Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Создание предметно развивающей среды в группе раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО"

Презентация "Создание предметно развивающей среды в группе раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Создание предметно развивающей среды в группе раннего возраста в соответствии...
Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит...
В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции...
Содержательно- насыщенной полифункциональной трансформируемой вариативной дос...
НАСЫЩЕННОСТЬ СРЕДЫ ПРЕДПОЛОГАЕТ: РАЗНООБРАЗИЕ МАТЕРИАЛОВ, ОБОРУДОВАНИЯ, ИНВЕН...
ТРАНСФОРМИРУЕМОСТЬ ПРОСТРАНСТВА: ПРЕДПОЛОГАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗМЕНЕНИЙ ПРЕДМЕТНО...
ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ МАТЕРИАЛОВ ПРЕДПОЛОГАЕТ: ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗНООБРАЗНОГО ИСПО...
Вариативность среды предполагает: Наличие в организации или группе различных...
Доступность среды предполагает: Доступность для воспитанников всех помещений,...
Безопасность предметно пространственной среды предполагает: Соответствие всех...
Создавая предметно – развивающую среду необходимо помнить: Среда должна выпол...
Предметно – развивающая среда начинается уже с приемной.
Театральный центр
«Умничка»
Центр двигательной активности
«Маленькая хозяйка»
«Парикмахерская»
«Книжный уголок»
«Музыкальный уголок»
«Уголок природы»
Спасибо за внимание!
1 из 42

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Создание предметно развивающей среды в группе раннего возраста в соответствии
Описание слайда:

Создание предметно развивающей среды в группе раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО

№ слайда 2 Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит
Описание слайда:

Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

№ слайда 3 В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции
Описание слайда:

В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей и в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в совместной деятельности взрослого и детей, но и в самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов.

№ слайда 4 Содержательно- насыщенной полифункциональной трансформируемой вариативной дос
Описание слайда:

Содержательно- насыщенной полифункциональной трансформируемой вариативной доступной безопасной РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО – ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ДОЛЖНА БЫТЬ:

№ слайда 5 НАСЫЩЕННОСТЬ СРЕДЫ ПРЕДПОЛОГАЕТ: РАЗНООБРАЗИЕ МАТЕРИАЛОВ, ОБОРУДОВАНИЯ, ИНВЕН
Описание слайда:

НАСЫЩЕННОСТЬ СРЕДЫ ПРЕДПОЛОГАЕТ: РАЗНООБРАЗИЕ МАТЕРИАЛОВ, ОБОРУДОВАНИЯ, ИНВЕНТАРЯ В ГРУППЕ ДОЛЖНА СООТВЕТСТВОВАТЬ ОСОБЕННОСТЯМ И СОДЕРЖАНИЮ ПРОГРАММЫ

№ слайда 6 ТРАНСФОРМИРУЕМОСТЬ ПРОСТРАНСТВА: ПРЕДПОЛОГАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗМЕНЕНИЙ ПРЕДМЕТНО
Описание слайда:

ТРАНСФОРМИРУЕМОСТЬ ПРОСТРАНСТВА: ПРЕДПОЛОГАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗМЕНЕНИЙ ПРЕДМЕТНО – ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ, В ТОМ ЧИСЛЕ ОТ МЕНЯЮЩИХСЯ ИНТЕРЕСОВ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ.

№ слайда 7 ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ МАТЕРИАЛОВ ПРЕДПОЛОГАЕТ: ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗНООБРАЗНОГО ИСПО
Описание слайда:

ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ МАТЕРИАЛОВ ПРЕДПОЛОГАЕТ: ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗНООБРАЗНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ СОСТОВЛЯЮЩИХ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ, НАПРИМЕР, ДЕТСКОЙ МЕБЕЛИ, МАТОВ, МЯГКИХ МОДУЛЕЙ И Т.Д Наличие в организации или группе полифункциональных предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности(в том числе в качестве предметов – заместителей в детской игре).

№ слайда 8 Вариативность среды предполагает: Наличие в организации или группе различных
Описание слайда:

Вариативность среды предполагает: Наличие в организации или группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; Периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов. Стимулирующих- игровую, двигательную. Познавательную и исследовательскую активность детей.

№ слайда 9 Доступность среды предполагает: Доступность для воспитанников всех помещений,
Описание слайда:

Доступность среды предполагает: Доступность для воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность; Свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; Исправность и сохранность материалов и оборудования.

№ слайда 10 Безопасность предметно пространственной среды предполагает: Соответствие всех
Описание слайда:

Безопасность предметно пространственной среды предполагает: Соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Создавая предметно – развивающую среду необходимо помнить: Среда должна выпол
Описание слайда:

Создавая предметно – развивающую среду необходимо помнить: Среда должна выполнять образовательную, развивающую, стимулирующую, организационную, коммуникативную функции. Но самое главное – она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка. Необходимо гибкое и вариативное использование пространства. Среда должна служить удовлетворению потребностей и интересов ребенка. Форма и дизайн предметов ориентирована на безопасность и возраст детей. Элементы декора должны быть легко сменяемыми. В каждой группе необходимо предусмотреть место для детской экспериментальной деятельности. Организуя предметную среду в групповом помещении необходимо учитывать закономерности психического развития, показатели здоровья, уровень общего и речевого развития. Цветовая палитра должна быть представлена теплыми, пастельными тонами. При создании развивающего пространства в групповом помещении необходимо учитывать ведущую роль игровой деятельности. Предметно – развивающая среда должна меняться в зависимости от возрастных особенностей детей, периода обучения, образовательной программы.

№ слайда 14 Предметно – развивающая среда начинается уже с приемной.
Описание слайда:

Предметно – развивающая среда начинается уже с приемной.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Театральный центр
Описание слайда:

Театральный центр

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 «Умничка»
Описание слайда:

«Умничка»

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Центр двигательной активности
Описание слайда:

Центр двигательной активности

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 «Маленькая хозяйка»
Описание слайда:

«Маленькая хозяйка»

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 «Парикмахерская»
Описание слайда:

«Парикмахерская»

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 «Книжный уголок»
Описание слайда:

«Книжный уголок»

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 «Музыкальный уголок»
Описание слайда:

«Музыкальный уголок»

№ слайда 38 «Уголок природы»
Описание слайда:

«Уголок природы»

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров467
Номер материала ДБ-291024
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх