Презентация "«Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО»"

• 1 слайд

  
  
  «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации
  ФГОС ООО»
  

• 2 слайд

  Направление реализации -
  обновление образовательных стандартов:
  «Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологическом конкурентном мире»
  (из послания Президента РФ ФС
  

• 3 слайд

  Если мы не можем изменить
  обстоятельства, то изменим свое отношение к ним, изменим себя, поработаем над собой.
  
  Универсальный выход
  

• 4 слайд

  Какой он,
  современный ученик?
  

• 5 слайд

  Усвоение детьми понятий на другом качественном уровне:
  было: я выучил и поэтому знаю;
  стало: я знаю не все, но я знаю, 
  как это можно вычислить
   или где это можно узнать.
  

• 6 слайд

  Какой он,
  Современ
  ный учитель?
  

• 7 слайд

  Современный учитель
  Учитель-профессионал
  демонстрирует универсальные и предметные способы действий
  инициирует пробные действия детей
  консультирует, корректирует действия
  ищет способы включить в работу каждого
  Педагогическая поддержка
  
  оказывает адресную помощь ребенку: не избавляя от проблемной ситуации, но помогая ее преодолевать
  

• 8 слайд

  ГОТОВЫ ли учителя школы к внедрению ФГОС ?
  Я уверена, что учителя Парусновской школы готовы.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  10
  Стандарты - социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством
  СЕМЬЯ
  Личностная успешность
  Социальная успешность
  Профессиональная
  успешность
  ГОСУДАРСТВО
  Национальное единство
  Безопасность
  Развитие человеческого потенциала
  Конкурентоспособность
  ОБЩЕСТВО
  Безопасность и здоровье.
  Свобода и ответственность.
  Социальная справедливость.
  Благосостояние
  
  

• 11 слайд

  КЛЮЧЕВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ
  ФГОС ООО
  ориентация на результаты образования
  объектами итогового контроля и аттестации является не только и не столько предметные результаты, но и, главное, личностные и метапредметные результаты, умение учится в целом
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Направление реализации -
  обновление образовательных стандартов:
  
  
  «Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологическом конкурентном мире»
  (из послания Президента РФ ФС РФ)
  

• 14 слайд

  КРИТЕРИИ ВЫБОРА УМК
  содержание новых учебников должно быть рассчитано в одинаковой мере и на сильного ученика, и на слабого, то есть оно должно быть дифференцированным;
  содержание учебника должно быть ориентировано на развитие личности ребенка и носить деятельностный характер;
  учебники должны способствовать развитию познавательного интереса у детей;
  развивать творческие способности, самостоятельность учащихся;
  учебники могут использоваться во внеурочной деятельности.
  
  
  

• 15 слайд

  Миссия школы –
  воспитание гражданина России:
  
  высоконравственного, творческого, компетентного, успешного, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, отвечающего требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава российского общества
  
  

• 16 слайд

  КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ
  к в в е д е н и ю Ф Г О С О О О
  Смещение целей образования.
  
  XXI вв.
  
  От человека-исполнителя
  к человеку-СОЗИДАТЕЛЮ
  Системно-деятельностный
  подход
  Информационное
  общество
  

• 17 слайд

  
  
  УРОКИ? УРОКИ! УРОКИ…
  

• 18 слайд

  Главные факторы,
  влияющие на развитие образования в информационную эпоху
  Глобализация (интеграция содержания как условие организации ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО подхода и ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ обучения)
  Постоянно меняющиеся условия (действия, обеспечивающие умение «учиться» , как основы образования на протяжении всей жизни)
  Поликультурное общество (воспитание толерантности, диалогичности, коммуникативной грамотности)
  

• 19 слайд

  В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся технологии:
  
  Информационно – коммуникационная технология
  Технология развития критического мышления
  Проектная технология
  Технология проблемного обучения
  Игровые технологии
  Модульная технология
  Технология мастерских
  Кейс – технология
  

• 20 слайд

  Разграничение традиционного урока
  и инновационной системы
  

• 21 слайд

  Традиционный и современный урок
  различаются по следующим показателям:
  цели урока
  роль и функции учителя на уроке
  изменение отношений между учителем и учащимися
  логика построения процесса обучения
  использование межпредметных связей
  внедрение коллективной учебной деятельности
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  САМОАНАЛИЗ
  урока…
  
  (теория вопроса)
  

• 24 слайд

  Какой же он,
  современный урок ?
  
  Это урок-познание, открытие, развитие, деятельность, противоречие, рост, ступенька к знанию, самопознание, самореализация, мотивация, интерес, профессионализм, выбор, инициативность, уверенность, потребность
  

• 25 слайд

  По каким бы стандартам ни учился ребенок,
  наша любовь и внимание необходимы ему,
  чтобы он был счастлив, успешен в учебе.
  

• 26 слайд

  Спасибо за внимание!
  Я вам, коллеги, благодарна
  За то, что встретили тепло
  И поработали ударно!
  

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд