Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Презентации / Презентация "Современные подходы к социальной адаптации обучающихся с ОВЗ"

Презентация "Современные подходы к социальной адаптации обучающихся с ОВЗ"


  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

Современные подходы к социальной адаптации и социальной интеграции детей с о...
Современные подходы к социальной адаптации и социальной интеграции детей с о...
Актуальность проекта 		Как помочь ребёнку с ОВЗ получить качественное образов...
Педагогические цели Способствовать созданию благоприятных условий для социаль...
Педагогические цели Способствовать созданию благоприятных условий для социаль...
План защиты проекта: 1. Понятие социальной адаптации и социальной интеграции...
Социальная адаптация - Приведение индивидуального или группового поведения в...
Социальная интеграция 	 – Это качественные преобразования внутри каждого элем...
Юридическая защита детей -инвалидов Конституция Российской Федерации (Ст. 43...
Социальная защита детей-инвалидов Статья 11 Федерального закона «О социальной...
«Наша Новая Школа»
«Наша новая школа» Вопрос: С какими нарушениями развития детей возможно их об...
Заикание 		— это нарушения темпо-ритмической организации речи, обусловленного...
ДЦП 		Детские церебральные параличи  — группа хронических непрогрессирующих д...
Причины возникновения ДЦП ДЦП Недоразви- тие мозга младенца Родовая травма Не...
Психологическое состояние ребёнка-инвалида Ребёнок Заикание Нарушение умстве...
Ирина Сергеевна Якиманская Профессор, автор разработки технологии системы лич...
Принципы гуманистического образования: Индивидуализация Проблематизация Персо...
Педагогические приёмы - Учёт возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка...
Принципы технологии гуманистического образования 	Индивидуализация - это орга...
Оригами – творческое начало
Велосипед – увлечение с детства
Настольный теннис – движение с увлечением
Водные виды спорта – движение с наслаждением
Принципы технологии гуманистического образования 		Проблематизация - это орга...
Семя - зачаточный побег. Возможно ли это доказать?
Лимоны, мандарины, финики – тропические растения : можно ли вырастить их на п...
Принципы технологии гуманистического образования 		Персонификация – это включ...
«Всё о кошках: наши забавные друзья»
Принципы технологии гуманистического образования 		Диалогизация – это выстраи...
Принципы педагогической технологии гуманистического образования Применение э...
Результат обучения детей (устойчивая тенденция к снижению) Ребёнок Заикание...
Результат применения технологии гуманистического образования - Адекватная сам...
Рефлексия – Уча других, учусь сама!
 Здоровья и успехов Вам и Вашим воспитанникам!
1 из 37

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Современные подходы к социальной адаптации и социальной интеграции детей с о
Описание слайда:

Современные подходы к социальной адаптации и социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Современные подходы к социальной адаптации и социальной интеграции детей с о
Описание слайда:

Современные подходы к социальной адаптации и социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья

№ слайда 4 Актуальность проекта 		Как помочь ребёнку с ОВЗ получить качественное образов
Описание слайда:

Актуальность проекта Как помочь ребёнку с ОВЗ получить качественное образование и быть успешным в современном обществе? «Все мы разные, но все мы равные»

№ слайда 5 Педагогические цели Способствовать созданию благоприятных условий для социаль
Описание слайда:

Педагогические цели Способствовать созданию благоприятных условий для социальной адаптации и социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья 2. Осуществлять педагогическое сопровождение и совершенствовать личностно - ориентированный подход к каждому учащемуся. 3. Способствовать применению в учебном процессе принципов гуманистического образования.

№ слайда 6 Педагогические цели Способствовать созданию благоприятных условий для социаль
Описание слайда:

Педагогические цели Способствовать созданию благоприятных условий для социальной адаптации и социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья Осуществлять педагогическое сопровождение и совершенствовать личностно - ориентированный подход к каждому учащемуся 3. Способствовать применению в учебном процессе принципов гуманистического образования

№ слайда 7 План защиты проекта: 1. Понятие социальной адаптации и социальной интеграции
Описание слайда:

План защиты проекта: 1. Понятие социальной адаптации и социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья ( ОВЗ). 2. Юридическая и социальная защита детей-инвалидов. 3. Особенности детей-инвалидов. 4. Педагогическая технология гуманистического образования. 5. Перспективы обучения детей с ОВЗ

№ слайда 8 Социальная адаптация - Приведение индивидуального или группового поведения в
Описание слайда:

Социальная адаптация - Приведение индивидуального или группового поведения в соответствие с господствующей в данном обществе, классе, социальной группе системой норм и ценностей. Осуществляется в процессе социализации.

№ слайда 9 Социальная интеграция 	 – Это качественные преобразования внутри каждого элем
Описание слайда:

Социальная интеграция – Это качественные преобразования внутри каждого элемента, входящего в одну систему. Социальная интеграция (лат. «integratio» восстановление, восполнение; лат. «integer» целый): Принятие индивида другими членами группы

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Юридическая защита детей -инвалидов Конституция Российской Федерации (Ст. 43
Описание слайда:

Юридическая защита детей -инвалидов Конституция Российской Федерации (Ст. 43 «Каждый гражданин имеет право на образование» ) Закон об Образовании ( Ст. 18 «Воспитание и обучение детей-инвалидов», Ст.19 «Образование инвалидов) - Постановление Правительства РФ от 18 июля 1996 г. N 861 «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому» - Приказ Министерства здравоохранения РСФСР от 28 июля 1980 г. № 17-13-186.

№ слайда 12 Социальная защита детей-инвалидов Статья 11 Федерального закона «О социальной
Описание слайда:

Социальная защита детей-инвалидов Статья 11 Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24 ноября 1995 года № 181-ФЗ; «Положение о признании лица инвалидом», утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 13 августа 1996 г. № 965, п. 22. Государственный доклад «О положении детей в РФ» 2002, с. 47. Письмо Генерального Прокурора РФ Президенту РФ Путину «Об исполнении законодательства о социальной защите детей-инвалидов» 01.02.2002 № 1-ГП-3-2002.

№ слайда 13 «Наша Новая Школа»
Описание слайда:

«Наша Новая Школа»

№ слайда 14 «Наша новая школа» Вопрос: С какими нарушениями развития детей возможно их об
Описание слайда:

«Наша новая школа» Вопрос: С какими нарушениями развития детей возможно их обучение в массовой школе, в одном классе, с обычными детьми? 1 Варианты ответа Педагоги ( %) Учащиеся( %) Родители( %) 2 Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата 38 48 70 3 Дети с нарушением сенсорной сферы 21 42 37 4 Дети с нарушением интеллекта 2 15 3 5 Опрошено респондентов 276 289 260

№ слайда 15 Заикание 		— это нарушения темпо-ритмической организации речи, обусловленного
Описание слайда:

Заикание — это нарушения темпо-ритмической организации речи, обусловленного судорожным состоянием мышц речевого аппарата Синонимы: логоневроз, логоклония, lalonevros, balbuties

№ слайда 16 ДЦП 		Детские церебральные параличи  — группа хронических непрогрессирующих д
Описание слайда:

ДЦП Детские церебральные параличи  — группа хронических непрогрессирующих двигательных нарушений, вторичных по отношению к поражениям и аномалиям головного мозга, возникающим в перинатальном периоде

№ слайда 17 Причины возникновения ДЦП ДЦП Недоразви- тие мозга младенца Родовая травма Не
Описание слайда:

Причины возникновения ДЦП ДЦП Недоразви- тие мозга младенца Родовая травма Несовмести- мость крови Асфиксия новорожден-ного Эндокринные, инфекционныезаболевания

№ слайда 18 Психологическое состояние ребёнка-инвалида Ребёнок Заикание Нарушение умстве
Описание слайда:

Психологическое состояние ребёнка-инвалида Ребёнок Заикание Нарушение умственной работоспособности Задержка развития Нарушение эмоционально- волевой сферы Личностные расстройства Повышенная тревожность Заниженная самооценка

№ слайда 19 Ирина Сергеевна Якиманская Профессор, автор разработки технологии системы лич
Описание слайда:

Ирина Сергеевна Якиманская Профессор, автор разработки технологии системы личностно-ориентированного и гуманистического образования

№ слайда 20 Принципы гуманистического образования: Индивидуализация Проблематизация Персо
Описание слайда:

Принципы гуманистического образования: Индивидуализация Проблематизация Персонификация Диалогизация

№ слайда 21 Педагогические приёмы - Учёт возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка
Описание слайда:

Педагогические приёмы - Учёт возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка; - Постоянная поддержка и подхваливание ( «ситуация успеха»); - Адекватность степени трудности заданий возможностям ребёнка; - Щадящий объём учебной нагрузки; - Приём «учебного заказа»; - Метод « авансирования»; - Постоянная смена деятельности на занятии; - Музыкальные физкультминутки и чай – паузы; - Переключение внимания на совершенно абстрактные темы; - Использование ИКТ на бытовом уровне и т.п.

№ слайда 22 Принципы технологии гуманистического образования 	Индивидуализация - это орга
Описание слайда:

Принципы технологии гуманистического образования Индивидуализация - это организация ОП, позволяющая каждому ребёнку и взрослому выявить свою уникальность, что создаёт условия признания неповторимости каждого человека.

№ слайда 23 Оригами – творческое начало
Описание слайда:

Оригами – творческое начало

№ слайда 24 Велосипед – увлечение с детства
Описание слайда:

Велосипед – увлечение с детства

№ слайда 25 Настольный теннис – движение с увлечением
Описание слайда:

Настольный теннис – движение с увлечением

№ слайда 26 Водные виды спорта – движение с наслаждением
Описание слайда:

Водные виды спорта – движение с наслаждением

№ слайда 27 Принципы технологии гуманистического образования 		Проблематизация - это орга
Описание слайда:

Принципы технологии гуманистического образования Проблематизация - это организация ОП, позволяющая замечать противоречия, ставить проблемы и искать альтернативные способы их решения, что является предпосылкой к развитию интеллектуальных способностей личности.

№ слайда 28 Семя - зачаточный побег. Возможно ли это доказать?
Описание слайда:

Семя - зачаточный побег. Возможно ли это доказать?

№ слайда 29 Лимоны, мандарины, финики – тропические растения : можно ли вырастить их на п
Описание слайда:

Лимоны, мандарины, финики – тропические растения : можно ли вырастить их на подоконнике своей квартиры?

№ слайда 30 Принципы технологии гуманистического образования 		Персонификация – это включ
Описание слайда:

Принципы технологии гуманистического образования Персонификация – это включение в педагогическое взаимодействие личностного опыта (чувств, эмоций, переживаний), это своего рода « одушевление» ОП, в результате чего учащиеся открывают ценность самой жизни во всех её проявлениях.

№ слайда 31 «Всё о кошках: наши забавные друзья»
Описание слайда:

«Всё о кошках: наши забавные друзья»

№ слайда 32 Принципы технологии гуманистического образования 		Диалогизация – это выстраи
Описание слайда:

Принципы технологии гуманистического образования Диалогизация – это выстраивание педагогического взаимодействия, исходя из признания безусловной ценности личности каждого участника ОП и важнейшее условие формирования коммуникативной культуры человека

№ слайда 33 Принципы педагогической технологии гуманистического образования Применение э
Описание слайда:

Принципы педагогической технологии гуманистического образования Применение этой технологии позволяет учащемуся строить такой стиль обучения , который наилучшим образом подходил бы именно ему, и в то же время, воплощал бы потенциальные общечеловеческие ценности

№ слайда 34 Результат обучения детей (устойчивая тенденция к снижению) Ребёнок Заикание
Описание слайда:

Результат обучения детей (устойчивая тенденция к снижению) Ребёнок Заикание Нарушение умственной работоспособности Задержка развития Нарушение эмоционально- волевой сферы Личностные расстройства Повышенная тревожность Заниженная самооценка

№ слайда 35 Результат применения технологии гуманистического образования - Адекватная сам
Описание слайда:

Результат применения технологии гуманистического образования - Адекватная самооценка; - Сниженный уровень тревожности; - Повышенный жизненный тонус; - Положительная мотивация к получению новых знаний; - Правильные нравственные и жизненные ориентиры; - Социальная адаптация; - Социальная интеграция; - Успешная социализация личности в обществе

№ слайда 36 Рефлексия – Уча других, учусь сама!
Описание слайда:

Рефлексия – Уча других, учусь сама!

№ слайда 37  Здоровья и успехов Вам и Вашим воспитанникам!
Описание слайда:

Здоровья и успехов Вам и Вашим воспитанникам!


Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Презентации
Просмотров158
Номер материала ДБ-228183
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх