Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "«Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО»"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация "«Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО»"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ _ПЕДСОВЕТ 2015год..ppt

библиотека
материалов
 «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО»
Направление реализации - обновление образовательных стандартов: «Уже в школе...
Какой он, современный ученик?
Усвоение детьми понятий на другом качественном уровне: было: я выучил и поэто...
Какой он, Современ ный учитель?
Современный учитель Учитель-профессионал демонстрирует универсальные и предме...
ГОТОВЫ ли учителя школы к внедрению ФГОС ? Я уверена, что учителя Парусновско...
* СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешнос...
КЛЮЧЕВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ФГОС ООО ориентация на результаты образования объектами ит...
Направление реализации - обновление образовательных стандартов: «Уже в школе...
КРИТЕРИИ ВЫБОРА УМК содержание новых учебников должно быть рассчитано в одина...
Миссия школы – воспитание гражданина России: высоконравственного, творческого...
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Ф Г О С О О О Смещение целей образов...
 УРОКИ? УРОКИ! УРОКИ…
Главные факторы, влияющие на развитие образования в информационную эпоху Глоб...
В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся тех...
Разграничение традиционного урока и инновационной системы
Традиционный и современный урок различаются по следующим показателям: цели ур...
Требования к уроку Объявление темы урока Сообщение целей и задач Планирование...
САМОАНАЛИЗ урока… (теория вопроса)
Какой же он, современный урок ? Это урок-познание, открытие, развитие, деятел...
Спасибо за внимание! Я вам, коллеги, благодарна За то, что встретили тепло И...
34 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО»
Описание слайда:

«Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО»

№ слайда 2 Направление реализации - обновление образовательных стандартов: «Уже в школе
Описание слайда:

Направление реализации - обновление образовательных стандартов: «Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологическом конкурентном мире» (из послания Президента РФ ФС

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Какой он, современный ученик?
Описание слайда:

Какой он, современный ученик?

№ слайда 5 Усвоение детьми понятий на другом качественном уровне: было: я выучил и поэто
Описание слайда:

Усвоение детьми понятий на другом качественном уровне: было: я выучил и поэтому знаю; стало: я знаю не все, но я знаю,  как это можно вычислить  или где это можно узнать.

№ слайда 6 Какой он, Современ ный учитель?
Описание слайда:

Какой он, Современ ный учитель?

№ слайда 7 Современный учитель Учитель-профессионал демонстрирует универсальные и предме
Описание слайда:

Современный учитель Учитель-профессионал демонстрирует универсальные и предметные способы действий инициирует пробные действия детей консультирует, корректирует действия ищет способы включить в работу каждого Педагогическая поддержка оказывает адресную помощь ребенку: не избавляя от проблемной ситуации, но помогая ее преодолевать

№ слайда 8 ГОТОВЫ ли учителя школы к внедрению ФГОС ? Я уверена, что учителя Парусновско
Описание слайда:

ГОТОВЫ ли учителя школы к внедрению ФГОС ? Я уверена, что учителя Парусновской школы готовы.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 * СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешнос
Описание слайда:

* СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешность ГОСУДАРСТВО Национальное единство Безопасность Развитие человеческого потенциала Конкурентоспособность ОБЩЕСТВО Безопасность и здоровье. Свобода и ответственность. Социальная справедливость. Благосостояние

№ слайда 11 КЛЮЧЕВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ФГОС ООО ориентация на результаты образования объектами ит
Описание слайда:

КЛЮЧЕВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ФГОС ООО ориентация на результаты образования объектами итогового контроля и аттестации является не только и не столько предметные результаты, но и, главное, личностные и метапредметные результаты, умение учится в целом

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Направление реализации - обновление образовательных стандартов: «Уже в школе
Описание слайда:

Направление реализации - обновление образовательных стандартов: «Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологическом конкурентном мире» (из послания Президента РФ ФС РФ)

№ слайда 14 КРИТЕРИИ ВЫБОРА УМК содержание новых учебников должно быть рассчитано в одина
Описание слайда:

КРИТЕРИИ ВЫБОРА УМК содержание новых учебников должно быть рассчитано в одинаковой мере и на сильного ученика, и на слабого, то есть оно должно быть дифференцированным; содержание учебника должно быть ориентировано на развитие личности ребенка и носить деятельностный характер; учебники должны способствовать развитию познавательного интереса у детей; развивать творческие способности, самостоятельность учащихся; учебники могут использоваться во внеурочной деятельности.

№ слайда 15 Миссия школы – воспитание гражданина России: высоконравственного, творческого
Описание слайда:

Миссия школы – воспитание гражданина России: высоконравственного, творческого, компетентного, успешного, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, отвечающего требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава российского общества

№ слайда 16 КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Ф Г О С О О О Смещение целей образов
Описание слайда:

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Ф Г О С О О О Смещение целей образования. XXI вв. От человека-исполнителя к человеку-СОЗИДАТЕЛЮ Системно-деятельностный подход Информационное общество

№ слайда 17  УРОКИ? УРОКИ! УРОКИ…
Описание слайда:

УРОКИ? УРОКИ! УРОКИ…

№ слайда 18 Главные факторы, влияющие на развитие образования в информационную эпоху Глоб
Описание слайда:

Главные факторы, влияющие на развитие образования в информационную эпоху Глобализация (интеграция содержания как условие организации ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО подхода и ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ обучения) Постоянно меняющиеся условия (действия, обеспечивающие умение «учиться» , как основы образования на протяжении всей жизни) Поликультурное общество (воспитание толерантности, диалогичности, коммуникативной грамотности)

№ слайда 19 В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся тех
Описание слайда:

В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся технологии: Информационно – коммуникационная технология Технология развития критического мышления Проектная технология Технология проблемного обучения Игровые технологии Модульная технология Технология мастерских Кейс – технология

№ слайда 20 Разграничение традиционного урока и инновационной системы
Описание слайда:

Разграничение традиционного урока и инновационной системы

№ слайда 21 Традиционный и современный урок различаются по следующим показателям: цели ур
Описание слайда:

Традиционный и современный урок различаются по следующим показателям: цели урока роль и функции учителя на уроке изменение отношений между учителем и учащимися логика построения процесса обучения использование межпредметных связей внедрение коллективной учебной деятельности

№ слайда 22 Требования к уроку Объявление темы урока Сообщение целей и задач Планирование
Описание слайда:

Требования к уроку Объявление темы урока Сообщение целей и задач Планирование Практическая деятельность учащихся Осуществление контроля Осуществление коррекции Оценивание учащихся Итог урока Домашнее задание Традиционный урок Учитель сообщает учащимся Учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели Под руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач (чаще применяется фронтальный метод организации деятельности) Учитель осуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы Учитель в ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет коррекцию Учитель осуществляет оценивание учащихся за работу на уроке Учитель выясняет у учащихся, что они запомнили Учитель объявляет и комментирует (чаще – задание одно для всех) Урок современного типа Формулируют сами учащиеся Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания Планирование учащимися способов достижения намеченной цели Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы) Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля) Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей) Проводится рефлексия Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей

№ слайда 23 САМОАНАЛИЗ урока… (теория вопроса)
Описание слайда:

САМОАНАЛИЗ урока… (теория вопроса)

№ слайда 24 Какой же он, современный урок ? Это урок-познание, открытие, развитие, деятел
Описание слайда:

Какой же он, современный урок ? Это урок-познание, открытие, развитие, деятельность, противоречие, рост, ступенька к знанию, самопознание, самореализация, мотивация, интерес, профессионализм, выбор, инициативность, уверенность, потребность

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Спасибо за внимание! Я вам, коллеги, благодарна За то, что встретили тепло И
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Я вам, коллеги, благодарна За то, что встретили тепло И поработали ударно!

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-158038

Похожие материалы