Презентация "Современный урок английского языка" 9 класс

• 1 слайд

  СОВРЕМЕННЫЙ УРОК
  АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
  
  
  
  
  
  Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова
  Факультет филологии и педагогики
  Министерство науки и образования Республики Казахстан
  Научный руководитель
  Русол Ирина Григорьевна
  Студентка 3-го курса специальности РФ-21
  Дмитриева Вероника
  .
  

• 2 слайд

  Урок — целостная, логически законченная часть образовательного пространства, ограниченная определенными рамками времени, в которой представлены все основные элементы учебно-воспитательного процесса: содержание, средства, методы, организационные моменты.
  01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики
  

• 3 слайд

  Современный урок – это комплекс нестандартных способов и методов обучения, когда учитель мобилизует все свое мастерство для достижения определенных образовательных и воспитательных целей, вовлекая в этот процесс своих учеников, развивая их способности, умения, желание познать новое, неизведанное.
  
  01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики
  

• 4 слайд

  Современный урок — это ограниченный во времени период каждодневной жизни учителя и ученика, который наполнен напряжен­ным трудом и творческими поисками, рутинной работой и радостью успеха.
  
  Урок необходимо рассматривать как звено хорошо продуманной системы работы учителя. На уроке решаются задачи обучения, вос­питания и развития учащихся.
  
  
  01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики
  

• 5 слайд

  Каждый урок должен иметь четко поставленную цель, достижение которой требует решения основных задач урока. Формулировка цели и задач урока должна быть лаконичной и точно определять все виды деятельности учителя и учащихся на уроке и каждом его этапе.
  
  Хороший урок отличает плановость, четкость построения.
  
  
  01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики
  

• 6 слайд

  Классификация уроков
  творческой деятельности
  уроки с измененным способом организации
  уроки, опирающиеся на фантазию
  уроки, имитирующие какие-либо занятия или виды работ
  уроки с игровой состязательной основой
  уроки, предусматривающие трансформацию стандартных способов организации
  
  01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики
  

• 7 слайд

  Принципы организации
  уроков творческой деятельности
  Отказ от шаблона в организации урока, от рутины и формализма проведения;
  Максимальное вовлечение учащихся класса в активную деятельность на уроке;
  Не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона урока;
  Поддержка альтернативности, множественности мнений;
  Развитие функции общения на уроке как условия обеспечения взаимопонимания, побуждения к действию, ощущение эмоционального удовлетворения;
  «Скрытая» (педагогически целесообразная) дифференциация учащихся по учебным возможностям, интересам, способностям и склонностям;
  Использование оценки в качестве формирующего (а не только результирующего) инструмента.
  
  01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики
  

• 8 слайд

  Уроки с измененными
  способами организации
  Урок-лекция. Варианты:
  Лекция-парадокс
  Лекция-визуализация
  Лекция вдвоём
  Лекция-прессконференция
  Лекция-консультация
  Лекция-провокация
  Лекция-диалог
  Лекция с применением игровых методов.
  
  01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики
  

• 9 слайд

  Уроки, опирающиеся на фантазию
  Урок-сказка
  Урок творчества
  Урок-творческий отчет
  Урок-сочинение
  Урок-осмотр самодеятельной выставки
  Урок-вернисаж
  01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики
  

• 10 слайд

  
  Уроки, имитирующие какие-либо
  занятия или виды работ
  
  Урок-экскурсия
  Урок-экспедиция
  Урок-защита туристических
  проектов.
  
  01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики
  

• 11 слайд

  Уроки
  с игровой состязательной основой
  Виды дидактических игр:
  Игры-упражнения
  Игры-путешествия
  Сюжетно-ролевые игры
  Игры-соревнования
  
  
  01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики
  

• 12 слайд

  Уроки, предусматривающие трансформацию стандартных способов организации
  Урок- общественный смотр знаний
  Урок-семинар
  Урок-консультация
  Урок-моделирование
  01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики
  

• 13 слайд

  
  «Урок есть искусство, его надо возводить на уровень искусства. Бывают уроки более интересные,
  чем любой спектакль в любом театре, - напряженные,
  красивые, драматически выстроенные.
  В педагогике не принято говорить о драматургии урока, а жаль:
  в хорошем уроке есть завязка, кульминация,
  развязка, движение сложных линий, текст и подтекст»
  С. Соловейчик
   
  
  
  01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики
  

• 14 слайд

  Контрольные вопросы
  Что такое урок?
  
  Современный урок?
  
  Что отличает хороший урок?
  

• 15 слайд

  Источники
  http://paidagogos.com/
  http://scholtro.narod.ru/
  Суханова М.В. Современный урок английского языка, Воронеж, 2002
  http://www.testsoch.net/
  http://en-teacher.ucoz.net/
  http://www.comenglish.ru/
  
  
  01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики