Инфоурок Иностранные языки ПрезентацииПрезентация "Современный урок по ФГОС"

Презентация "Современный урок по ФГОС"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Современный урок по ФГОС""

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер спортивного клуба

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Особенности преподавания иностранного языка при переходе к  ФГОС. Современный...

    1 слайд

    Особенности преподавания иностранного языка при переходе к ФГОС. Современный урок

  • 2Общие положения ФГОС	В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход...

    2 слайд

    2
    Общие положения ФГОС
    В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

    ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования;

  • Цель разработки и внедрения стандартов второго поколения – повышение качеств...

    3 слайд

    Цель разработки и внедрения стандартов второго поколения –
    повышение качества образования,
    достижение новых образовательных результатов



    Образовательные результаты:
    Личностные результаты – сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам
    Метапредметные результаты – освоение обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов способов деятельности, применяемых как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях
    Предметные результаты – усвоение обучающимися конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельного учебного предмета, знаний и навыков, опыта решения проблем, опыта творческой деятельности, ценностей.

  • это совокупность способов действий обучающегося, 
которая обеспечивает е...

    4 слайд




    это совокупность способов действий обучающегося,
    которая обеспечивает его способность
    к самостоятельному
    усвоению новых знаний,
    включая и организацию самого
    процесса обучения.

    УУД – универсальные учебные действия

  • Универсальные учебные действияРегулятивныеЛичностныеПознавательныеКоммуникати...

    5 слайд

    Универсальные учебные действия
    Регулятивные
    Личностные
    Познавательные
    Коммуникативные

  • Личностные  УУДСамоопределениеСмыслообразованиеНравственно-этическая
ориентац...

    6 слайд

    Личностные УУД
    Самоопределение
    Смыслообразование
    Нравственно-этическая
    ориентация
    Личностные УУД
    Самоопределение
    «Учусь успеху»

    Смыслообразование
    «Хочу учиться»




    Нравственно-этическая

    «Расту хорошим человеком»
    «В здоровом теле здоровый дух!»





    «Что такое хорошо и что такое плохо»
    Я САМ!

  • Личностные УУДУчастие в проектах
Подведение итогов урока
Творческие задания
М...

    7 слайд

    Личностные УУД
    Участие в проектах
    Подведение итогов урока
    Творческие задания
    Мысленное воспроизведение картины, ситуации, видеофильма
    Самооценка события, происшествия
    Дневники достижений

  • Регулятивные УУДЦелеполагание
«Для чего я это делаю»Саморегуляция


Планирова...

    8 слайд

    Регулятивные УУД
    Целеполагание
    «Для чего я это делаю»
    Саморегуляция



    Планирование
    «Намечаю пути работы»
    Оценка
    «Учусь оценивать»



    Прогнозирование
    «Учусь предвидеть результат»
    Коррекция
    «Нет предела совершенству»
    Контроль
    «Контролирую ситуацию»
    Я МОГУ!
    «Понимаю и действую»

  • Общеучебные
универсальные
действия
«Ищу и нахожу», «Читаю, говорю и понимаю»З...

    9 слайд

    Общеучебные
    универсальные
    действия
    «Ищу и нахожу», «Читаю, говорю и понимаю»
    Знаково-
    символические
    действия
    «Изображаю и фиксирую»
    Логические
    действия
    «Мыслю логически!»
    Постановка
    и решение
    проблемы
    «Решаю проблему»
    Познавательные УУД
    Умеешь учиться - умеешь всё!

  • Познавательные УУД«Найди отличия»
«На что похоже?»
поиск лишнего
«Лабиринты»...

    10 слайд

    Познавательные УУД
    «Найди отличия»
    «На что похоже?»
    поиск лишнего
    «Лабиринты»
    Упорядочивание
    «Цепочки»
    «Хитроумные решения»
    Сопоставление схем-опор
    Работа с разного рода таблицами
    Сопоставление и распознавание диаграмм

  • Коммуникативные УУДПланирование
учебного
сотрудничестваПостановка вопросовУме...

    11 слайд

    Коммуникативные УУД
    Планирование
    учебного
    сотрудничества
    Постановка вопросов
    Умение выражать
    свои мысли
    Управление
    поведением
    партнёра
    Разрешение
    конфликтов
    МЫ ВМЕСТЕ!
    «Я и МЫ»,
    «Всегда на связи»


  • ФГОС: каким образом можно получить новый результат?ОРГАНИЗОВАТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ...

    12 слайд

    ФГОС: каким образом можно получить новый результат?
    ОРГАНИЗОВАТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКОВ:
    СОВРЕМЕННЫЕ
    ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИ

  • Педагогическая технология – описание процесса достижения планируемых результа...

    13 слайд

    Педагогическая технология – описание процесса достижения планируемых результатов обучения.
    (И.П. Волков)

  • Базовые технологии  
стандартов второго поколения  Информационные  и коммун...

    14 слайд


    Базовые технологии
    стандартов второго поколения

    Информационные и коммуникационные технологии (коммуникация – общение)
    Технология, основанная на создании учебной ситуации (решение задач, практически значимых)
    Технология, основанная на реализации проектной деятельности
    Технология, основанная на уровневой дифференциации обучения
    Технология интерактивного обучения


  • ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ
«УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ»Образовательные
технологииМежду обучение...

    15 слайд

    ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ
    «УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ»
    Образовательные
    технологии
    Между обучением и психическим
    развитием человека всегда
    стоит его деятельность
    Образовательная задача
    состоит в организации условий, провоцирующих детское действие

  • Методические приёмы технологии развития критического мышления«Толстые» и «тон...

    16 слайд

    Методические приёмы технологии развития критического мышления
    «Толстые» и «тонкие» вопросы
    «Корзина идей»
    Кластер
    «Зигзаг»
    Синквейн
    Приёмы развития умения ставить проблему: «посмотри на ситуацию глазами другого»; выдвижение гипотезы; работа с парадоксами; оценивание идей; приём «Рассеянный автор»; «Пиктограммы».
    Методические приёмы технологии развития критического мышления

  • 17 слайд

  • Одно слово – существительное
Два прилагательных, раскрывающих тему синквейн...

    18 слайд




    Одно слово – существительное
    Два прилагательных, раскрывающих тему синквейна
    Три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна
    Целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов
    Слово-резюме позволяет выразить к ней личное отношение.

    Синквейн

  • Методические приёмы технологии интерактивного обучения Работа в парах
Работ...

    19 слайд


    Методические приёмы технологии интерактивного обучения

    Работа в парах
    Работа в группах
    Ролевая игра
    Мозговая атака
    Решение изобретательных задач

  • Оценка и отметкаОценка – это мнение (человека) о ценности, уровне или качеств...

    20 слайд

    Оценка и отметка
    Оценка – это мнение (человека) о ценности, уровне или качестве чего-либо

    Отметка – это установленное (государством) обозначение степени знаний ученика

  • Правила оценочной безопасностиНе скупиться на похвалу
Хвалить исполнителя, кр...

    21 слайд

    Правила оценочной безопасности
    Не скупиться на похвалу
    Хвалить исполнителя, критиковать только исполнение
    «На ложку дегтя – бочка меда»
    Ставить перед ребенком только конкретные цели
    «За двумя зайцами…»
    Формула «опять ты НЕ…» - верный путь выращивания НЕУДАЧНИКА
    Учитель, начни практику оценочной безопасности с собственной самооценкой

  • Виды оценивания«Линеечка»
2. «Смайлики»
3. Тетради открытий (авторские работы...

    22 слайд

    Виды оценивания
    «Линеечка»
    2. «Смайлики»
    3. Тетради открытий (авторские работы детей)
    4. Графики
    5. Таблицы
    6. Цветовые сигналы
    7. Листы индивидуальных достижений
    8. Портфолио

  • Хорошее настроениеПлохое настроениеСмайлики

    23 слайд

    Хорошее настроение
    Плохое настроение
    Смайлики

  • Цветовые сигналы

    24 слайд

    Цветовые сигналы

  • ТаблицыСегодня на уроке я понял(а), что…
Самым интересным для меня было…
 Я у...

    25 слайд

    Таблицы
    Сегодня на уроке я понял(а), что…
    Самым интересным для меня было…
    Я узнал(а), что…
    Мне было непонятно…
    Мне бы хотелось…

  • Что лучше «давать знания ученикам» или «учить учеников открывать для себя нов...

    26 слайд

    Что лучше «давать знания ученикам» или «учить учеников открывать для себя новое»?

  • «Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный»М.Монтень

    27 слайд

    «Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный»
    М.Монтень

  • 28 слайд

  • 29 слайд

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 334 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.11.2016 547
    • PPTX 4.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федорова Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Федорова Марина Владимировна
    Федорова Марина Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3319
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Концептуальное и методическое обновление дисциплины «Иностранный язык» в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 216 человек из 71 региона

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (немецкий язык)

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 29 регионов

Мини-курс

Цифровая трансформация в управлении и информационных технологиях

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Волонтерство: сущность, мотивация, и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе