Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация " Совершенствование системы работы по семейному воспитанию через программно-целевой подход"

Презентация " Совершенствование системы работы по семейному воспитанию через программно-целевой подход"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ –СИРОТ И ДЕТЕЙ ,...
Проблема Семейное воспитание детей в условиях детского дома Подготовка к само...
«Именно в семье дети просто и естественно приобщаются к жизни, учатся чувств...
Не игра « в семью», не создание подобия семьи, а отношения заботы, сотруднич...
Задачи: воспитать ребенка, способного в будущем самостоятельно создать нормал...
Собрания (по типу семейного совета ) , на которых решаются вопросы и проблемы...
Создание в группе своих традиций, своего уклада жизни- семейные чтения, суббо...
Проведение специально организованных занятий с детьми по подготовке их к взр...
В течении лета воспитанники теоретически и практически продолжают осваивать в...
Основные формы работы: - Воспитательные часы - анкетирование - практические з...
Основные методы работы: Моделирование проблемных ситуаций. Погружение ребенка...
Основные критерии результативности - уровень теоретических знаний у детей о с...
Общение воспитанников не ограничивается только стенами детского дома. Учитыв...
Спасибо за внимание! В результате ежедневного кропотливой работы в рамках про...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ –СИРОТ И ДЕТЕЙ ,
Описание слайда:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ –СИРОТ И ДЕТЕЙ ,ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, Детский дом № 1 г. Гурьевска КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ ЦЕНТР СОДЕЙСТВИЯ СЕМЕЙНОМУ УСТРОЙСТВУ ПОДГОТОВКЕ И СОПРОВОЖДЕНИЮ ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЕЙ Совершенствование системы работы по семейному воспитанию через программно-целевой подход исполнитель: Сосновская Наталья Михайловна Детский дом №1 г.Гурьевск г.Гурьевск 2016

№ слайда 2 Проблема Семейное воспитание детей в условиях детского дома Подготовка к само
Описание слайда:

Проблема Семейное воспитание детей в условиях детского дома Подготовка к самостоятельной взрослой семейной жизни детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является серьезной проблемой, актуальностью которой обуславливается следующим: 1. Дети, лишенного воспитательного воздействия кровной семьи, оказываются неспособными создать свою семью , воспитывать своих детей, которые затем повторяют их судьбу и пополняют детские дома; 2. Несформированность практических навыков ведения домашнего хозяйства приводит к тому, что семейный быт снижает благосостояние семьи; 3. Данной проблеме не уделяется должного внимания в педагогической науке; 4. Нет государственных программ для детских домов.

№ слайда 3 «Именно в семье дети просто и естественно приобщаются к жизни, учатся чувств
Описание слайда:

«Именно в семье дети просто и естественно приобщаются к жизни, учатся чувствовать, думать, переживать» А.М.Прихожан, Н.Н.Толстых «Необходимо растить будущих отцов и матерей, мужчин и женщин, потому что они-то и становятся подлинными гражданами, тружениками, гордостью и нравственной опорой нации» В.А.Сухомлинский Для решения сложившейся проблемы была использована программа « Подготовка воспитанников к семейной жизни в условиях детского дома». Данная программа позволяет адаптировать детей-сирот к жизненным реалиям и создать благополучные условия для подготовки детей-сирот к самостоятельной жизни.

№ слайда 4 Не игра « в семью», не создание подобия семьи, а отношения заботы, сотруднич
Описание слайда:

Не игра « в семью», не создание подобия семьи, а отношения заботы, сотрудничества, поддержки, взаимной ответственности Цели: Воспитать ребенка способного в будущем самостоятельно создать нормальную семью, обеспечить полноценную жизнь в ней, а также вырастить своих детей, чтобы они не повторили их судьбу, не пополняли детские дома(профилактика сиротства); -Подготовить ребенка к взрослой жизни, научить ориентироваться в различных жизненных ситуациях;

№ слайда 5 Задачи: воспитать ребенка, способного в будущем самостоятельно создать нормал
Описание слайда:

Задачи: воспитать ребенка, способного в будущем самостоятельно создать нормальную семью, обеспечить полноценную жизнь в ней, а также вырастить своих детей, чтобы они не повторили их судьбу. помочь детям приобрести жизненный опыт, занимаясь разнообразными видами деятельности, сформировать практические навыки ведения домашнего хозяйства подготовить ребёнка к взрослой жизни. Научить ориентироваться в различных жизненных ситуациях. заместить не родителей, а их влияние. Обеспечить полноценное детство, научить всему, что умеют и знают дети из благополучных семей - Не заменять отца и мать, а заменить их влияние, обеспечить полноценное детство, научить всему, что умеют и знают дети из благополучных семей.

№ слайда 6 Собрания (по типу семейного совета ) , на которых решаются вопросы и проблемы
Описание слайда:

Собрания (по типу семейного совета ) , на которых решаются вопросы и проблемы группы . В группе-семье проводится еженедельно семейный совет. На котором подводятся итоги за неделю, решается вопросы и проблемы. Обсуждаются дела повседневного быта. Дети активно участвуют в семейной жизни, у них формируется привычка решать вопросы всей семьи, считаться с другими членами семьи, нести ответственность за дела в семье, дотожить ее честью.

№ слайда 7 Создание в группе своих традиций, своего уклада жизни- семейные чтения, суббо
Описание слайда:

Создание в группе своих традиций, своего уклада жизни- семейные чтения, субботние вечера , дни рождения, семейные посиделки В группе-семье сложились свои традиции. По выходным, например, проводятся чаепития. Детям очень нравиться готовить самим. Они учатся планировать работу на выходные и каникулярные дни. Это создает атмосферу сердечности и человеческой близости и позволяет сберечь зерна разумного и доброго.

№ слайда 8 Проведение специально организованных занятий с детьми по подготовке их к взр
Описание слайда:

Проведение специально организованных занятий с детьми по подготовке их к взрослой самостоятельной жизни. ( «Программа подготовки воспитанник к самостоятельной жизни в современных условиях», программа детского объединения «Домашний очаг». На специальных организованных занятиях с детьми по подготовке к взрослой семейной жизни, дети получают теоритические знания о семье, о роли родителей в воспитании детей. О семейных традициях и праздниках, о взаимоотношениях членов семьи, о семейном доге, о домашнем труде, семейном хозяйстве, создании уюта в своей квартире, о бюджете, экономии и т.д. Кроме того, на занятиях у детей формируются практические навыки выполнения различных видов домашнего труда. При организации творческой деятельности воспитанников воспитатель акцентирует их внимание на потребительском назначении того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи.

№ слайда 9 В течении лета воспитанники теоретически и практически продолжают осваивать в
Описание слайда:

В течении лета воспитанники теоретически и практически продолжают осваивать ведение домашнего хозяйства Лето тоже не выпадает. Воспитатель с детьми не только отдыхает в оздоровительных лагерях, ходят в однодневные походы на речку, но и занимаются облагораживанием территории и создают уют в своем доме. И самая гнетущая боль боль, возникает в детских сердцах от осознания предательства, по отношению к ним близким людям. Поэтому первостепенная роль воспитателя- помочь воспитанникам обрести необходимую уверенность, способность жить в обществе.

№ слайда 10 Основные формы работы: - Воспитательные часы - анкетирование - практические з
Описание слайда:

Основные формы работы: - Воспитательные часы - анкетирование - практические занятия - игры - экономические занятия. - семейные посиделки Формы организации детей на занятиях и методы их проведения различные. Используются ка традиционные, так и передового семейного опыта. Разработаны методические рекомендации по проведению занятий, которые могут облегчить работу воспитателем. - Это может быть и беседа, рассказ, инструктаж, занятия в игровой форме( викторина,конкурсы и т.д.)

№ слайда 11 Основные методы работы: Моделирование проблемных ситуаций. Погружение ребенка
Описание слайда:

Основные методы работы: Моделирование проблемных ситуаций. Погружение ребенка в ситуацию свободного выбора с целью развития в нем многовариативности подходов к действительности. Метод сотворчества, позволяющий воспитателю стать не только организатором мероприятия, но и его участником. Игровой метод. Метод творческих возможностей.

№ слайда 12 Основные критерии результативности - уровень теоретических знаний у детей о с
Описание слайда:

Основные критерии результативности - уровень теоретических знаний у детей о семье, ее функциях, взаимоотношениях в семье, роли отца и матери, домашнем труде и т.п. - уровень практических навыков ведения домашнего хозяйства - умение жить в семье, способность к созданию своей нормальной семьи - уровень общения с братьями , сестрами, друзьями, взрослыми Для того, чтобы иметь возможность определить результаты всей деятельности, были разработаны критерии оценки эффективности программы. Регулярно проводимые мониторинговые исследования позволяют проследить динамику развития ребенка в течении пребывания его в детском доме и в посинтернатного периода.

№ слайда 13 Общение воспитанников не ограничивается только стенами детского дома. Учитыв
Описание слайда:

Общение воспитанников не ограничивается только стенами детского дома. Учитывая неблагоприятный опыт и обстоятельства жизни детей, воспитателю необходимо организовать работу по их адаптации к широкому социальному окружению. Для этого воспитатель организует занятость детей в учереждениях дополнительного образования, Школы Искусств ит.п.

№ слайда 14 Спасибо за внимание! В результате ежедневного кропотливой работы в рамках про
Описание слайда:

Спасибо за внимание! В результате ежедневного кропотливой работы в рамках программы у большинства детей сформировалось представление о семье, которыми они могут воспользоваться в будущем, они овладели практическими навыками ведения домашнего хозяйства, на определенном уровне подготовлены к будущей семейной жизни. Кроме этого у них улучшилось здоровье, повысилась успеваемость, взрослая ответственность к обучению в школе.т.е. дети получают то, что могли бы получить в нормальной благополучной семье. Выпускники успешно устроились и адаптировались к самостоятельной жизни. В заключении следуют отметить, что программа «Подготовка воспитанников к семейной жизни в условиях детского дома» ни нечто застывшее, неизменное, она постоянно корректируется с учетом накопленного опыта.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-010296

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>