Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация Современные подходы к развитию функциональной грамотности учащихся как ключевой ориентир для повышения качества профессионального образования

Презентация Современные подходы к развитию функциональной грамотности учащихся как ключевой ориентир для повышения качества профессионального образования

  • Другое
готовность к повышению уровня образованности Признаки функциональной грамотно...
Проблемы в развитии функциональной грамотности ФГ не формируется как целостна...
личностные информационные гражданские Коммуникативные социальные технологичес...
Виды функциональной грамотности
1 из 4

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 готовность к повышению уровня образованности Признаки функциональной грамотно
Описание слайда:

готовность к повышению уровня образованности Признаки функциональной грамотности готовность к адаптации в современном обществе способность к осознанному выбору профессии способность к коммуникативной деятельности

№ слайда 2 Проблемы в развитии функциональной грамотности ФГ не формируется как целостна
Описание слайда:

Проблемы в развитии функциональной грамотности ФГ не формируется как целостная система Не уделяется должного внимания составляющим ФГ Формирование общеучебных умений и навыков без опоры на субъективный опыт учащегося

№ слайда 3 личностные информационные гражданские Коммуникативные социальные технологичес
Описание слайда:

личностные информационные гражданские Коммуникативные социальные технологические управленческие

№ слайда 4 Виды функциональной грамотности
Описание слайда:

Виды функциональной грамотности

Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров82
Номер материала ДВ-497023
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх