Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Совместная творческая деятельность педагога и учащихся на уроках технологии"

Презентация "Совместная творческая деятельность педагога и учащихся на уроках технологии"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Совместная творческая деятельность педагога и учащихся на уроках технологии...
Введение В настоящее время общество выдвигает новые требования к трудовой под...
Методические основы урока технологии в начальных классах. Образовательная обл...
Основные требования к организации и проведению урока технологии Проектируя ур...
Эффективность проведения урока технологии во многом зависит от его подготовк...
Типы и структура уроков технологии дидактическим целям и задачам: •	урок прио...
Формы организации деятельности детей на уроках технологии проект
Творческая деятельность младших школьников- продуктивная форма деятельности...
Творческая деятельность - специфический вид активности человека, направленны...
Творчество - это деятельность, результатом которой являются новые материальн...
Можно ли и нужно ли руководить творчеством детей, можно ли вмешиваться в их т...
В процессе правильно организованной творческой деятельности развиваются твор...
Творческая деятельность на уроках технологии, прежде всего, предполагает соз...
Заключение От педагога во многом зависит вид организации урока трудового обуч...
Урок технологии во 2 классе по теме «Превращение листьев»
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Совместная творческая деятельность педагога и учащихся на уроках технологии
Описание слайда:

«Совместная творческая деятельность педагога и учащихся на уроках технологии в начальной школе» Подготовила студентка 4 курса группы ЗНоС-112 Кузьмина Н.В. 2015 г.

№ слайда 2 Введение В настоящее время общество выдвигает новые требования к трудовой под
Описание слайда:

Введение В настоящее время общество выдвигает новые требования к трудовой подготовке школьников. Основной целью школьного обучения становится формирование творческой, продуктивно мыслящей личности, владеющей универсальными учебными действиями, взаимосвязанными способами преобразующей деятельности. Это связано с тем фактом, что в современном информационно-компьютерном способе производства главенствующим становится умение осуществлять поиск оптимальных (наилучших) способов создания продукции.

№ слайда 3 Методические основы урока технологии в начальных классах. Образовательная обл
Описание слайда:

Методические основы урока технологии в начальных классах. Образовательная область «Технология» призвана оказать помощь в развитии ребенка, как личности активной и творческой. Урок технологии – не только процесс репродуктивной деятельности, но и урок, направленный на формирование умений планировать свою работу, выполнять ее по этому плану, вносить какие-то изменения в заданную конструкцию. Урок направлен на осознанное восприятие школьником учебной информации, результатом которого является творческое использование багажа полученных знаний при разработке и изготовлении объекта труда, а также при выполнении проектов. Каждый урок представляет собой составную часть или ступень в учебном процессе, поэтому ему присущи как специфические, так и общие элементы. Наиболее общими элементами являются: организация предстоящей деятельности, сообщение темы и задач урока, актуализация и проверка знаний, изложение нового материала, закрепление нового и изученного материала, инструктаж, самостоятельная работа и итоговая часть.

№ слайда 4 Основные требования к организации и проведению урока технологии Проектируя ур
Описание слайда:

Основные требования к организации и проведению урока технологии Проектируя урок технологии, необходимо четко и ясно определить цель и результаты проектируемой деятельности. Учитывая материальную базу кабинета, опыт учащихся и опыт самого учителя и исходя из целей и задач, возрастных особенностей учащихся, отбирают учебный и наглядный материал. Выбирая объекты труда, учитель должен учитывать уровень сложности который предстоит преодолеть учащимся при его изготовлении. Учитывая цель урока и специфику учебного материала, учитель подбирает методы обучения. Проектируя этапы урока, учитель распределяет время для своевременного начала и окончания урока, организации интеллектуальной и практической деятельности учащихся, определяет время динамической паузы, контроля и оценки деятельности. Каждый урок технологии должен обладать развивающей и воспитывающей функциями. На каждом этапе урока деятельность детей должна быть оценена. С учетом выявленных недостатков необходимо вовремя организовать коррекцию ошибочных движений и действий.

№ слайда 5 Эффективность проведения урока технологии во многом зависит от его подготовк
Описание слайда:

Эффективность проведения урока технологии во многом зависит от его подготовки. По каждой теме учитель должен уметь подбирать не только учебный, но и дополнительный учебный материал. Перед тем как приступать к изучению тем нового модуля, учитель должен проверить наличие технических средств обучения (ТСО), лабораторного оборудования, предметов труда, орудий труда и образца изделия, всех необходимых материалов, проверить исправность всех инструментов и приспособлений, изучить правила безопасной работы, санитарные требования к проведению уроков технологии. Непосредственно перед уроком учитель подготавливает доску, проветривает класс.

№ слайда 6 Типы и структура уроков технологии дидактическим целям и задачам: •	урок прио
Описание слайда:

Типы и структура уроков технологии дидактическим целям и задачам: • урок приобретения новых знаний, • контрольно-проверочный урок, • урок закрепления изученного, • комбинированный урок; по преобладающим методам, используемым в трудовом обучении • урок-беседа, урок-экскурсия, • видео - урок, • практический урок; по содержанию • урок по обработке ткани, • по обработке бумаги, • по обработке различных материалов, • техническому моделированию и т.д.

№ слайда 7 Формы организации деятельности детей на уроках технологии проект
Описание слайда:

Формы организации деятельности детей на уроках технологии проект

№ слайда 8 Творческая деятельность младших школьников- продуктивная форма деятельности
Описание слайда:

Творческая деятельность младших школьников- продуктивная форма деятельности учащихся в начальной школе, направленная на овладение творческим опытом познания, создания, преобразования, использования в новом качестве объектов материальной и духовной культуры в процессе образовательной деятельности, организованной в сотрудничестве с педагогом. Деятельность учащихся может быть названа творческой, если ее результатом является продукт, обладающей не только объективной, но и субъективной новизной.

№ слайда 9 Творческая деятельность - специфический вид активности человека, направленны
Описание слайда:

Творческая деятельность - специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира. Творческая деятельность - это процесс по созданию качественно новых духовных и материальных ценностей с последующей их интерпретацией. Результатом таких действий, как правило, является появление ранее неизвестных направлений искусства, науки или технологий.

№ слайда 10 Творчество - это деятельность, результатом которой являются новые материальн
Описание слайда:

Творчество - это деятельность, результатом которой являются новые материальные и духовные ценности; высшая форма психической активности, самостоятельности, способность создавать что-то новое, оригинальное. В результате творческой деятельности формируются и развиваются творческие способности. Отметим, что творчество младшего школьника - это хотя бы минимальное отступление от образца в процессе самостоятельного применения усвоенных знаний, умений, навыков. Общая творческая способность (креативность) – это способность к преобразованию знаний (воображение, фантазия, нахождение гипотез и т.д.)

№ слайда 11 Можно ли и нужно ли руководить творчеством детей, можно ли вмешиваться в их т
Описание слайда:

Можно ли и нужно ли руководить творчеством детей, можно ли вмешиваться в их творчество? Правильно было бы поставить вопрос, так: какие функции и когда должен брать на себя и передавать ребенку взрослый в совместной деятельности? Совместная деятельность- деятельность, которая осуществляется несколькими индивидуумами совместно.

№ слайда 12 В процессе правильно организованной творческой деятельности развиваются твор
Описание слайда:

В процессе правильно организованной творческой деятельности развиваются творческие способности учащихся, которые в свою очередь проявляются в данной деятельности. Суть творческой деятельности ребенка заключается в том, что школьник создает новое лишь для себя, но не создает нового для всех. Таким образом, детское творчество - это осуществление процесса передачи опыта творческой деятельности. Чтобы его приобрести, ребенку «необходимо самому оказаться в ситуации, требующей непосредственного осуществления аналогичной деятельности».

№ слайда 13 Творческая деятельность на уроках технологии, прежде всего, предполагает соз
Описание слайда:

Творческая деятельность на уроках технологии, прежде всего, предполагает создание ребенком оригинального образа и его воплощение путем самостоятельного подбора необходимых средств. Следовательно, такой урок исключает работу по образцу. Вместе с тем необходимо помочь ученикам, во-первых, вызвать в воображении соответствующий образ и, во-вторых, найти наиболее подходящие способы его воплощения. С этой целью на уроках технологии используются образцы, но они имеют совершенно иной учебный смысл. Это образцы-аналоги, которые демонстрируют возможные варианты творческого решения поставленной задачи. На этих образцах учитель разъясняет, что именно требуется искать, как это можно сделать, какие практические действия можно предпринять.

№ слайда 14 Заключение От педагога во многом зависит вид организации урока трудового обуч
Описание слайда:

Заключение От педагога во многом зависит вид организации урока трудового обучения, его ход, особенности протекания урока, и, как следствие всё это отражается на развитии творческого мышления. Творческие способности также развиваются при грамотно организованной творческой деятельности. Учителю важно обеспечивать верную направленность мысли учащихся на достижение поставленной цели, активизировать познавательную активность всех учеников, иметь образец в качестве наглядности и т.д. При соблюдении данных условий в организации творческой деятельности младших школьников, педагог достигнет желаемого результата.

№ слайда 15 Урок технологии во 2 классе по теме «Превращение листьев»
Описание слайда:

Урок технологии во 2 классе по теме «Превращение листьев»

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров95
Номер материала ДБ-308180
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх