Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация "Создание психологического комфорта на уроках английского языка, как условие выполнения ФГОС нового поколения"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Создание психологического комфорта на уроках английского языка, как условие выполнения ФГОС нового поколения"

библиотека
материалов
«Психологический комфорт на уроке как условие развития личности школьника» Уч...
 «ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ…»
Что такое комфорт? Комфорт - заимствовано из английского языка, где comfort...
Психологический комфорт Ничему меня не научит То, что тычет, талдычит, жучит....
Факторы, формирующие здоровье человека наследственность -15-20% здоровье, мед...
Друзья Школа Родители
Факторы, составляющие окружение школьника психолого-педагогические факторы (...
Создание в школе атмосферы психологического комфорта. Закон РФ “Об образован...
Критерии психологического пространства Безопасная среда Атмосфера психологич...
Факторы, мешающие психологическому комфорту у обучающихся: неуверенность в с...
Факторы дискомфорта у учителей: физическая и психологическая напряженность тр...
Благоприятный психологический климат на уроке. Благоприятный психологический...
Преобладающее выражение лица учителя. Урок неполноценен, если на нем не было...
Критерии психологического комфорта урока: Отсутствие усталости у детей и учи...
Старайтесь: Видеть в каждом ученике уникальную личность. «Все дети талантлив...
Учитель должен входить в класс с хорошим бодрым настроем и уметь настроить се...
– Уважай детей! Защити их любовью и правдой. – Не навреди! Ищи в детях хороше...
Спасибо за внимание
18 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Психологический комфорт на уроке как условие развития личности школьника» Уч
Описание слайда:

«Психологический комфорт на уроке как условие развития личности школьника» Учитель английского языка МБОУ Гимназия №1 г. Лебедянь Дорофеева О.Е.

№ слайда 2  «ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ…»
Описание слайда:

«ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ…»

№ слайда 3 Что такое комфорт? Комфорт - заимствовано из английского языка, где comfort
Описание слайда:

Что такое комфорт? Комфорт - заимствовано из английского языка, где comfort «поддержка, укрепление» («Этимологический словарь», Н. М. Шанский). Комфорт - условия жизни, пребывания, обстановка, обеспечивающие удобство, спокойствие и уют. («Толковый словарь русского языка», С. И. Ожегов). Психологический комфорт - условия жизни, при которых ребенок чувствует себя спокойно, нет необходимости защищаться.

№ слайда 4 Психологический комфорт Ничему меня не научит То, что тычет, талдычит, жучит.
Описание слайда:

Психологический комфорт Ничему меня не научит То, что тычет, талдычит, жучит. Борис Слуцкий

№ слайда 5 Факторы, формирующие здоровье человека наследственность -15-20% здоровье, мед
Описание слайда:

Факторы, формирующие здоровье человека наследственность -15-20% здоровье, медицина и экология –10-15% окружающая среда – 50-55%.

№ слайда 6 Друзья Школа Родители
Описание слайда:

Друзья Школа Родители

№ слайда 7 Факторы, составляющие окружение школьника психолого-педагогические факторы (
Описание слайда:

Факторы, составляющие окружение школьника психолого-педагогические факторы (личность учителя, сложность учебной программы, возможности ребенка усвоить эту программу); социальные (статус в классе, отношения с другими учениками вне класса ); физические (школьное пространство, включая обстановку, освещенность, режим дня, качество питания)

№ слайда 8 Создание в школе атмосферы психологического комфорта. Закон РФ “Об образован
Описание слайда:

Создание в школе атмосферы психологического комфорта. Закон РФ “Об образовании” В статье 56.3 говорится “о прекращении трудового договора с педагогом в случае применения, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психологическим насилием над личностью обучающегося”. Статья 32.3 “Образовательное учреждение несет ответственность за качество образования своих выпускников”. Наличие или отсутствие психологического комфорта оказывает влияние на состояние психики школьника, его желание учиться, а в итоге – на его успеваемость. Конвенция ООН о правах ребенка статья 28.2 гласит: “Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка и в соответствии с настоящей Конвенцией”.

№ слайда 9 Критерии психологического пространства Безопасная среда Атмосфера психологич
Описание слайда:

Критерии психологического пространства Безопасная среда Атмосфера психологического комфорта

№ слайда 10 Факторы, мешающие психологическому комфорту у обучающихся: неуверенность в с
Описание слайда:

Факторы, мешающие психологическому комфорту у обучающихся: неуверенность в себе повышенная утомляемость замедленность темпа деятельности повышенная потребность во внимании повышенная двигательная активность трудности в переключении с одной деятельности на другую.

№ слайда 11 Факторы дискомфорта у учителей: физическая и психологическая напряженность тр
Описание слайда:

Факторы дискомфорта у учителей: физическая и психологическая напряженность труда постоянное оценивание со стороны различных людей высокий уровень ответственности, тенденция агрессивного отношения со стороны родителей и учащихся разные стили управления педагогическими кадрами

№ слайда 12 Благоприятный психологический климат на уроке. Благоприятный психологический
Описание слайда:

Благоприятный психологический климат на уроке. Благоприятный психологический климат на уроке служит одним из показателей успешности его проведения: заряд положительных эмоций, полученных школьниками и самим учителем определяет позитивное воздействие школы на здоровье.

№ слайда 13 Преобладающее выражение лица учителя. Урок неполноценен, если на нем не было
Описание слайда:

Преобладающее выражение лица учителя. Урок неполноценен, если на нем не было эмоционально-смысловых разрядок: улыбок, уместных остроумных шуток, использования поговорок, афоризмов с комментариями, музыкальных минуток и т.д.

№ слайда 14 Критерии психологического комфорта урока: Отсутствие усталости у детей и учи
Описание слайда:

Критерии психологического комфорта урока: Отсутствие усталости у детей и учителя Положительный эмоциональный настрой Удовлетворение от сделанной работы Желание продолжать работу Создание ситуации успеха как один из факторов обеспечения психологического комфорта на уроке.

№ слайда 15 Старайтесь: Видеть в каждом ученике уникальную личность. «Все дети талантлив
Описание слайда:

Старайтесь: Видеть в каждом ученике уникальную личность. «Все дети талантливы». Создавать личности ситуации успеха, одобрения, поддержки, доброжелательности. "Учиться победно!". Исключить прямое принуждение, а также акценты на отставание и другие недостатки ребенка. "Ребенок хорош, а плох его поступок". Предоставлять возможности и помогать детям. "В каждом ребенке – чудо, ожидай его". Рекомендации для поддержания психологического комфорта на уроке:

№ слайда 16 Учитель должен входить в класс с хорошим бодрым настроем и уметь настроить се
Описание слайда:

Учитель должен входить в класс с хорошим бодрым настроем и уметь настроить себя на жизнерадостную с детьми параллель. Любое эмоциональное состояние, включая отрицательное, можно выразить в деликатной форме. Обучение и воспитание должно строиться без наказания и окриков (В.С.Сухомлинский.) Приходите в кабинет нужно немного раньше звонка. Убедиться, все ли готово к уроку. Стремиться к организованному началу урока. Начинайте урок энергично. Не задавайте вопросы о том, кто не выполнил домашнего задания. Урок ведите так, чтобы каждый ученик с начала и до конца был занят делом. Применяйте на уроке специально разработанный дидактический материал, используйте разноуровневые задания, позволяющие ученику самому выбирать вид и форму материала (словесную, графическую, условно-символическую). Увлекайте учеников содержанием материала, контролируйте темп урока, помогайте «слабым» поверить свои силы. Заканчивать урок общей оценкой работы класса и отдельных учеников. Пусть все испытают чувство удовлетворенности от результатов труда на уроке. Прекращать урок со звонком. Напомнить дежурному о его обязанностях. Удерживайтесь от излишних замечаний.

№ слайда 17 – Уважай детей! Защити их любовью и правдой. – Не навреди! Ищи в детях хороше
Описание слайда:

– Уважай детей! Защити их любовью и правдой. – Не навреди! Ищи в детях хорошее. – Замечай и отмечай малейший успех ученика. От постоянных неудач дети озлобляются. – Не приписывай успех себе, а вину ученику. – Ошибся – извинись, но ошибайся реже. Будь великодушным, умей прощать. – На уроке создавай ситуацию успеха. – Не кричи, не оскорбляй ученика ни при каких обстоятельствах. – Хвали в присутствии коллектива, а прощай наедине. – Только приблизив к себе ребенка можно влиять на развитие его духовного мира. – Не ищи в лице родителей средство для расправы за собственную беспомощность в общении с детьми. – Оценивай поступок, а не личность. – Дай ребенку ощутить, что сочувствуешь ему, веришь в него, хорошего мнения о нем, несмотря на его оплошность

№ слайда 18 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Общая информация

Номер материала: ДБ-202757

Похожие материалы