Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Содружество, взаимопонимание, взаимопомощь."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Содружество, взаимопонимание, взаимопомощь."

библиотека
материалов
Содружество, взаимопонимание, взаимодействие. Содружество – взаимная дружба,...
Давайте поговорим о наших детях. Почему дети и родители недовольны оценками?...
«Как заставить ребёнка учиться?» Родительское собрание «Как заставить детей у...
«Как помочь ребёнку учиться?» Родительское собрание. «Как помочь своему ребён...
«О результатах классно-обобщающего контроля». Комфортно в школе со сверстник...
Почему такой результат? Что делать? Кто виноват? Если такой результат … то в...
5 класс	6 класс	7 класс	8 класс Русский			 Литер			 матем		Алгебра	 РИТМ		Гео...
Почему ученик получает «2»? Позиция ученика («Я не понял, я не смог, мне не о...
-Я не смог, я не понял «Метагалактика не стационарна»…..Почему нам это сразу...
Не знает потому, что не учит А почему они не учат?????? ( Не могут или не хот...
Кто виноват, что ребёнок не учит? Например, вы видели, что он держал в руке к...
Зачем дневник ученику? Вот я пишу в дневнике. Зачем я это делаю??? Чтобы то,...
Решения собрания: Культ учёбы ради знаний. Спрашивать не сколько ты получил,...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Содружество, взаимопонимание, взаимодействие. Содружество – взаимная дружба,
Описание слайда:

Содружество, взаимопонимание, взаимодействие. Содружество – взаимная дружба, дружеское единение или объединение людей, основанное на дружбе. Взаимопонимание – взаимное понимание и согласие. Взаимодействие – взаимная поддержка. Взаимосвязь - взаимная связь и помощь.

№ слайда 2 Давайте поговорим о наших детях. Почему дети и родители недовольны оценками?
Описание слайда:

Давайте поговорим о наших детях. Почему дети и родители недовольны оценками? Почему учителя и родители недовольны знаниями детей?

№ слайда 3 «Как заставить ребёнка учиться?» Родительское собрание «Как заставить детей у
Описание слайда:

«Как заставить ребёнка учиться?» Родительское собрание «Как заставить детей учиться?» Режим работы школы. Режим дня. ( ответы учащихся. «Встаю по-разному. Ложусь по-разному. Всё однообразно. Любимая телепередача - Чё попало, то и смотрю.») Сведения с уроков. (оправдания учащихся -«2» исправлю. Пересдам. Списывать не буду. Буду учить.) Решение: 1. Заставить учиться своих детей нельзя. Стараться мотивировать учёбу своих детей. 2. Регулярно работать с дневником. 3. Организовать режим работы детей. (3 часа на подготовку д.з.)

№ слайда 4 «Как помочь ребёнку учиться?» Родительское собрание. «Как помочь своему ребён
Описание слайда:

«Как помочь ребёнку учиться?» Родительское собрание. «Как помочь своему ребёнку учиться» 1. От чего зависит результат обучения? От трёх факторов. Посещение уроков в школе. Работа на уроке. Работа с дом заданием. Успеваемость по школе 97, качество 51, СОУ 71. Успеваемость в нашем классе 94%, качество 40% . Если не посещает школу ……… учит дома сам. На уроке надо работать………………… Д.з учить добросовестно, начиная с теории. Недостаточно тратят времени для приготовления д.з. 35,9% ниже нормы. Результаты скорости чтения. Если меньше 100слов, то не развита оперативная память. (рекомендации - Жужжащее чтение. Трёхкратное чтение. Чтение и пересказ.) Вычислительные навыки. (Учить таблицу умножения) Плохие результаты… или лентяй, или ограниченные возможности здоровья. Решение: 1. Если ОВЗ , то организовать режим дня, лечить. 2.Если лентяй, то организовать работу с регулярной проверкой. Читать родителям «вслух». 3.Ребёнок должен учить материал.

№ слайда 5 «О результатах классно-обобщающего контроля». Комфортно в школе со сверстник
Описание слайда:

«О результатах классно-обобщающего контроля». Комфортно в школе со сверстниками 71%; Комфортно с учителями 64%; С удовольствием ходят в школу 71%, Уроки нравятся 86%; Довольны оценками 21%; Не комфортно дома 50%; Один ученик хотел бы поменять школу. Вывод: Успеваемость снизилась на 33%, качество на 4%. ЗУН у учащихся по изучаемой теме сформированы только на период изучаемой темы. Память кратковременная и знания непрочные.

№ слайда 6 Почему такой результат? Что делать? Кто виноват? Если такой результат … то в
Описание слайда:

Почему такой результат? Что делать? Кто виноват? Если такой результат … то в чём причина? Кто в этом участвует (учителя, ученики, родители) и кто что-то делает не так? Мы должны выработать единые требования. Я люблю их. Я переживаю. Вы любите, вы переживаете, а результаты у нас вот такие. Мы должны помочь детям. Хочу познакомить всех с ещё и таким результатом. С каждым годом учебная нагрузка увеличивается ( добавляются новые предметы)

№ слайда 7 5 класс	6 класс	7 класс	8 класс Русский			 Литер			 матем		Алгебра	 РИТМ		Гео
Описание слайда:

5 класс 6 класс 7 класс 8 класс Русский Литер матем Алгебра РИТМ Геом Инфо Природов биология Физика История Обществознание Географ Музыка Изо 0 0 Черчение Ф-ра Миф Ямала Культура Ямала Ритмика 0 Технолог Англ яз Химия

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Почему ученик получает «2»? Позиция ученика («Я не понял, я не смог, мне не о
Описание слайда:

Почему ученик получает «2»? Позиция ученика («Я не понял, я не смог, мне не объяснили») Позиция родителей (Плохо работают учителя). Позиция учителей . (Не учат.) Знание состоит из теории и практики. 1.Теорию не учат ( за неё уже можно поставить «3»).Познакомить с критериями оценок. 2. Практика ( не делают дз – не был. Не знал что делать, делают не всё, списывают из решебников, друг у друга, помогают старшеклассники, не могут выполнить задания на повторение). Таблица ---+--4-2—2-3=3 Таких предметов 11 и что?????

№ слайда 10 -Я не смог, я не понял «Метагалактика не стационарна»…..Почему нам это сразу
Описание слайда:

-Я не смог, я не понял «Метагалактика не стационарна»…..Почему нам это сразу не понятно. Мы не знаем значений терминов. Понимание начинается с понимания слов, заучивания определений, теорем, правил, формул. Если накапливаются слова, он начинает свободно говорить, свободно мыслить и начинает понимать. Т к умеющий правильно мыслить, умеет правильно логически, последовательно излагать, а значит он понимает, и его понимают.

№ слайда 11 Не знает потому, что не учит А почему они не учат?????? ( Не могут или не хот
Описание слайда:

Не знает потому, что не учит А почему они не учат?????? ( Не могут или не хотят). Не понимают перспектив своего обучения. Может культ учёбы неправильный. Ради оценок, а не ради знаний. Может цель «Лишь бы родители не ругали». «Лишь бы не 2». И когда мы ведем себя неправильно, то и детям приходится вести себя неправильно. Дома сказать, что уроки выучил, учителю сказал, что выучит дома. Это как в семье где то, что разрешает мама, запрещает папа. Ребенок приспосабливается и получает, то что хочет. Приспосабливается и к двум воспитателям (учителя-родители), если у них разные отношения и нет доверия.

№ слайда 12 Кто виноват, что ребёнок не учит? Например, вы видели, что он держал в руке к
Описание слайда:

Кто виноват, что ребёнок не учит? Например, вы видели, что он держал в руке книгу, вы видели он читал книгу, вы видели он писал и успокоились. Ребёнок учится. А когда он получил 2, вы делаете вывод «Как несправедливы учителя». Кто виноват в том, что у ребенка 2 ???? В дневниках нет д/з и вы не можете проверить, что он читает. То что задано или то что уже выучено, или то что будут учить. А может и, вообще, ничего не читает, а только держит книгу? Даже на уроках пользуются моб телефоном и слушают музыку.

№ слайда 13 Зачем дневник ученику? Вот я пишу в дневнике. Зачем я это делаю??? Чтобы то,
Описание слайда:

Зачем дневник ученику? Вот я пишу в дневнике. Зачем я это делаю??? Чтобы то, что знаю я, знали и вы. Доверяете ли вы мне??? Тому, что я пишу? Доверяете ли вы справедливости моих записей??Доверяют ли мне ваши дети. Я их поддерживаю и требую как учитель. Доверяйте и проверяйте тогда, но не учителя, а своего ребёнка. Они ведь дети и могут лукавить. Например, моя запись «Списывала русс у Лили». Ребенок дома объяснил, что Лиля помогала. А ведь я не написала. Что Лиля помогала. Лили там не было. Дз списано из решебника. (Это мне помогли старшеклассники.) Папе это очень понравиться. Помогают. Странно, всё написано, а кр 2. а ответить у доски не может.

№ слайда 14 Решения собрания: Культ учёбы ради знаний. Спрашивать не сколько ты получил,
Описание слайда:

Решения собрания: Культ учёбы ради знаний. Спрашивать не сколько ты получил, а что вы учите, что тебя спрашивали, что ты рассказывал, отвечал. Вы ведь понимаете, что в жизни он не должен пристроится, а делать свой выбор и заниматься любимым делом. Обеспечивать себя. Купить жильё. Ежедневно проверять уроки, в дневнике смотреть на то, что задано. Требовать выставления оценок свого ребёнка в тот же день. Пусть все устные предметы читает вам в слух. Послушайте своего ребёнка. Смотрите его тетради. Я это всё вижу…… Пусть учит даже , если не понимает. Уклад семьи, где родители боги. Ребенок – лицо семьи. Если не посещает школу, организовать на дому самостоятельное изучение. Назвать результаты успешных учеников.( например, Гранты ученикам нашей школы.)

Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров295
Номер материала ДВ-203234
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 год назад

Презентацию можно использовать на родительском собрании. А также для отчета на педсовете или заседании ШМО.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх