Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Современный урок и современный учитель"

Презентация "Современный урок и современный учитель"


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, И...
Учитель в среднем проводит более 25 тысяч уроков … Школьник посещает около 1...
21 января 2010 года, в день открытия Года учителя в России, Президент РФ Д....
Традиционный урок: плюсы и минусы Плюсы Минусы Меняющиеся времена не могут из...
Плюсы Минусы На традиционном уроке легко работать: его организация проста, п...
Плюсы Минусы Все нормы четко расписаны, легко выполняются, никому ничего не...
Т - Традиционный урок – основа для последующих типов уроков, это целая истори...
Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей, — Пока идешь за кем-то в...
Именно учителя, сумевшего заинтересовать ребенка, вовлечь его в образовательн...
Современный урок – это личностно-ориентированный урок. Современный урок – это...
Современные педагогические технологии Технология критического мышления. Проек...
Требования к современному уроку Самостоятельная работа учащихся на всех этапа...
Традиционная дидактика Новая дидактика Деятельность учителя Совместная деятел...
 Требования к уроку Традиционный урок Современный урок Объявление темы урока...
Проблемный диалог Постановка учебной проблемы Поиск решения проблемы Этап фор...
Проблемная ситуация: диалог Создание проблемной ситуации; ученики осознают пр...
Современный урок направлен на: формирование и развитие УУД; достижение личнос...
Чётко и точно формулирует задания. Не даёт новые знания ученикам в готовом ви...
Ключевой фигурой Новой школы и является учитель, на которого возлагается осн...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, И
Описание слайда:

Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, И я научусь. Конфуций Современный урок - современный учитель Подготовила: Хамидуллина Г.Ф.

№ слайда 2 Учитель в среднем проводит более 25 тысяч уроков … Школьник посещает около 1
Описание слайда:

Учитель в среднем проводит более 25 тысяч уроков … Школьник посещает около 10 тысяч уроков за время обучения… Урок занимает приблизительно 98% учебного времени…

№ слайда 3 21 января 2010 года, в день открытия Года учителя в России, Президент РФ Д.
Описание слайда:

21 января 2010 года, в день открытия Года учителя в России, Президент РФ Д. А. Медведев утвердил инициативу "Наша новая школа", направленную на постепенный переход на новые образовательные стандарты, изменение инфраструктуры школьной сети, сохранение и укрепление здоровья школьников, развитие учительского потенциала и системы поддержки талантливых детей.

№ слайда 4 Традиционный урок: плюсы и минусы Плюсы Минусы Меняющиеся времена не могут из
Описание слайда:

Традиционный урок: плюсы и минусы Плюсы Минусы Меняющиеся времена не могут изменить лучшее в уроке. То, что накапливалось веками, остается ценным всегда. Нельзя обойтись без прочных, систематических, глубоких знаний. Нельзя обойтись без воспитанной традиционным уроком привычки к дисциплине и порядку в голове.  Очень высокая утомляемость учителя, особенно на последних уроках, т. к. большую часть урока проводит сам учитель. Всю жизнь проводили традиционные уроки и вырастили нормальных учеников.  Надоедает одно и то же, бесконечное «повторение пройденного»; Жалко «сильных» учеников, которых с каждым годом все меньше и меньше («низкий» уровень подтягиваем до «среднего», а с «сильными» работать некогда). 

№ слайда 5 Плюсы Минусы На традиционном уроке легко работать: его организация проста, п
Описание слайда:

Плюсы Минусы На традиционном уроке легко работать: его организация проста, привычна, хорошо известна и отработана до мелочей.  Все большее количество учеников желает учиться в классах «выравнивания».  На коллектив позволяет уделять равное внимание и отличникам, и «середнячкам», со «средними» учениками работать проще, меньше головной боли.  Постоянное чувство неудовлетворенности из-за отсутствия интереса, нежелания учиться, из-за роста непонимания со стороны учеников и родителей к требованиям, предъявляемым учителем.

№ слайда 6 Плюсы Минусы Все нормы четко расписаны, легко выполняются, никому ничего не
Описание слайда:

Плюсы Минусы Все нормы четко расписаны, легко выполняются, никому ничего не надо доказывать, всем все понятно: все правильно с точки зрения проверяющих, а раз правильно – плохо быть не может. При традиционном обучении ученикам, успешно закончившим школу, гораздо труднее найти себя в окружающей действительности. Не случайно в последние годы среди учителей родилась шутка. На вопрос: «Кому на Руси жить хорошо: отличнику или троечнику», всегда один и тот же ответ – троечнику, т. к. он адаптирован к жизни, умеет приспособиться, выбрать нестандартное решение, принять на себя ответственность, рискнуть и т. д.

№ слайда 7 Т - Традиционный урок – основа для последующих типов уроков, это целая истори
Описание слайда:

Т - Традиционный урок – основа для последующих типов уроков, это целая история, на которой обучалось и воспитывалось не одно поколение. - Традиционный урок – это известные ученые и учителя-практики. - Традиционный урок – это реалия сегодняшнего дня: более 50% учителей по-прежнему предпочитают давать уроки в традиционной форме. 

№ слайда 8 Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей, — Пока идешь за кем-то в
Описание слайда:

Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей, — Пока идешь за кем-то вслед, Дорога не запомнится. Зато, куда б ты ни попал И по какой распутице, Дорога та, что сам искал, Вовек не позабудется. Н. Рыленков.

№ слайда 9 Именно учителя, сумевшего заинтересовать ребенка, вовлечь его в образовательн
Описание слайда:

Именно учителя, сумевшего заинтересовать ребенка, вовлечь его в образовательный процесс, педагога, способного зажечь детские глаза, можно назвать СОВРЕМЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ. Учитель живет до тех пор, пока учится, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель. К.Д. Ушинский  

№ слайда 10 Современный урок – это личностно-ориентированный урок. Современный урок – это
Описание слайда:

Современный урок – это личностно-ориентированный урок. Современный урок – это системно-деятельностный урок. Современный урок – это компетентностный урок. Особенности современного урока

№ слайда 11 Современные педагогические технологии Технология критического мышления. Проек
Описание слайда:

Современные педагогические технологии Технология критического мышления. Проектная деятельность. Исследовательская работа. Дискуссионная технология. Коллективная и индивидуальная деятельность. Технология проблемного обучения.

№ слайда 12 Требования к современному уроку Самостоятельная работа учащихся на всех этапа
Описание слайда:

Требования к современному уроку Самостоятельная работа учащихся на всех этапах урока. Учитель выступает в роли организатора, а не информатора. Обязательная рефлексия учащихся на уроке.

№ слайда 13 Традиционная дидактика Новая дидактика Деятельность учителя Совместная деятел
Описание слайда:

Традиционная дидактика Новая дидактика Деятельность учителя Совместная деятельность учителя и ученика Деятельность ученика

№ слайда 14  Требования к уроку Традиционный урок Современный урок Объявление темы урока
Описание слайда:

 Требования к уроку Традиционный урок Современный урок Объявление темы урока Учитель сообщает учащимся Учитель выдвигает перед учащимися проблему Сообщение целей и задач Учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться Совместно с учениками четко сформулировать тему, цель, задачи урока по наводящим вопросам Планирование Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели Совместное планирование по образцу/памятке Практическая деятельность учащихся Под руководством учителя учащиеся   выполняют ряд практических задач (чаще применяется фронтальный метод организации деятельности) Дифференцированный подход совместно с групповыми методами подготовки Осуществление контроля Учитель осуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы Проверка  совместно с учащимися (по алгоритму проверки) либо самопроверка Осуществление коррекции Учитель в ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет коррекцию По выявленным затруднениям учеников заполняются  листы самооценки Оценивание учащихся Учитель осуществляет оценивание учащихся за работу на уроке Заполнение листов самооценки по выбранным критериям, акцентируя внимание на объективности оценивания Итог урока Учитель выясняет у учащихся, что они запомнили Рефлексия (инициатива исходит от ученика) Домашнее задание Учитель объявляет и комментирует (чаще – задание одно для всех) Домашние задания должны содержать креативную составляющую, которые позволят проявить ученику свои творческиевозможности

№ слайда 15 Проблемный диалог Постановка учебной проблемы Поиск решения проблемы Этап фор
Описание слайда:

Проблемный диалог Постановка учебной проблемы Поиск решения проблемы Этап формулирования темы урока или вопроса для исследования Этап формулирования нового знания ДИАЛОГ

№ слайда 16 Проблемная ситуация: диалог Создание проблемной ситуации; ученики осознают пр
Описание слайда:

Проблемная ситуация: диалог Создание проблемной ситуации; ученики осознают противоречия и формулируют проблему; Побуждающий Подводящий Учитель пошагово подводит учеников к формулированию темы

№ слайда 17 Современный урок направлен на: формирование и развитие УУД; достижение личнос
Описание слайда:

Современный урок направлен на: формирование и развитие УУД; достижение личностных результатов; развитие умения контролировать и оценивать свои достижения.

№ слайда 18 Чётко и точно формулирует задания. Не даёт новые знания ученикам в готовом ви
Описание слайда:

Чётко и точно формулирует задания. Не даёт новые знания ученикам в готовом виде. Не комментирует ответы учеников и не исправляет их, предлагая это сделать самим ученикам. Предугадывает затруднения учеников и меняет по ходу урока задание, если дети не смогли его выполнить с первого раза. Подбирает комплексные задания. Требования к учителю

№ слайда 19 Ключевой фигурой Новой школы и является учитель, на которого возлагается осн
Описание слайда:

Ключевой фигурой Новой школы и является учитель, на которого возлагается основная ответственность за качество и доступность образования. Современный учитель – это творческая, независимая, разносторонняя, культурная, нравственно и духовно развитая личность. Также учитель новой школы должен быть активным пользователем информационных технологий, свободно общаться в этом информационном пространстве. Человек, любящий свою работу и своих воспитанников. Это личность, близкая к идеалу, а не просто урокодатель. Именно любовь к детям делает личность учителя уникальной и отличает эту профессию от остальных. Вот поэтому необходимо начать преобразование школы с учителя (в частности с учителя начальных классов), т.к. переход на ФГОС осуществляется именно в начальной школе. Если учитель хочет быть нужным в 21 веке, он должен перестроиться на новые требования. «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем» Конфуций.


Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров37
Номер материала ДБ-336629
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх