Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Создание предметно развивающей среды в группе раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Создание предметно развивающей среды в группе раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО"

библиотека
материалов
Создание предметно развивающей среды в группе раннего возраста в соответствии...
Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит...
В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции...
Содержательно- насыщенной полифункциональной трансформируемой вариативной дос...
НАСЫЩЕННОСТЬ СРЕДЫ ПРЕДПОЛОГАЕТ: РАЗНООБРАЗИЕ МАТЕРИАЛОВ, ОБОРУДОВАНИЯ, ИНВЕН...
ТРАНСФОРМИРУЕМОСТЬ ПРОСТРАНСТВА: ПРЕДПОЛОГАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗМЕНЕНИЙ ПРЕДМЕТНО...
ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ МАТЕРИАЛОВ ПРЕДПОЛОГАЕТ: ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗНООБРАЗНОГО ИСПО...
Вариативность среды предполагает: Наличие в организации или группе различных...
Доступность среды предполагает: Доступность для воспитанников всех помещений,...
Безопасность предметно пространственной среды предполагает: Соответствие всех...
Создавая предметно – развивающую среду необходимо помнить: Среда должна выпол...
Предметно – развивающая среда начинается уже с приемной.
Театральный центр
«Умничка»
Центр двигательной активности
«Маленькая хозяйка»
«Парикмахерская»
«Книжный уголок»
«Музыкальный уголок»
«Уголок природы»
Спасибо за внимание!
42 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Создание предметно развивающей среды в группе раннего возраста в соответствии
Описание слайда:

Создание предметно развивающей среды в группе раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО

№ слайда 2 Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит
Описание слайда:

Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

№ слайда 3 В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции
Описание слайда:

В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей и в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в совместной деятельности взрослого и детей, но и в самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов.

№ слайда 4 Содержательно- насыщенной полифункциональной трансформируемой вариативной дос
Описание слайда:

Содержательно- насыщенной полифункциональной трансформируемой вариативной доступной безопасной РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО – ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ДОЛЖНА БЫТЬ:

№ слайда 5 НАСЫЩЕННОСТЬ СРЕДЫ ПРЕДПОЛОГАЕТ: РАЗНООБРАЗИЕ МАТЕРИАЛОВ, ОБОРУДОВАНИЯ, ИНВЕН
Описание слайда:

НАСЫЩЕННОСТЬ СРЕДЫ ПРЕДПОЛОГАЕТ: РАЗНООБРАЗИЕ МАТЕРИАЛОВ, ОБОРУДОВАНИЯ, ИНВЕНТАРЯ В ГРУППЕ ДОЛЖНА СООТВЕТСТВОВАТЬ ОСОБЕННОСТЯМ И СОДЕРЖАНИЮ ПРОГРАММЫ

№ слайда 6 ТРАНСФОРМИРУЕМОСТЬ ПРОСТРАНСТВА: ПРЕДПОЛОГАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗМЕНЕНИЙ ПРЕДМЕТНО
Описание слайда:

ТРАНСФОРМИРУЕМОСТЬ ПРОСТРАНСТВА: ПРЕДПОЛОГАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗМЕНЕНИЙ ПРЕДМЕТНО – ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ, В ТОМ ЧИСЛЕ ОТ МЕНЯЮЩИХСЯ ИНТЕРЕСОВ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ.

№ слайда 7 ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ МАТЕРИАЛОВ ПРЕДПОЛОГАЕТ: ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗНООБРАЗНОГО ИСПО
Описание слайда:

ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ МАТЕРИАЛОВ ПРЕДПОЛОГАЕТ: ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗНООБРАЗНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ СОСТОВЛЯЮЩИХ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ, НАПРИМЕР, ДЕТСКОЙ МЕБЕЛИ, МАТОВ, МЯГКИХ МОДУЛЕЙ И Т.Д Наличие в организации или группе полифункциональных предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности(в том числе в качестве предметов – заместителей в детской игре).

№ слайда 8 Вариативность среды предполагает: Наличие в организации или группе различных
Описание слайда:

Вариативность среды предполагает: Наличие в организации или группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; Периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов. Стимулирующих- игровую, двигательную. Познавательную и исследовательскую активность детей.

№ слайда 9 Доступность среды предполагает: Доступность для воспитанников всех помещений,
Описание слайда:

Доступность среды предполагает: Доступность для воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность; Свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; Исправность и сохранность материалов и оборудования.

№ слайда 10 Безопасность предметно пространственной среды предполагает: Соответствие всех
Описание слайда:

Безопасность предметно пространственной среды предполагает: Соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Создавая предметно – развивающую среду необходимо помнить: Среда должна выпол
Описание слайда:

Создавая предметно – развивающую среду необходимо помнить: Среда должна выполнять образовательную, развивающую, стимулирующую, организационную, коммуникативную функции. Но самое главное – она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка. Необходимо гибкое и вариативное использование пространства. Среда должна служить удовлетворению потребностей и интересов ребенка. Форма и дизайн предметов ориентирована на безопасность и возраст детей. Элементы декора должны быть легко сменяемыми. В каждой группе необходимо предусмотреть место для детской экспериментальной деятельности. Организуя предметную среду в групповом помещении необходимо учитывать закономерности психического развития, показатели здоровья, уровень общего и речевого развития. Цветовая палитра должна быть представлена теплыми, пастельными тонами. При создании развивающего пространства в групповом помещении необходимо учитывать ведущую роль игровой деятельности. Предметно – развивающая среда должна меняться в зависимости от возрастных особенностей детей, периода обучения, образовательной программы.

№ слайда 14 Предметно – развивающая среда начинается уже с приемной.
Описание слайда:

Предметно – развивающая среда начинается уже с приемной.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Театральный центр
Описание слайда:

Театральный центр

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 «Умничка»
Описание слайда:

«Умничка»

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Центр двигательной активности
Описание слайда:

Центр двигательной активности

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 «Маленькая хозяйка»
Описание слайда:

«Маленькая хозяйка»

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 «Парикмахерская»
Описание слайда:

«Парикмахерская»

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 «Книжный уголок»
Описание слайда:

«Книжный уголок»

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 «Музыкальный уголок»
Описание слайда:

«Музыкальный уголок»

№ слайда 38 «Уголок природы»
Описание слайда:

«Уголок природы»

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-291024

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"