Презентация «Создание разножанровых видеопроектов учителем и обучающимися на уроках изобразительного искусства»

• 1 слайд

  «Создание разножанровых видеопроектов учителем и обучающимися на уроках изобразительного искусства»
  «Детская природа требует наглядности».
  К.Д. Ушинский
  

• 2 слайд

  Видео - один из самых распространенных источников медиаобразовательной информации.
  

• 3 слайд

  Совмещение видео-, аудио- и текстового материала, способствует творческому осмыслению содержания урока и повышает мотивацию учения.
  

• 4 слайд

  Проблемы, использования видеопроектов на уроке?
  Экономические:
  недостаточное количество и высокие цены видео-курсов, программ, предлагаемых зарубежными авторами,
  низкая техническая оснащенность некоторых школ современной аппаратурой,
  техническая ненадежность школьного оборудования (иногда аппаратура не включается в нужный момент);
  Психологические, т. е. неготовность или нежелание самих учителей морально затрачивать больше сил и времени на подготовку проведения уроков с использованием видео.
  
  

• 5 слайд

  Этапы создания видеопроекта
  - выбор темы;
  - поиск информации;
  - написание сценария;
  - распределение ролей и репетиция;
  - изготовление костюмов, декораций, кукол;
  - процесс съемки;
  - монтаж готового фильма из видеоклипов и его oзвучивание.
  
  

• 6 слайд

  Видеопроекты позволяют вовлечь в процесс продуктивной деятельности большое количество детей, предоставив им возможность попробовать себя в разных ролях: сценариста, декоратора, художника, мастера по куклам, актера, кукловода, режиссера, видео- и звукооператора, редактора.
  
  

• 7 слайд

  При работе над видеопроектом дети не только овладевают чисто техническими навыками производства фильма. Они включаются в процесс творчества, активно мыслят и говорят. Выбор подходящих тем и сюжетов, написание вариантов сценария, обсуждение сценария, обсуждение текстов, подбор материалов для анимирования и декораций, сам процесс съемки и монтаж готовых фильмов, написание титров или текста закадровой речи проходят в обстановке коллективного обсуждения.
  

• 8 слайд

  Видеоматериалы  делятся на следующие категории:
  
  видеосъемка в рамках проектной деятельности;
  видеосъемка торжественных мероприятий, проводимых в школе (спектакли, различные соревнования, встречи с ветеранами, экскурсии и т.п.);
  видеосъемка открытых уроков учителей с целью дальнейшего распространения передового учительского опыта.
  Наиболее интересным и перспективным направлением работы видеостудии является проектная деятельность учащихся.
  
  

• 9 слайд

  Требования к видеопроекту:
  - видеопроект должен быть самостоятельным и полностью законченным;
  - видеопроект должен быть полезен окружающим;
  - в результате работы над проектом учащийся должен узнать или изучить что-то новое для себя.
  

• 10 слайд

  Перспективы развития
  
  Привлечение большего числа детей и подростков к реализации проекта.
  Участие в пропаганде работы по созданию видепроетов, видеофильмов, мультипликаций в школе.
  Организация регулярного выпуска школьных новостей.
   Передача накопленного опыта детям, желающим принять участие в работе по созданию видепроетов, видеофильмов, мультипликаций.
  Объединение в едином информационном пространстве детей и подростков школы.
   Сотрудничество с другими учащимися и учителями других школ.
   Освещение работы в средствах массовой информации.
  
  

• 11 слайд

  Мультфильмы – это прекрасный и удивительный мир фантазии, который оживает на экране.
  

• 12 слайд

  Виды мультипликации
  Песочная анимация - в ней лёгкий порошок (просеянный песок, соль, кофе) тонкими слоями наносится на стекло и перемешивается, создавая движущуюся картину (обычно все действия выполняются руками, но в качестве приспособлений могут использоваться и кисточки).
  
  

• 13 слайд

  Пластилиновая анимация -одна из старейших техник анимации. Одна из самых заманчивых сторон в ее создании – это великолепные неповторимые свойства и возможности пластилина. Создание такого мультфильма – захватывающая, интересная, но требующая усердия и воли работа.
  
  

• 14 слайд

  Кукольная анимация - метод объёмной мультипликации. При создании используется сцена-макет и куклы-актёры. Перед камерой в нужном положении фотографируется кукла. Причем для создания эффекта движения ее положения каждый раз немного меняют.
  

• 15 слайд

  Рисованная анимация - технология мультипликации, основанная на покадровой съёмке незначительно отличающихся рисунков, путём наложение и сведение в один кадр прозрачных листов с нарисованными на них персонажами.
  
  

• 16 слайд

  Смотреть мультики- это весело, интересно и легко, а сделать - не просто. Это кропотливый труд многих людей, творчество, время и очень интересное занятие!
  
  

• 17 слайд