Презентация " Совершенствование системы работы по семейному воспитанию через программно-целевой подход"

• 1 слайд

  
  
  МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ –СИРОТ И ДЕТЕЙ ,ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, Детский дом № 1 г. Гурьевска КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ ЦЕНТР СОДЕЙСТВИЯ СЕМЕЙНОМУ УСТРОЙСТВУ ПОДГОТОВКЕ И СОПРОВОЖДЕНИЮ ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЕЙ
  
  
  
  
  Совершенствование системы работы по семейному
  воспитанию через программно-целевой подход
  
  
  
  
  
  
  
  
  исполнитель:
  Сосновская Наталья Михайловна
  Детский дом №1
  г.Гурьевск
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  г.Гурьевск 2016
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Проблема
  Семейное воспитание детей в условиях детского дома
  
  
  

• 3 слайд

  
  «Именно в семье дети просто и естественно приобщаются к жизни, учатся чувствовать, думать, переживать»
  А.М.Прихожан, Н.Н.Толстых
  
  «Необходимо растить будущих отцов и матерей, мужчин и женщин, потому что они-то и становятся подлинными гражданами, тружениками, гордостью и нравственной опорой нации»
  В.А.Сухомлинский
  

• 4 слайд

  
  
  
  Не игра « в семью», не создание подобия семьи, а отношения заботы, сотрудничества, поддержки, взаимной ответственности
  

• 5 слайд

  Задачи:
  воспитать ребенка, способного в будущем самостоятельно создать нормальную семью, обеспечить полноценную жизнь в ней, а также вырастить своих детей, чтобы они не повторили их судьбу.
  помочь детям приобрести жизненный опыт, занимаясь разнообразными видами деятельности, сформировать практические навыки ведения домашнего хозяйства
  подготовить ребёнка к взрослой жизни. Научить ориентироваться в различных жизненных ситуациях.
  заместить не родителей, а их влияние. Обеспечить полноценное детство, научить всему, что умеют и знают дети из благополучных семей
  

• 6 слайд

  Собрания (по типу семейного совета ) , на которых решаются вопросы и проблемы группы .
  

• 7 слайд

  Создание в группе своих традиций, своего уклада жизни- семейные чтения, субботние вечера , дни рождения, семейные посиделки
  

• 8 слайд

  Проведение специально организованных занятий с детьми по подготовке их к взрослой самостоятельной жизни. ( «Программа подготовки воспитанник к самостоятельной жизни в современных условиях», программа детского объединения «Домашний очаг».
  

• 9 слайд

  В течении лета воспитанники теоретически и практически продолжают осваивать ведение домашнего хозяйства
  
  

• 10 слайд

  Основные формы работы:
  
  - Воспитательные часы
  - анкетирование
  - практические занятия
  - игры
  - экономические занятия.
  - семейные посиделки
  
  

• 11 слайд

  Основные методы работы:
  
  Моделирование проблемных ситуаций.
  Погружение ребенка в ситуацию свободного выбора с целью развития в нем многовариативности подходов к действительности.
  Метод сотворчества, позволяющий воспитателю стать не только организатором мероприятия, но и его участником.
  Игровой метод.
  Метод творческих возможностей.
  
  

• 12 слайд

  Основные критерии результативности
  
  - уровень теоретических знаний у детей о семье, ее функциях, взаимоотношениях в семье, роли отца и матери, домашнем труде и т.п.
  - уровень практических навыков ведения домашнего хозяйства
  - умение жить в семье, способность к созданию своей нормальной семьи
  - уровень общения с братьями , сестрами, друзьями, взрослыми
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!