Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Презентация сообщения на тему " Формирование у учащихся навыков контроля и самооценки на уроках математики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация сообщения на тему " Формирование у учащихся навыков контроля и самооценки на уроках математики"

библиотека
материалов
«Формирование у учащихся навыков самоконтроля и самооценки на уроках математ...
Два мира есть у человека –   Один, который нас творил.   Другой, который мы...
Человек наделен уникальной способностью управлять своей деятельностью, то ес...
« Школа своим учением окажет наиболее глубокое влияние в том случае, когда он...
Задачей школы является создание таких условий, которые бы обеспечивали “запус...
Целью педагогической деятельности учителя является воспитание ученика рассуж...
Именно учителю, на уроке нужно создать эти внешние условия для того, чтобы о...
Одним из важных качеств в управлении собственной учебно-познавательной деяте...
Считаю, что потребность в самоконтроле и критической самооценке своих действ...
Потребность в самоконтроле и тщательной проверке результатов своих действий,...
Опыт показывает, что часто из целостной структуры учебной работы выпадают им...
В связи с этим учебная работа ребёнка постепенно лишается собственно контрол...
Выделяются следующие этапы формирования самоконтроля: 1-й этап Ученик должен...
В результате этой работы: – во-первых, учащиеся организуют свою деятельность...
Таким образом, я предполагаю, что такая работа должна привести: во-первых, к...
в-третьих, к пробуждению внутренней инициативы, активизации внутренних сил са...
От способности ученика к самоанализу и самооценке зависит успешность его обу...
В своей практике я использую следующие приемы: Учащимся дается задание соста...
Учитель при объяснении “допускает” ошибку. Учащиеся объясняют доказательство...
Учащимся дается задание с недостающими данными, которые им необходимо самим о...
Хорошо формируют самооценку так называемые задания по уровням. На своих урока...
Если эту работу правильно организовать, проводить систематически и целенапра...
Постепенно растёт уверенность детей в преодолении трудностей, повышается отв...
«Тот, кто сумел отрефлексировать действительность, тот и получает преимущест...
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Формирование у учащихся навыков самоконтроля и самооценки на уроках математ
Описание слайда:

«Формирование у учащихся навыков самоконтроля и самооценки на уроках математики». Автор: Сокол Людмила Ивановна учитель математики МБОУ «Колюбакинская СОШ» 21 апреля 2014 год

№ слайда 2 Два мира есть у человека –   Один, который нас творил.   Другой, который мы
Описание слайда:

Два мира есть у человека –   Один, который нас творил.   Другой, который мы от века   Творим по мере наших сил. Н. Заболоцкий

№ слайда 3 Человек наделен уникальной способностью управлять своей деятельностью, то ес
Описание слайда:

Человек наделен уникальной способностью управлять своей деятельностью, то есть совершать действия и контролировать их. Посредством собственного опыта, через общение с окружающей средой у человека формируется внутренний механизм - самоконтроль, который позволяет ему действовать логично и в соответствии с правилами.

№ слайда 4 « Школа своим учением окажет наиболее глубокое влияние в том случае, когда он
Описание слайда:

« Школа своим учением окажет наиболее глубокое влияние в том случае, когда она образование поставит на почву самообразования и саморазвития и лишь будет по мере средств и возможности помогать этому процессу… Таким образом, не школа и образование есть основа и источник самовоспитания и самообразования, а, наоборот, саморазвитие есть та необходимая почва, на которой школа только и может существовать». П.Ф. Каптерев

№ слайда 5 Задачей школы является создание таких условий, которые бы обеспечивали “запус
Описание слайда:

Задачей школы является создание таких условий, которые бы обеспечивали “запуск” механизмов самообразования, самопознания и самоактуализации личности, а также способствовали бы формированию мотивации достижения.

№ слайда 6 Целью педагогической деятельности учителя является воспитание ученика рассуж
Описание слайда:

Целью педагогической деятельности учителя является воспитание ученика рассуждающего, сомневающегося, радующегося, способного добыть знания самостоятельно и легко адаптироваться в любых меняющихся социально-экономических условиях.

№ слайда 7 Именно учителю, на уроке нужно создать эти внешние условия для того, чтобы о
Описание слайда:

Именно учителю, на уроке нужно создать эти внешние условия для того, чтобы они "разбудили" внутренние обстоятельства, способные к самопознанию, самореализации, самоанализу.

№ слайда 8 Одним из важных качеств в управлении собственной учебно-познавательной деяте
Описание слайда:

Одним из важных качеств в управлении собственной учебно-познавательной деятельностью и развитием своих мыслительных способностей, я считаю развитие у учащихся потребности в самоконтроле и критической самооценке себя и своих действий.

№ слайда 9 Считаю, что потребность в самоконтроле и критической самооценке своих действ
Описание слайда:

Считаю, что потребность в самоконтроле и критической самооценке своих действий, постоянно развиваясь в ученике, превращается в его личностное качество, которое ему будет необходимо в любой другой деятельности.

№ слайда 10 Потребность в самоконтроле и тщательной проверке результатов своих действий,
Описание слайда:

Потребность в самоконтроле и тщательной проверке результатов своих действий, умение критически относится к собственной деятельности – являются важнейшими навыками, которые должны вынести учащиеся из прохождения курса математики.

№ слайда 11 Опыт показывает, что часто из целостной структуры учебной работы выпадают им
Описание слайда:

Опыт показывает, что часто из целостной структуры учебной работы выпадают именно контроль и оценка со стороны ребёнка, они изымаются и присваиваются учителем, а ученик самоосвобождается от необходимости контролировать и оценивать.

№ слайда 12 В связи с этим учебная работа ребёнка постепенно лишается собственно контрол
Описание слайда:

В связи с этим учебная работа ребёнка постепенно лишается собственно контролирующего и оценивающего компонентов и, следовательно, внутренней мотивирующей и направляющей основы. И как результат – пробелы в знаниях. Именно поэтому необходимо обратить особое внимание на организацию собственных контрольно-оценочных действий обучающихся.

№ слайда 13 Выделяются следующие этапы формирования самоконтроля: 1-й этап Ученик должен
Описание слайда:

Выделяются следующие этапы формирования самоконтроля: 1-й этап Ученик должен научиться понимать и принимать контроль учителя. 2-й этап Ученик должен научиться наблюдать и анализировать учебную деятельность своих товарищей. 3-й этап Ученик должен научиться осуществлять наблюдение за своей учебной деятельностью, выполнять ее самоанализ, самооценку и самокоррекцию.

№ слайда 14 В результате этой работы: – во-первых, учащиеся организуют свою деятельность
Описание слайда:

В результате этой работы: – во-первых, учащиеся организуют свою деятельность в цикличной форме, периодически проверяя и оценивая её, тогда самоконтроль и самооценка выполняют функцию рефлексивного замыкания некоторого этапа этой работы; – во-вторых, в процессе самоконтроля и самооценки ученик, как субъект деятельности, выполняет обобщения и сопоставления, осмысливает критерии анализа своей деятельности.

№ слайда 15 Таким образом, я предполагаю, что такая работа должна привести: во-первых, к
Описание слайда:

Таким образом, я предполагаю, что такая работа должна привести: во-первых, к формированию у учащихся устойчивой потребности в самоконтроле и критической самооценке себя и каждого шага своего действия; во-вторых, к развитию мыслительных и творческих умений ученика, чему будет способствовать выполняемые в ходе такой деятельности специфические мыслительные операции.

№ слайда 16 в-третьих, к пробуждению внутренней инициативы, активизации внутренних сил са
Описание слайда:

в-третьих, к пробуждению внутренней инициативы, активизации внутренних сил самого ученика, к самоуправлению и саморегуляции своей деятельностью со стороны самих учащихся, и к управляемости процессом обучения и развития учеников со стороны учителя.

№ слайда 17 От способности ученика к самоанализу и самооценке зависит успешность его обу
Описание слайда:

От способности ученика к самоанализу и самооценке зависит успешность его обучения, требовательность к своей учебной деятельности и адекватная реакция на оценку его деятельности со стороны учителя.

№ слайда 18 В своей практике я использую следующие приемы: Учащимся дается задание соста
Описание слайда:

В своей практике я использую следующие приемы: Учащимся дается задание составить задачи для одноклассников, используя пройденный материал. Учащимся даются задания, составленные учителем или сверстниками на нахождение и исправление “допущенных” ошибок.

№ слайда 19 Учитель при объяснении “допускает” ошибку. Учащиеся объясняют доказательство
Описание слайда:

Учитель при объяснении “допускает” ошибку. Учащиеся объясняют доказательство или решение задачи одноклассникам. Учащиеся решают одну и ту же задачу несколькими способами, обсуждают и выбирают наиболее удачное решение.

№ слайда 20 Учащимся дается задание с недостающими данными, которые им необходимо самим о
Описание слайда:

Учащимся дается задание с недостающими данными, которые им необходимо самим определить. Учащимся дается задание с избыточными данными. Переоценить роль самостоятельной работы для формирования самоконтроля. Самостоятельность формирует у учащихся движение от незнания к знанию. Систематическая самостоятельная работа является не только средством обучения, но и формой управления процессом обучения. .

№ слайда 21 Хорошо формируют самооценку так называемые задания по уровням. На своих урока
Описание слайда:

Хорошо формируют самооценку так называемые задания по уровням. На своих уроках использую разные приемы рефлексии. На уроках часто использую приём незаконченного предложения. Прошу устно закончить предложение.

№ слайда 22 Если эту работу правильно организовать, проводить систематически и целенапра
Описание слайда:

Если эту работу правильно организовать, проводить систематически и целенаправленно, то учащиеся быстро её осваивают, и она даёт хорошие результаты. Установка на постоянную самопроверку, отыскивание ошибок и исправление их самим учеником повышает активность и самостоятельность школьников.

№ слайда 23 Постепенно растёт уверенность детей в преодолении трудностей, повышается отв
Описание слайда:

Постепенно растёт уверенность детей в преодолении трудностей, повышается ответственность за выполнение каждой письменной работы, вырабатывается привычка, а затем потребность в самоконтроле, то есть формируются качества человека, необходимые ему во всех сферах деятельности.

№ слайда 24 «Тот, кто сумел отрефлексировать действительность, тот и получает преимущест
Описание слайда:

«Тот, кто сумел отрефлексировать действительность, тот и получает преимущества в движении вперед » Евгений Доманский  


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров491
Номер материала ДВ-140506
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх