Презентация "Сопоставительный анализ текстов"

• 1 слайд

  Сопоставительный анализ текстов («Пир во время» А.С.Пушкин, «Капитанская дочка» А.С.Пушкин, «Пушкин и Пугачёв» М.Цветаева).
  Комплексный анализ текста
  Панкратова Н.А., учитель
  русского языка и литературы
  ГБОУ СОШ № 1078 г. Москвы
  

• 2 слайд

  Упражнение № 8
  Внимательно прочитайте тексты. Что их объединяет? Выделите ключевые слова, которые помогут определить основную мысль каждого из них.
  

• 3 слайд

  Есть упоение в бою, И бездны мрачной на краю, И в разъяренном океане, Средь грозных волн и бурной тьмы, И в аравийском урагане, И в дуновении Чумы.
  Всё, всё, что гибелью грозит, Для сердца смертного таит Неизъяснимы наслажденья — Бессмертья, может быть, залог! И счастлив тот, кто средь волненья Их обретать и ведать мог.
  А.С.Пушкин «Пир во время чумы»
  
  
  
  Текст № 1
  

• 4 слайд

  Беседа по прочитанному
  О чём, на ваш взгляд этот текст? Какова его тема?
  Какие слова помогли вам определить тему текста?
  Задание: выпишите ключевые слова, объясните их написание.
  Разберите по составу слова: разъярённом, неизъяснимы.
  В каком предложении выражена основная мысль текста?
  Разберите его синтаксически.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Есть упоение в бою, И бездны мрачной на краю, И в разъяренном океане, Средь грозных волн и бурной тьмы, И в аравийском урагане, И в дуновении Чумы.
  Всё, всё, что гибелью грозит, Для сердца смертного таит Неизъяснимы наслажденья — Бессмертья, может быть, залог! И счастлив тот, кто средь волненья Их обретать и ведать мог.
  А.С.Пушкин «Пир во время чумы»
  
  
  
  Текст № 1
  

• 6 слайд

  К кому из героев пушкинской «Капитанской дочки» вы могли бы отнести эти слова?
  В чём видел смысл жизни и человеческого счастья Пугачёв?
  

• 7 слайд

  Текст № 2
  
  Но между тем странное чувство отравляло мою радость: мысль о злодее, обрызганном кровию стольких невинных жертв, и о казни, его ожидающей, тревожила меня поневоле: «Емеля, Емеля! - думал я с досадою, - зачем не наткнулся ты на штык или не подвернулся под картечь? Лучше ничего не мог бы ты придумать»... Мысль о нем неразлучна была во мне с мыслию о пощаде, данной мне им в одну из ужасных минут ЕГО жизни…
  А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
  

• 8 слайд

  Беседа по прочитанному
  О чём этот текст? Как к Пугачёву относится Гринёв?
  Почему? Какие ключевые слова подтверждают эту точку зрения?
  Какие ключевые слова говорят о противоречивости чувств героя?
  Что Гринёв осуждает?
  Чем, по мнению Гринёва, было восстание для Пугачёва?
  А чем это восстание было для Пугачёва?
  Какой эпизод повести может нас в этом убедить?
  
  

• 9 слайд

  Задания к тексту №2
  Выполните синтаксический разбор 1-го предложения текста.
  Определите роль восклицательного знака во 2-ом предложении.
  Разберите по составу слова: отравляло, поневоле, неразлучна.
  

• 10 слайд

  Текст № 2
  
  Но между тем странное чувство отравляло мою радость: мысль о злодее, обрызганном кровию стольких невинных жертв, и о казни, его ожидающей, тревожила меня поневоле: «Емеля, Емеля! - думал я с досадою, - зачем не наткнулся ты на штык или не подвернулся под картечь? Лучше ничего не мог бы ты придумать»... Мысль о нем неразлучна была во мне с мыслию о пощаде, данной мне им в одну из ужасных минут ЕГО жизни…
  А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
  

• 11 слайд

  Текст № 3
  От Пугачева на Пушкина — на Гринева — следовательно и на меня — шла могучая чара… Полюбить того, кто на твоих глазах убил отца, а затем и мать твоей любимой, оставляя ее круглой сиротой … такого любить — никакая благодарность не заставит. А чара — и не то заставит… В «Капитанской дочке» Пушкин под чару Пугачева подпал и до последней строки из-под нее не вышел… Чара — в его черных глазах и черной бороде, чара в его усмешке, чара — в его опасной ласковости, чара — в его напускной важности... Чара дана и пронесена сквозь все встречи, — с Вожатым, с Самозванцем на крыльце, с Самозванцем пирующим, с Пугачевым, сказывающим сказку … с первого взгляда до последнего, с плахи, кивка — Гринев из-под чары не вышел, Пушкин из-под чары не вышел.
  М.Цветаева «Пушкин и Пугачёв»
  

• 12 слайд

  Словарная работа
  Какое слова М.Цветаева употребляет несколько раз, чтобы передать отношение к Пугачёву и Гринёва, и Пушкина, и своё собственное?
  Как вы определите его лексическое значение?
  Чара (в значении ЧАРЫ) - 1. Волшебство, колдовство. 2. перен. Пленительная власть, обаяние.
  
  
  

• 13 слайд

  Беседа по тексту № 3
  Как, по мнению М.Цветаевой, к Пугачёву относятся Пушкин и его герой Гринёв?
  Каким вы увидели Пугачёва в изображении М.Цветаевой? Какие ключевые слова помогают нам это понять?
  

• 14 слайд

  Текст № 3
  От Пугачева на Пушкина — на Гринева — следовательно и на меня — шла могучая чара… Полюбить того, кто на твоих глазах убил отца, а затем и мать твоей любимой, оставляя ее круглой сиротой … такого любить — никакая благодарность не заставит. А чара — и не то заставит… В «Капитанской дочке» Пушкин под чару Пугачева подпал и до последней строки из-под нее не вышел… Чара — в его черных глазах и черной бороде, чара в его усмешке, чара — в его опасной ласковости, чара — в его напускной важности... Чара дана и пронесена сквозь все встречи, — с Вожатым, с Самозванцем на крыльце, с Самозванцем пирующим, с Пугачевым, сказывающим сказку … с первого взгляда до последнего, с плахи, кивка — Гринев из-под чары не вышел, Пушкин из-под чары не вышел.
  М.Цветаева «Пушкин и Пугачёв»
  

• 15 слайд

  Задание
  Разберите по составу слово ЛАСКОВОСТЬ.
  Выполните синтаксический разбор словосочетания ОПАСНОЙ ЛАСКОВОСТИ. Что можете сказать о лексической сочетаемости этих слов? Определите средство художественной выразительности.
  Найдите лексические повторы, определите их роль в тексте.
  

• 16 слайд

  Обобщение
  Что же объединяет все три текста?
  Как, на ваш взгляд, относится А.С.Пушкин к таким людям, как Пугачёв? Почему?
  Почему личность Пугачёва вызывала у А.С.Пушкина такой живой интерес?
  Что, по-вашему, роднит автора и его героя?
  

• 17 слайд

  Домашнее задание
  Напишите сочинение-рассуждение «Моё отношение к Пугачёву, герою А.С.Пушкина».