Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Создание условий для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья"

Презентация "Создание условий для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Создание условий для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»...
Инклюзивное образование  (фр. inclusif-включающий в себя, лат. include-заключ...
8 принципов инклюзивного образования: Ценность человека не зависит от его сп...
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – дети, состояние здоровь...
Категории детей с нарушениями развития: Дети с нарушениями слуха (неслышащие,...
В нашем МБОУ создан психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк). Целям...
Задачи ПМПк: Своевременное выявление и комплексное обследование детей, имеющи...
Структура деятельности ПМПк: Учитель-логопед Старший воспитатель Педагог-псих...
Направления коррекционно-педагогического сопровождения: Диагностическое напра...
В обязанности учителя-логопеда входит информирование специалистов Консилиума...
В обязанности педагога-психолога входит углубленное изучение особенностей инт...
В обязанности учителя входит информирование специалистов консилиума об особен...
Воспитатель ГПД разрабатывает индивидуальный маршрут развития ребенка. Консул...
Медсестра информирует о состоянии здоровья ребенка, его возможностях; по реко...
На заседаниях 	ПМПк специалистами и педагогами отслеживается результативност...
Деятельность консилиума осуществляется в три этапа (можно сказать три заседан...
Взаимодействие школы и семьи – необходимое условие полноценного развития детей.
Деятельность руководителя МБОУ по обеспечению процесса интеграции детей с ОВЗ...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Создание условий для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
Описание слайда:

«Создание условий для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья» Кречетова Т.И. МБОУ «Змеиногорская СОШ с УИОП»

№ слайда 2 Инклюзивное образование  (фр. inclusif-включающий в себя, лат. include-заключ
Описание слайда:

Инклюзивное образование  (фр. inclusif-включающий в себя, лат. include-заключаю, включаю) – процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

№ слайда 3 8 принципов инклюзивного образования: Ценность человека не зависит от его сп
Описание слайда:

8 принципов инклюзивного образования: Ценность человека не зависит от его способностей и достижений; Каждый человек способен чувствовать и думать; Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным; Все люди нуждаются друг в друге; Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений; Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников; Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут; Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

№ слайда 4 Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – дети, состояние здоровь
Описание слайда:

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания.

№ слайда 5 Категории детей с нарушениями развития: Дети с нарушениями слуха (неслышащие,
Описание слайда:

Категории детей с нарушениями развития: Дети с нарушениями слуха (неслышащие, слабослышащие); Дети с нарушениями зрения (незрячие, слабовидящие); Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата; Дети с ЗПР; Дети с нарушениями интеллектуального развития; Дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы; Дети с комплексными (сложными) нарушениями развития.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 В нашем МБОУ создан психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк). Целям
Описание слайда:

В нашем МБОУ создан психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк). Целями деятельности ПМПк являются коллективная разработка и планирование системы комплексного сопровождения воспитанников в рамках школьного образовательного процесса.

№ слайда 8 Задачи ПМПк: Своевременное выявление и комплексное обследование детей, имеющи
Описание слайда:

Задачи ПМПк: Своевременное выявление и комплексное обследование детей, имеющих отклонения в адаптации, обучении, поведении; Выявление резервных возможностей развития детей; Определение характера, продолжительности и эффективности специальной ( коррекционной) помощи исходя из имеющихся в ОУ возможностей; Разработка программы коррекционных мероприятий с целью преодоления отклонений в развитии детей. Консультирование в ходе разрешения сложных или конфликтных ситуаций; Подготовка и ведение документации, отражающих актуальное развитие ребенка, диагностику его состояния; Организация взаимодействия педагогов и специалистов ОУ, участвующих в деятельности ПМПк, формирование целостных представлений о причинах, характере, возможных трудностях ребенка.

№ слайда 9 Структура деятельности ПМПк: Учитель-логопед Старший воспитатель Педагог-псих
Описание слайда:

Структура деятельности ПМПк: Учитель-логопед Старший воспитатель Педагог-психолог Воспитатель Мед. сестра Врач-педиатр Инструктор по физ. культуре Муз. руководитель Старший воспитатель Педагог-психолог Учитель-логопед Старший воспитатель Педагог-психолог Воспитатель Учитель-логопед Старший воспитатель Педагог-психолог Врач-педиатр Воспитатель Учитель-логопед Старший воспитатель Педагог-психолог Муз. руководитель Врач-педиатр Воспитатель Учитель-логопед Старший воспитатель Педагог-психолог Инструктор по физ. культуре Муз. руководитель Врач-педиатр Воспитатель Учитель-логопед Старший воспитатель Педагог-психолог Мед. сестра учитель физ. культуры Муз. руководитель Врач-педиатр Воспитатель ГПД Учитель-логопед Зам. по восп. раб. Педагог-психолог

№ слайда 10 Направления коррекционно-педагогического сопровождения: Диагностическое напра
Описание слайда:

Направления коррекционно-педагогического сопровождения: Диагностическое направление; Проектно-организационное направление; Коррекционно-развивающее направление; Консультативное направление; Информационно-просветительское направление.

№ слайда 11 В обязанности учителя-логопеда входит информирование специалистов Консилиума
Описание слайда:

В обязанности учителя-логопеда входит информирование специалистов Консилиума об особенностях речевого развития воспитанника, разработка Программ коррекционно-развивающей работы; ведение документации Консилиума.

№ слайда 12 В обязанности педагога-психолога входит углубленное изучение особенностей инт
Описание слайда:

В обязанности педагога-психолога входит углубленное изучение особенностей интеллектуального развития детей, личностных и поведенческих реакций: оказание методической помощи учителям в разработке коррекционных Программ индивидуального развития ребенка.

№ слайда 13 В обязанности учителя входит информирование специалистов консилиума об особен
Описание слайда:

В обязанности учителя входит информирование специалистов консилиума об особенностях усвоения программного материала, поведения, общения ребенка, Участвует в разработке программ коррекционно-развивающей работы, ведения наблюдения за детьми. Учитель дает ребенку характеристику, формирует в обобщенном виде смысл трудностей в его воспитании и обучении.

№ слайда 14 Воспитатель ГПД разрабатывает индивидуальный маршрут развития ребенка. Консул
Описание слайда:

Воспитатель ГПД разрабатывает индивидуальный маршрут развития ребенка. Консультирует родителей по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка на дому.

№ слайда 15 Медсестра информирует о состоянии здоровья ребенка, его возможностях; по реко
Описание слайда:

Медсестра информирует о состоянии здоровья ребенка, его возможностях; по рекомендации Консилиума обеспечивает его направление на консультацию к специалистам. В ходе консилиума дает рекомендации по режиму жизнедеятельности ребенка.

№ слайда 16 На заседаниях 	ПМПк специалистами и педагогами отслеживается результативност
Описание слайда:

На заседаниях ПМПк специалистами и педагогами отслеживается результативность прохождения детьми программ индивидуального обучения и динамика развития ребенка.

№ слайда 17 Деятельность консилиума осуществляется в три этапа (можно сказать три заседан
Описание слайда:

Деятельность консилиума осуществляется в три этапа (можно сказать три заседания): Подготовительный (сентябрь, октябрь) Промежуточный (февраль) Итоговый (май)

№ слайда 18 Взаимодействие школы и семьи – необходимое условие полноценного развития детей.
Описание слайда:

Взаимодействие школы и семьи – необходимое условие полноценного развития детей.

№ слайда 19 Деятельность руководителя МБОУ по обеспечению процесса интеграции детей с ОВЗ
Описание слайда:

Деятельность руководителя МБОУ по обеспечению процесса интеграции детей с ОВЗ направлена на обеспечение: Положительного психологического климата в ОУ; Достаточного уровня профессиональной подготовленности педагогических кадров; Наличия специальных коррекционно-развивающих программ; Системы стимулирования труда; Материально-технической базы развития инновационных процессов в МБОУ; Систематической оценки результатов сопровождения процесса интеграции детей с ОВЗ.

№ слайда 20 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров65
Номер материала ДБ-166142
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх