Презентация "Создание ситуаций успешности на уроках изобразительного искусства".

• 1 слайд

  СОЗДАНИЕ СИТУАЦИЙ УСПЕШНОСТИ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. Хабибуллина Галина Викторовна- учитель изобразительного искусства высшей квалификационной категории МАУО «Надежда» 2012 год

• 2 слайд

  Одним из самых важных условий эффективной организации учебного процесса является поддержание психологической атмосферы взаимопонимания и взаимопомощи учащихся, снижению тревожности и страха, созданию ситуации успеха на уроке. Только педагогическая проницательность и интуиция спо­собны в какой-то степени увидеть и почувствовать, что необхо­димо ребенку на данный момент, какая помощь ему требуется, какие слова ободрения подобрать. Основой содержания предмета ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО, является практическая деятельность ученика. Предмет раскрывает творческие способности учащихся, развивает вкус, понимание прекрасного, жажду общения и самостоятельность суждений. Таким образом, цель деятельности педагога не только передача знаний и умений, но и формирование у учащихся готовности применить их в практической деятельности, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе.

• 3 слайд

  Примеры речевых оборотов, которыми можно пользоваться в своей практике, для создания ситуации успеха на уроках изобразительного искусства.

• 4 слайд

  “Мы все пробуем и ищем, только так может что-то получиться”. “Эта работа совсем несложная, подобное мы уже делали”. “Если у тебя будут трудности, мы тебе поможем”. “Мы все пробуем и ищем, только так может что-то получиться”. “Эта работа совсем несложная, подобное мы уже делали”. “Если у тебя будут трудности, мы тебе поможем”. “Мы все пробуем и ищем, только так может что-то получиться”. “Эта работа совсем несложная, подобное мы уже делали”. “Если у тебя будут трудности, мы тебе поможем”. “Мы все пробуем и ищем, только так может что-то получиться”. “Если у тебя будут трудности, мы тебе поможем”. “Эта работа совсем несложная, подобное мы уже делали”.

• 5 слайд

  “У тебя Обязательно получиться.” “Я даже не Сомневаюсь в успешном результате”.

• 6 слайд

  “Возможно, лучше выбрать этот вариант...” “Возможно, лучше всего начать с…” “Ну что ж, не получилось, бывает и такое. Давай начнем снова. Теперь уж обязательно получится.”  

• 7 слайд

  “Выполняя работу, не забудь о…..”

• 8 слайд

  “Без твоей помощи твоим товарищам не справиться…”

• 9 слайд

  “Ни кому, кроме тебя, я не могу обратиться с этой просьбой…” “Только ты и мог бы….” “Только тебе я могу доверить…” «Усилия дают результат…»

• 10 слайд

  “Больше всего мне в твоей работе понравилось…” “Наивысшей похвалы заслуживает эта часть твоей работы”. “Нам уже не терпится начать работу…” “Так хочется поскорее увидеть…”

• 11 слайд

  “Больше всего мне в твоей работе понравилось…” “Наивысшей похвалы заслуживает эта часть твоей работы”. “Тебе особенно удалось выполнить эту деталь”. “Больше всего мне в твоей работе понравилось…” “Наивысшей похвалы заслуживает эта часть твоей работы”.

• 12 слайд

  “Глаза боятся - руки делают”. “Не Боги горшки обжигают”. “Без труда не вынешь и рыбку из пруда”. “Не ошибается тот, кто ничего не делает”. “Не спеши языком – торопись делом”. “Сделано наспех – сделано насмех”. “Поспешишь – людей насмешишь”. “Дело мастера боится”.