Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Современный учитель в контексте современного образования"

Презентация "Современный учитель в контексте современного образования"

  • Другое
СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Работу выполнила: у...
 «Мы все учились понемногу, Чему-нибудь и как-нибудь». Александр Пушкин
Всего лишь столетие назад большинство населения даже Европейских стран вынужд...
«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить,...
Меняется мир, изменяются дети, что, в свою очередь, выдвигает новые требовани...
МОДЕЛИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК триединая цель урока; план-конспе...
ключевые и базовые компетентности; проектирование урока; разнообразные формы...
Современный урок должен давать современный учитель Большинство учителей, рабо...
КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ?
Главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонст...
Часть 1. Обучение Современный учитель должен: 1 2 3
4 5 6
7
Часть 2. Воспитание. Современный учитель должен: 1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11
12 13
14 15
16 17
18
Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для...
Учитель русского языка должен: Соблюдать контекстную языковую норму. Не допус...
Проявлять позитивное отношение к родным языкам учащихся, представленных в кла...
Учителю рекомендуется осуществлять квалифицированный (по скорости, безошибочн...
И как не вспомнить слова Л.Н. Толстого о том, что “если учитель имеет только...
ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ «Профессиональный стандарт педагога» Фотографии...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 34

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Работу выполнила: у
Описание слайда:

СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Работу выполнила: учитель русского языка и литературы МБОУ Шараповской сош Хлестунова Ирина Александровна

№ слайда 2  «Мы все учились понемногу, Чему-нибудь и как-нибудь». Александр Пушкин
Описание слайда:

«Мы все учились понемногу, Чему-нибудь и как-нибудь». Александр Пушкин

№ слайда 3 Всего лишь столетие назад большинство населения даже Европейских стран вынужд
Описание слайда:

Всего лишь столетие назад большинство населения даже Европейских стран вынуждено было решать задачи воспитания и обучения преимущественно средствами народной (семейной) педагогики. В разные времена и в разных странах обязанность воспитания и обучения нередко возлагалась на разных людей: воспитателей, кураторов, учителей. В СССР, а по наследству и в России, обе эти разные задачи  оказались возложены на одного человека — учителя.

№ слайда 4 «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить,
Описание слайда:

«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» К.Д. Ушинский

№ слайда 5 Меняется мир, изменяются дети, что, в свою очередь, выдвигает новые требовани
Описание слайда:

Меняется мир, изменяются дети, что, в свою очередь, выдвигает новые требования к уроку и квалификации педагога.

№ слайда 6 МОДЕЛИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК триединая цель урока; план-конспе
Описание слайда:

МОДЕЛИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК триединая цель урока; план-конспект; формы обучения; методы и приемы обучения; типы уроков и другие. КОМПОНЕНТЫ

№ слайда 7 ключевые и базовые компетентности; проектирование урока; разнообразные формы
Описание слайда:

ключевые и базовые компетентности; проектирование урока; разнообразные формы обучения; технологическая карта урока; практический опыт деятельности. ИННОВАЦИОННЫЙ УРОК КОМПОНЕНТЫ

№ слайда 8 Современный урок должен давать современный учитель Большинство учителей, рабо
Описание слайда:

Современный урок должен давать современный учитель Большинство учителей, работающих в сегодняшней школе, формировались как профессионалы в рамках старой системы субъект-объектных отношений. Задача учителя была «наполнить» ребенка содержанием.  Дети воспринимались в виде механического «приемника» передаваемых им знаний и должны были полностью подчиняться управлению со стороны учителя. Новая педагогика требует изменения сознания, затрагивающего поведение, взгляды на мир и этические нормы. 

№ слайда 9 КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ?
Описание слайда:

КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ?

№ слайда 10 Главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонст
Описание слайда:

Главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться.

№ слайда 11 Часть 1. Обучение Современный учитель должен: 1 2 3
Описание слайда:

Часть 1. Обучение Современный учитель должен: 1 2 3

№ слайда 12 4 5 6
Описание слайда:

4 5 6

№ слайда 13 7
Описание слайда:

7

№ слайда 14 Часть 2. Воспитание. Современный учитель должен: 1 2 3
Описание слайда:

Часть 2. Воспитание. Современный учитель должен: 1 2 3

№ слайда 15 4 5 6
Описание слайда:

4 5 6

№ слайда 16 7 8 9
Описание слайда:

7 8 9

№ слайда 17 10 11
Описание слайда:

10 11

№ слайда 18 12 13
Описание слайда:

12 13

№ слайда 19 14 15
Описание слайда:

14 15

№ слайда 20 16 17
Описание слайда:

16 17

№ слайда 21 18
Описание слайда:

18

№ слайда 22 Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для
Описание слайда:

Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для осуществления развивающей деятельности

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Учитель русского языка должен: Соблюдать контекстную языковую норму. Не допус
Описание слайда:

Учитель русского языка должен: Соблюдать контекстную языковую норму. Не допускать в устной и письменной речи массовых ошибок: «слов-паразитов», канцеляризмов, ошибочных ударений и форм в словах, используемых в работе с учащимися. · Осуществлять автокоррекцию. При сомнении, чьем-то замечании, столкновении с альтернативой обращаться к толковым и орфоэпическим источникам. Знать и использовать стандартное общерусское произношение и лексику, демонстрируя их отличия от местной языковой среды. Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона.

№ слайда 30 Проявлять позитивное отношение к родным языкам учащихся, представленных в кла
Описание слайда:

Проявлять позитивное отношение к родным языкам учащихся, представленных в классе. Владеть методами и приемами обучения русскому языку как не родному. Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья. Вести постоянную работу с семьями учащихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы, культуру кратких текстовых сообщений, использование средств телекоммуникации и работу с интернет-источниками. Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики.

№ слайда 31 Учителю рекомендуется осуществлять квалифицированный (по скорости, безошибочн
Описание слайда:

Учителю рекомендуется осуществлять квалифицированный (по скорости, безошибочности и используемым приемам) текстовый ввод, в частности транскрибирование (расшифровку аудиозаписи). Учителю рекомендуется использовать информационные источники (в Интернете и др.), в том числе иноязычные, пользуясь средствами автоматизированного перевода и звукового воспроизведения. Являться активным квалифицированным постоянным читателем и зрителем (литературной периодики, новинок литературы, кино и театра).

№ слайда 32 И как не вспомнить слова Л.Н. Толстого о том, что “если учитель имеет только
Описание слайда:

И как не вспомнить слова Л.Н. Толстого о том, что “если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель”

№ слайда 33 ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ «Профессиональный стандарт педагога» Фотографии
Описание слайда:

ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ «Профессиональный стандарт педагога» Фотографии и катринки: http://yandex.ru/ https://ru.wikipedia.org/wiki/%D3%F7%E8%F2%E5%EB%FC Учитель. http://neudoff.net/info/pedagogika/l-n-tolstoj-ob-uchitele/ Л.Н.Толстой об учителе

№ слайда 34 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров17
Номер материала ДБ-245274
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх