Презентация "Создание положительных эмоций у обучающихся"

• 1 слайд

  «Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться»
  
  
  
  
  
  
  Василий
  Александрович
  Сухомлинский
  

• 2 слайд

  Мастер-класс
  «Создание условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к познавательной деятельности» 
  Журавлева Марина Владимировна
  Учитель начальных классов
  МБ ОУ Кочкуровская СШ
  

• 3 слайд

  Эмоции, несомненно, имеют мотивирующее значение в процессе обучения: 
  1) положительные эмоции, связанные со школой в целом и пребыванием в ней, являются следствиями умелой и слаженной работы всего педагогического коллектива, а также правильного отношения к школе семьи ребенка;
  2) положительные эмоции, обусловленные ровными, хорошими деловыми отношениями школьника с учителями и товарищами, отсутствием конфликтов с ними, участием в жизни классного и школьного коллектива;
  3) эмоции, связанные с созданием каждым учеником своих больших возможностей в достижении успехов в учебной работе, в преодолении трудностей, в решении сложных задач; 
  4) положительные эмоции от столкновения с новым учебным материалом;
  5) положительные эмоции, возникающие при овладении учащимися приёмами самостоятельного добывания знаний.
  

• 4 слайд

  Формирование внутренних мотивов ведётся через организацию учебной деятельности, которая существует в различных формах, приёмах и методах:
  -создание условий для возникновения проблемных ситуаций;
  -выбор частично-поисковых и исследовательских методов;
  -подбор интересного по содержанию дидактического материала;
  -подача учебного материала в игровой форме через сказочного посредника;
  -использование театрализованной наглядности на уроках;
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  -разнообразие самих форм обучения и воспитания – это уроки путешествия, интегрированные уроки, интеллектуальные игры, элементы творчества, проектная деятельность, экскурсии.
  Своевременное чередование и применение на разных этапах урока разнообразных форм и приёмов формирования мотивации укрепляет желание детей овладевать знаниями.
  

• 6 слайд

  Организационный момент создает определенный настрой, очень важно, чтобы он выполнял мотивирующую функцию.
  

• 7 слайд

  Одним из эффективных средств развития интереса к учебному предмету является игра. Игра выступает как мотив радости в учении. В процессе игры на уроках учащиеся незаметно для себя выполняют задания различной трудности. Она стимулирует воображение и фантазию детей, а воображение является основой всякой творческой деятельности, именно оно даёт импульс творческому процессу, именно через воображение лежит путь к нахождению интуитивных решений. Если необходимо проделать большое количество однообразных упражнений, нужно включить их в игровую оболочку, в которой эти действия выполняются для достижения игровой цели.
  

• 8 слайд

  Введение ФГОС второго поколения предполагает широкое использование ИКТ в учебном процессе. Использование возможностей ИКТ в начальной школе способствует:
  -повышению мотивации к учению;
  -повышению эффективности образовательного процесса за счет высокой степени наглядности;
  -активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости обучающихся;
  -развитию наглядно—образного, информационного мышления;
  совершенствованию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников;
  повышению активности и инициативности обучающихся на уроке.
  
  

• 9 слайд

  При проведении уроков я использую мультимедийные презентации, что позволяет на уроках реализовать принципы доступности, наглядности. Использование презентации на уроках позволяет сформировать учебно-познавательную и коммуникативную образовательные компетенции, что соответствует требованиям ФГОС.
  

• 10 слайд

  Формированию учебной мотивации способствует использование интерактивных игр. При включении ребенка в ситуацию интерактивной игры интерес к учебной деятельности резко возрастает, работоспособность повышается. Игру можно использовать как в индивидуальной, так и в групповой работе. Она занимает на уроке немного времени, но даёт представление о том, как материал усвоен учащимся, с кем необходимо провести индивидуальную работу.
  

• 11 слайд

  Метод проектов – педагогическая технология, ориентированная на применение и приобретение новых знаний, это самостоятельная творческая работа обучающихся, выполняемая под руководством учителя. Я применяю метод проектного обучения, так как он стимулирует самостоятельность обучающихся, их стремление к самовыражению, формирует активное отношение к окружающему миру, способствует сопереживанию и причастности к нему.
  

• 12 слайд

  Реализуя принцип индивидуального подхода к обучению, использую различные формы организации учебной деятельности на уроке: коллективные;  групповые; индивидуальные; работу в парах.
  

• 13 слайд

  Младший школьник – это ребёнок-почемучка. Высокая познавательная потребность, любознательность, активность, заинтересованность ребёнка в окружающем мире – это бесценный дар, которым можно и нужно умело пользоваться для развития его мышления, расширения кругозора,
  формирования экологической и общей культуры. Научить ребенка удивляться и быть наблюдательными способствуют экскурсии.
  

• 14 слайд

  Активно внедряю в практику своей работы здоровьесберегающие технологии. С целью предотвращения перегрузки обучающихся и сохранения их здоровья использую различные виды деятельности для снятия физического и умственного напряжения: физминутку, гимнастику для глаз, музыкальную паузу, пальчиковую гимнастику, минутный «сон».
  

• 15 слайд

  Родители и дети заинтересованы в участии в различных школьных, классных, районных и всероссийских конкурсах и олимпиадах, принимают в них активное участие.
  

• 16 слайд

  Мне очень важно знать, какой эмоциональный фон преобладает в классном коллективе в течение учебного дня и насколько успешно оценивают свои учебные достижения обучающиеся. Этому сопутствует рефлексия, к которой я стараюсь подвести учащихся в итоге урока.
  
  

• 17 слайд

  
  Советы учителям.
  - Хотите, чтобы хорошее настроение не покидало вас?
  - Ешьте бананы. В их мякоти содержатся вещества, благодаря которым возникает чувство радости и спокойствия
  - Ешьте апельсины. Они стабилизируют настроение, устраняют депрессию, печаль, тревогу.
  И, конечно, шоколад. Он улучшает настроение и
  Успокаивает «исстрадавшуюся»
  нервную систему.
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!!