1252555
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыПрезентация сообщения на тему " Формирование у учащихся навыков контроля и самооценки на уроках математики"

Презентация сообщения на тему " Формирование у учащихся навыков контроля и самооценки на уроках математики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Формирование у учащихся навыков самоконтроля и самооценки на уроках математ...
Два мира есть у человека –   Один, который нас творил.   Другой, который мы...
Человек наделен уникальной способностью управлять своей деятельностью, то ес...
« Школа своим учением окажет наиболее глубокое влияние в том случае, когда он...
Задачей школы является создание таких условий, которые бы обеспечивали “запус...
Целью педагогической деятельности учителя является воспитание ученика рассуж...
Именно учителю, на уроке нужно создать эти внешние условия для того, чтобы о...
Одним из важных качеств в управлении собственной учебно-познавательной деяте...
Считаю, что потребность в самоконтроле и критической самооценке своих действ...
Потребность в самоконтроле и тщательной проверке результатов своих действий,...
Опыт показывает, что часто из целостной структуры учебной работы выпадают им...
В связи с этим учебная работа ребёнка постепенно лишается собственно контрол...
Выделяются следующие этапы формирования самоконтроля: 1-й этап Ученик должен...
В результате этой работы: – во-первых, учащиеся организуют свою деятельность...
Таким образом, я предполагаю, что такая работа должна привести: во-первых, к...
в-третьих, к пробуждению внутренней инициативы, активизации внутренних сил са...
От способности ученика к самоанализу и самооценке зависит успешность его обу...
В своей практике я использую следующие приемы: Учащимся дается задание соста...
Учитель при объяснении “допускает” ошибку. Учащиеся объясняют доказательство...
Учащимся дается задание с недостающими данными, которые им необходимо самим о...
Хорошо формируют самооценку так называемые задания по уровням. На своих урока...
Если эту работу правильно организовать, проводить систематически и целенапра...
Постепенно растёт уверенность детей в преодолении трудностей, повышается отв...
«Тот, кто сумел отрефлексировать действительность, тот и получает преимущест...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Формирование у учащихся навыков самоконтроля и самооценки на уроках математ
Описание слайда:

«Формирование у учащихся навыков самоконтроля и самооценки на уроках математики». Автор: Сокол Людмила Ивановна учитель математики МБОУ «Колюбакинская СОШ» 21 апреля 2014 год

2 слайд Два мира есть у человека –   Один, который нас творил.   Другой, который мы
Описание слайда:

Два мира есть у человека –   Один, который нас творил.   Другой, который мы от века   Творим по мере наших сил. Н. Заболоцкий

3 слайд Человек наделен уникальной способностью управлять своей деятельностью, то ес
Описание слайда:

Человек наделен уникальной способностью управлять своей деятельностью, то есть совершать действия и контролировать их. Посредством собственного опыта, через общение с окружающей средой у человека формируется внутренний механизм - самоконтроль, который позволяет ему действовать логично и в соответствии с правилами.

4 слайд « Школа своим учением окажет наиболее глубокое влияние в том случае, когда он
Описание слайда:

« Школа своим учением окажет наиболее глубокое влияние в том случае, когда она образование поставит на почву самообразования и саморазвития и лишь будет по мере средств и возможности помогать этому процессу… Таким образом, не школа и образование есть основа и источник самовоспитания и самообразования, а, наоборот, саморазвитие есть та необходимая почва, на которой школа только и может существовать». П.Ф. Каптерев

5 слайд Задачей школы является создание таких условий, которые бы обеспечивали “запус
Описание слайда:

Задачей школы является создание таких условий, которые бы обеспечивали “запуск” механизмов самообразования, самопознания и самоактуализации личности, а также способствовали бы формированию мотивации достижения.

6 слайд Целью педагогической деятельности учителя является воспитание ученика рассуж
Описание слайда:

Целью педагогической деятельности учителя является воспитание ученика рассуждающего, сомневающегося, радующегося, способного добыть знания самостоятельно и легко адаптироваться в любых меняющихся социально-экономических условиях.

7 слайд Именно учителю, на уроке нужно создать эти внешние условия для того, чтобы о
Описание слайда:

Именно учителю, на уроке нужно создать эти внешние условия для того, чтобы они "разбудили" внутренние обстоятельства, способные к самопознанию, самореализации, самоанализу.

8 слайд Одним из важных качеств в управлении собственной учебно-познавательной деяте
Описание слайда:

Одним из важных качеств в управлении собственной учебно-познавательной деятельностью и развитием своих мыслительных способностей, я считаю развитие у учащихся потребности в самоконтроле и критической самооценке себя и своих действий.

9 слайд Считаю, что потребность в самоконтроле и критической самооценке своих действ
Описание слайда:

Считаю, что потребность в самоконтроле и критической самооценке своих действий, постоянно развиваясь в ученике, превращается в его личностное качество, которое ему будет необходимо в любой другой деятельности.

10 слайд Потребность в самоконтроле и тщательной проверке результатов своих действий,
Описание слайда:

Потребность в самоконтроле и тщательной проверке результатов своих действий, умение критически относится к собственной деятельности – являются важнейшими навыками, которые должны вынести учащиеся из прохождения курса математики.

11 слайд Опыт показывает, что часто из целостной структуры учебной работы выпадают им
Описание слайда:

Опыт показывает, что часто из целостной структуры учебной работы выпадают именно контроль и оценка со стороны ребёнка, они изымаются и присваиваются учителем, а ученик самоосвобождается от необходимости контролировать и оценивать.

12 слайд В связи с этим учебная работа ребёнка постепенно лишается собственно контрол
Описание слайда:

В связи с этим учебная работа ребёнка постепенно лишается собственно контролирующего и оценивающего компонентов и, следовательно, внутренней мотивирующей и направляющей основы. И как результат – пробелы в знаниях. Именно поэтому необходимо обратить особое внимание на организацию собственных контрольно-оценочных действий обучающихся.

13 слайд Выделяются следующие этапы формирования самоконтроля: 1-й этап Ученик должен
Описание слайда:

Выделяются следующие этапы формирования самоконтроля: 1-й этап Ученик должен научиться понимать и принимать контроль учителя. 2-й этап Ученик должен научиться наблюдать и анализировать учебную деятельность своих товарищей. 3-й этап Ученик должен научиться осуществлять наблюдение за своей учебной деятельностью, выполнять ее самоанализ, самооценку и самокоррекцию.

14 слайд В результате этой работы: – во-первых, учащиеся организуют свою деятельность
Описание слайда:

В результате этой работы: – во-первых, учащиеся организуют свою деятельность в цикличной форме, периодически проверяя и оценивая её, тогда самоконтроль и самооценка выполняют функцию рефлексивного замыкания некоторого этапа этой работы; – во-вторых, в процессе самоконтроля и самооценки ученик, как субъект деятельности, выполняет обобщения и сопоставления, осмысливает критерии анализа своей деятельности.

15 слайд Таким образом, я предполагаю, что такая работа должна привести: во-первых, к
Описание слайда:

Таким образом, я предполагаю, что такая работа должна привести: во-первых, к формированию у учащихся устойчивой потребности в самоконтроле и критической самооценке себя и каждого шага своего действия; во-вторых, к развитию мыслительных и творческих умений ученика, чему будет способствовать выполняемые в ходе такой деятельности специфические мыслительные операции.

16 слайд в-третьих, к пробуждению внутренней инициативы, активизации внутренних сил са
Описание слайда:

в-третьих, к пробуждению внутренней инициативы, активизации внутренних сил самого ученика, к самоуправлению и саморегуляции своей деятельностью со стороны самих учащихся, и к управляемости процессом обучения и развития учеников со стороны учителя.

17 слайд От способности ученика к самоанализу и самооценке зависит успешность его обу
Описание слайда:

От способности ученика к самоанализу и самооценке зависит успешность его обучения, требовательность к своей учебной деятельности и адекватная реакция на оценку его деятельности со стороны учителя.

18 слайд В своей практике я использую следующие приемы: Учащимся дается задание соста
Описание слайда:

В своей практике я использую следующие приемы: Учащимся дается задание составить задачи для одноклассников, используя пройденный материал. Учащимся даются задания, составленные учителем или сверстниками на нахождение и исправление “допущенных” ошибок.

19 слайд Учитель при объяснении “допускает” ошибку. Учащиеся объясняют доказательство
Описание слайда:

Учитель при объяснении “допускает” ошибку. Учащиеся объясняют доказательство или решение задачи одноклассникам. Учащиеся решают одну и ту же задачу несколькими способами, обсуждают и выбирают наиболее удачное решение.

20 слайд Учащимся дается задание с недостающими данными, которые им необходимо самим о
Описание слайда:

Учащимся дается задание с недостающими данными, которые им необходимо самим определить. Учащимся дается задание с избыточными данными. Переоценить роль самостоятельной работы для формирования самоконтроля. Самостоятельность формирует у учащихся движение от незнания к знанию. Систематическая самостоятельная работа является не только средством обучения, но и формой управления процессом обучения. .

21 слайд Хорошо формируют самооценку так называемые задания по уровням. На своих урока
Описание слайда:

Хорошо формируют самооценку так называемые задания по уровням. На своих уроках использую разные приемы рефлексии. На уроках часто использую приём незаконченного предложения. Прошу устно закончить предложение.

22 слайд Если эту работу правильно организовать, проводить систематически и целенапра
Описание слайда:

Если эту работу правильно организовать, проводить систематически и целенаправленно, то учащиеся быстро её осваивают, и она даёт хорошие результаты. Установка на постоянную самопроверку, отыскивание ошибок и исправление их самим учеником повышает активность и самостоятельность школьников.

23 слайд Постепенно растёт уверенность детей в преодолении трудностей, повышается отв
Описание слайда:

Постепенно растёт уверенность детей в преодолении трудностей, повышается ответственность за выполнение каждой письменной работы, вырабатывается привычка, а затем потребность в самоконтроле, то есть формируются качества человека, необходимые ему во всех сферах деятельности.

24 слайд «Тот, кто сумел отрефлексировать действительность, тот и получает преимущест
Описание слайда:

«Тот, кто сумел отрефлексировать действительность, тот и получает преимущества в движении вперед » Евгений Доманский  

Общая информация

Номер материала: ДВ-140506

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.