Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Учитель биологии
Ольга Сергеевна Никитина
9 апреля 2014
2 слайд
«Казаки пишут письмо турецкому султану» Илья Репин
3 слайд
Правила работы в группе
Будь добросовестным по отношению к товарищам, работай в полную меру своих сил
Слушай каждого члена группы внимательно, не перебивая
Говори коротко, ясно, чтобы все могли высказаться
Поддерживай друг друга, несмотря на интеллектуальные разногласия
Предложите свое правило
4 слайд
«Утро в сосновом лесу» И.И. Шишкин
5 слайд
С. Ковальчук «На закате»
БИОРАЗНООБРАЗИЕ
6 слайд
Жуковский С.Ю. «Вырубка»
Роберт Рождественский:
Богаты мы!
Но считанные птицы
Над считанными рощами летят.
Дрожит камыш на считанных озерах,
И считанные рыбы плывут в реке.
И восковые считанные зерна
Неслышно зреют в малом колоске.
Неужто внуки лишь по Красной книге
Узнают, как богаты мы!!!
7 слайд
С. Ковальчук «На закате»
БИОРАЗНООБРАЗИЕ
8 слайд
Тема «Сохранение биоразнообразия растений Вологодской области»
Цель: изучить способы сохранения биоразнообразия
9 слайд
Задачи
определить способы сохранения биоразнобразия,
познакомиться с редкими и исчезающими растениями Вологодской области, занесёнными в Красную книгу,
выяснить, что такое биоразнообразие,
определить причины уменьшения биоразнобразия растений
10 слайд
БИОРАЗНООБРАЗИЕ
Представьте себя в роли ученого-эколога.
Дайте определение этому понятию.
11 слайд
РАБОТА С ДОКУМЕНТАМИ
БИОРАЗНООБРАЗИЕ – многообразие живых организмов на нашей планете
12 слайд
Биоразнообразие
Уменьшение
биоразнообразия
ПРИЧИНЫ
13 слайд
Борис Анатольевич Студенцов «Сенокос»
14 слайд
План действий
Представьте себя в роли ученого-эколога.
15 слайд
16 слайд
Фомкин Александр Ильич «Ландыши»
Красная Книга – Красная!
Значит природа в опасности!
Значит нельзя терять даже миг.
Все живое хранить зовёт,
Пусть зовёт не напрасно
Красная Книга – Красная!
17 слайд
КРАСНАЯ КНИГА
18 слайд
План описания
Название растения
Статус
Определение статуса
Отметка на карте мест обитания растений
19 слайд
Степанюк Алина «Сон-трава»
20 слайд
Критерии оценки
Соблюдались правила работы в группе
При составлении рассказа работали все участники группы
Действовали быстро и слаженно
Уложились во временные рамки
Выступление было правильным и доступным
21 слайд
ХАРТИЯ РАСТЕНИЙ
Мы, учащиеся … , понимая, что …
решили договориться:
22 слайд
Национальный парк «Русский Север»
Дарвинский биосферный заповедник
23 слайд
«ГОРА МАУРА»
24 слайд
Попробуйте составить
краткий видовой очерк
и представить свое
краснокнижное растение
цветик — семицветик
аленький цветочек
молодильная яблоня
гремучая ива
мандрагора
25 слайд
Константин Крыжитский
Широкие,
привольные
Родимые края...
Берёзка белоствольная.
Любимица моя,
Стоит, как свечка белая,
Глядит она вокруг:
Ей рожь кивает спелая,
Ей кланяется луг.
Кругом так славно,
солнечно,
Куда ни поглядишь,
Над озером тихонечко
Колышется камыш.
Плывут протокой узкою
Утята чередой...
Люби природу русскую,
Храни, читатель мой!
26 слайд
Рефлексия
Самым интересным сегодня на уроке было…
Самым сложным для меня сегодня было…
Сегодня на уроке я почувствовал…
Сегодня я понял…
Сегодня я задумался…
На будущее мне надо иметь в виду…
27 слайд
Домашнее задание
Составить список краснокнижных растений Вологодской области (10 штук)
Оформить «Хартию растений»
28 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 563 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.