Презентация "СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО МАТЕМАТИКЕ

• 1 слайд

  
  СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
  ПО МАТЕМАТИКЕ
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  Согласие родителей на проведение диагностической работы и занятий с учащимися по подготовке к государственной итоговой аттестации учащихся
  

• 3 слайд

  
  
  Занятия с учащимися
  Периодичность: 1 раз в неделю
  Продолжительность: 45 мин.
  По подгруппам
  Подгруппы по 10-12 человек
  Период: декабрь - май
  

• 4 слайд

  Содержание занятий:
  Навыки заполнения бланков, работа по времени
  Обучение навыкам саморегуляции на экзамене
  Антистрессовая гимнастика
  
  
  

• 5 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
  Подготовить место для занятий
  
  
  
  
  Ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета.
  

• 6 слайд

  Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене, и не критикуйте ребенка после экзамена. Внушайте ребенку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей.
  Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов - это может отрицательно сказаться на результате тестирования. Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то ребенок в силу возрастных особенностей может эмоционально "сорваться".
  Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо.
  Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятности допущения ошибок.
  Наблюдайте за самочувствием ребенка, никто, кроме Вас, не сможет вовремя заметить и предотвратить ухудшение состояние ребенка, связанное с переутомлением.
  

• 7 слайд

  Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом.
  Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.
  Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища и сбалансированный комплекс витаминов. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.
  Помогите детям распределить темы подготовки по дням.
  Не имеет смысла зазубривать весь фактический материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и логику материала. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если он не умеет, покажите ему, как это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой и т.д.
  

• 8 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
  Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету (сейчас существует множество различных сборников тестовых заданий). Большое значение имеет тренаж ребенка именно по тестированию, ведь эта форма отличается от привычных ему письменных и устных экзаменов.
  Заранее во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Тогда у ребенка будет навык умения концентрироваться на протяжении всего тестирования, что придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен.
  Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.
  

• 9 слайд

  Посоветуйте детям во время экзамена обратить внимание на следующее:
  пробежать глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это поможет настроиться на работу;
  внимательно прочитать вопрос до конца и понять его смысл (характерная ошибка во время тестирования - не дочитав до конца, по первым словам уже предполагают ответ и торопятся его вписать);
  если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться;
  если не смог в течение отведенного времени ответить на вопрос, есть смысл положиться на свою интуицию и указать наиболее вероятный вариант.
  Самое главное - это снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить подходящие условия для занятий.
  

• 10 слайд

  КОНСУЛЬТАЦИИ
  ЧЕТВЕРГ 15.00- 17.00
  ПО ЗАПРОСУ
  - ЧЕРЕЗ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
  ЧЕРЕЗ РЕБЕНКА
  ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ ЗАПРОСУ
  (ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ГРАФИК)
  
  

• 11 слайд

  ПОЖЕЛАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
  ПОЖАЛУЙСТА ОСТАВЬТЕ ВАШИ ПОЖЕЛАНИЯ, РЕКОМЕНДАЦИИ, ЗАМЕЧАНИЯ , ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ВСРЕЧИ В ПРЕДЛОЖЕННОЙ КНИГЕ ПОЖЕЛАНИЙ
  НАМ ОЧЕНЬ ВАЖНО ВАШЕ МНЕНИЕ!!!
  

• 12 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ