный выбор направления своей деятельности в соответствии с интересами, склонностями и природными способностями детей; - многообразие дополнительных образовательных программ, удовлетворяющих разнообразные интересы детей; - непрерывность дополнительного образования; психолого-педагогическая поддержка индивидуального развития детей; - творческое сотрудничество педагогических работников и детей; - сохранение физического и психического здоровья детей.

№ слайда 5 Педагогу важно: - научиться вести системный анализ существующих проблем; - с
Описание слайда:

Педагогу важно: - научиться вести системный анализ существующих проблем; - системно реагировать на изменение социально-педагогических условий; - оценивать в социальном ключе произошедшие перемены в ребенке; - проектировать перспективы работы своего творческого объединения.

№ слайда 6 Виды деятельности: - диагностическая деятельность связана с изучением воспит
Описание слайда:

Виды деятельности: - диагностическая деятельность связана с изучением воспитанников и установлением уровня их развития. Педагог должен уметь наблюдать, владеть методами диагностики. - ориентационно-прогностическая деятельность выражается в постановке целей и задач педагогического процесса на определенном его этапе с учетом реальных возможностей, с ориентацией на конечный результат. - конструктивно-проектировочная состоит в умении проектировать образовательный процесс, отбирать содержание, соответствующее познавательным способностям воспитанников, делать учебный материал доступным и интересным. - организаторская деятельность педагога заключается в умении взаимодействовать с воспитанниками, мотивировать на те, или другие виды деятельности. - коммуникативно-стимулирующая деятельность – приоритетное психолого-педагогическое направление, суть которого является умение сотрудничества, активно использовать понимание и поощрение. - аналитико-оценочная деятельность состоит в подтверждении эффективности педагогического процесса и достижении поставленной цели, что дает возможность вносить коррективы в педагогический процесс. - исследовательско-творческая деятельность определяется творческим характером труда педагога; это значит, подбирая содержание, формы, методы, приемы воздействия на детей, нужно творчески опираться на принципы, правила, рекомендации педагогической науки.

№ слайда 7 Материалы для работы
Описание слайда:

Материалы для работы

№ слайда 8  Изделия, выполняемые в ходе образовательной деятельности
Описание слайда:

Изделия, выполняемые в ходе образовательной деятельности

№ слайда 9 Модели будущих работ из глины и теста
Описание слайда:

Модели будущих работ из глины и теста

№ слайда 10 Работа с детьми с ограниченными возможностями в здоровье
Описание слайда:

Работа с детьми с ограниченными возможностями в здоровье

№ слайда 11 Увлечённая работа учащихся
Описание слайда:

Увлечённая работа учащихся

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15  Готовые работы учащихся
Описание слайда:

Готовые работы учащихся

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Итоговые работы учащихся
Описание слайда:

Итоговые работы учащихся

№ слайда 18 Участие в выставках
Описание слайда:

Участие в выставках

№ слайда 19 Социально востребованные качества личности, как: - адекватная самооценка, -
Описание слайда:

Социально востребованные качества личности, как: - адекватная самооценка, - коммуникабельность, - социально-психологичеcкая мобильность, - оптимистичность, - информационная мотивированность, - креативность, - критичность, - организованность, - инициативность, - настойчивость, - целеустремленность и др.

№ слайда 20 классический постулат в теории воспитания : «личность воспитывает личность, х
Описание слайда:

классический постулат в теории воспитания : «личность воспитывает личность, характер воспитывает характер»

№ слайда 21 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров144
Номер материала ДВ-221048
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх