Инфоурок / Директору, завучу / Статьи / Презентация Создание условий для творческого роста педагогов
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация Создание условий для творческого роста педагогов

Выбранный для просмотра документ Создание условий для творческого роста педагогов.doc

библиотека
материалов



Создание условий для творческого роста педагога

под девизом:

«Учимся учить».





заместитель директора по УВР: Ерлина И.Н.

МБОУ «Тюгурюкская ООШ»

































(слайд 1,2) Добрый день, уважаемые коллеги! Свое выступление хочу начать со слов Шацкого С.Т. «Без учителя, способного творить и понимать творимое, путей к новой школе быть не может»!

(слайд 3) Сегодня обществу нужен педагог нового поколения – компетентный, всесторонне подготовленный, являющийся примером благородства, порядочности, активно включающийся в экспериментальную и инновационную деятельность. Т.е. современный педагог должен быть «универсальным человеком», разносторонне грамотным, проявляющим творчество во всех сферах педагогической деятельности.

(слайд 4) В нашей школе сложилась своя система методической работы, которая нацелена на совершенствование уровня профессиональной компетентности и педагогического мастерства, повышение качества образовательной деятельности.

Цель управления методической работой это:

обучение кадров; • создание условий для самообразования, творческого роста педагогов.

(слайд 5) Формы организации нашей методической работы тесно связаны друг с другом и выстраиваются следующим образом: заседания педсовета и методсовета, наставничество, учителя работают в творческих группах, работает школа молодого педагога, организуются методические выставки как итог работы по самообразованию, проводятся мастер-классы, открытые уроки, методические недели, методические семинары. Практически все педагоги школы охвачены той или иной формой методической работы.

(слайд 6) Работа по повышению мастерства педагогов ведётся также через:

1. Оказание помощи методическим объединениям, отдельным педагогам в организации деятельности на уровне школы.

2. Самообразование.

3. Реализация накопительной системы повышения квалификации, учитывающей индивидуальную образовательную программу педагога.

4. Стимулирование и премирование педагогов.

(слайд 7) Такая форма организации методической работы в нашей школе способствует достижению следующих результатов:

- рост удовлетворенности педагогов собственной деятельностью;

- овладение современными методами обучения и воспитания;

- положительная динамика качества обучения и воспитания учащихся;

- высокий уровень профессиональной компетентности педагогов;

- своевременное распространение передового педагогического опыта.

(слайд 8) Работу учителей оцениваем по уровню обученности школьников. Поэтому, конечно же, в каждой школе и в нашей диагностико - аналитическая деятельность является основной составляющей управления! В своей работе мы используем следующие направления образовательного мониторинга:

1) развитие личности учащихся, здесь отслеживаются:

- нравственные ориентиры, воспитанность, познавательные интересы; общеучебные умения и навыки; интеллект, внимание, память; личностные особенности.

(слайд 9) 2) развитие личности учителя: особенности индивидуального стиля в управленческой деятельности; использование педагогической диагностики, уровень дифференциации в обучении.

(слайд 10) 3) учебная деятельность включает: контроль знаний, умений, навыков, состояние обученности, мотивация учебной деятельности, творческая, исследовательская деятельность учащихся.

(слайд 11) 4) управленческая деятельность: это прежде всего психологический климат в коллективе; диагностика уровня педагогического сотрудничества; эффективность управления.

(слайд 12) В нашей школе накоплен и богатый позитивный опыт в работе с молодыми специалистами. Прежде всего, мы красиво встречаем их в коллективе, приветствуем их, вручаем цветы, сувениры, знакомим с традициями школы, её достижениями и проблемами. В общении с молодыми администрация и опытные учителя выясняют их увлечения, желания, интересы.

Первым шагом в адаптации является знакомство учителя с методическими материалами по предмету, учебными кабинетами. Классные руководители знакомят начинающих с классными коллективами, в которых им предстоит работать, дают характеристику классам, отдельным ученикам. Заместитель директора знакомит со структурой учебной, методической, воспитательной работы в школе.

Вторым шагом является организация наставничества.

(слайд 13) Значительную роль отводим работе в школе молодого учителя по следующим направлениям:

- планирование работы учителя, организация рабочего времени;

- культура общения учителя с классом, учащимися, родителями;

- изучение нормативных, инструктивно-методических материалов;

- основные требования к РП, к ведению школьной документации.

(слайд 14) Молодые учителя получают конкретные советы по трудным вопросам, рекомендации. Открытые уроки, которые проводят опытные аттестуемые учителя по разным предметам, дают возможность показать и увидеть на практике особенности использования разнообразия форм и методов работы на уроках. Поэтому, планируя открытые уроки, учитываем пожелания молодых учителей относительно проведения разных типов уроков, на которых можно увидеть:

- индивидуальный подход в обучении слабых и сильных учащихся;

- дифференцированный подход в обучении;

- нестандартные ситуации на уроках;

- нетрадиционные, интегрированные уроки с применением ИКТ

(Слайд 15) Становление молодого специалиста как профессионала в нашей школе включает в себя следующие этапы:

начинающий педагог;

педагог, имеющий стабильно высокие результаты;

педагог - участник творческих конкурсов; педагог-организатор.

Каждый из этих этапов возможен при реализации творческого потенциала, посредством которого реализуются лидерские качества и стремление к самосовершенствованию.

(слайд 16) За последние пять лет, с 2010 года, в нашу школу пришли 7 молодых специалистов, среди них учитель иностранного языка, математики, физической культуры, учителя начальных классов. Шесть из них работают сейчас в нашей школе. Закончили заочное обучение – 4, продолжают обучаться – 2 педагога, один педагог обучается в аспирантуре.

(слайд 17) Таким образом, созданные организационно-методические и психологические условия в нашей школе положительно влияют на творческий рост и развитие личности учителя. У нас сложился работоспособный коллектив, повысилась творческая активность учителей в методической деятельности и педагогической практике, царит атмосфера доверия и уважения.

(слайд 18) С каждым годом растет количество наших педагогов, которые принимают участие в профессиональных конкурсах и конференциях на муниципальном, республиканском уровне, где занимают призовые места.

(слайд 19) Заключение.

Педагогическая компетентность, творческий рост педагогов как компонент профессионально-педагогической культуры не возникает само по себе. Поэтому на протяжении всей своей педагогической деятельности мы «Учимся учить». (слайд 20) Только готовность к самообразованию, сотрудничеству с коллегами, родителями, детьми – вот залог успеха учителя. Успешен учитель – успешны и дети, а если успешны дети, то есть чем гордиться школе и директору.































Выбранный для просмотра документ презентация на 25.08.ppt

библиотека
материалов
Создание условий для творческого роста педагога под девизом: «Учимся учить»....
Без учителя, способного творить и понимать творимое, путей к новой школе быть...
Сегодня от учителя требуется готовность достойно встречать каждую профессион...
Цель управления методической работой: •	обучение кадров; •	создание условий д...
Формы организации МР работа над единой проблемой семинары конференции МО учит...
- оказание помощи МО, отдельным педагогам в организации деятельности на уровн...
- рост удовлетворенности педагогов собственной деятельностью; - овладение сов...
1. Развитие личности учащихся, где отслеживаются: - нравственные ориентиры;...
2. Развитие личности учителя: - особенности индивидуального стиля; - использо...
3. Учебная деятельность: - контроль ЗУН; - состояние обученности; -мотивация...
4. Управленческая деятельность: - психологический климат в коллективе; - диаг...
Школа молодого педагога Певый шаг: - знакомство учителя с методическими мате...
Направления школы молодого педагога: - планирование работы учителя, организац...
Планируя открытые уроки, учитываем пожелания молодых учителей относительно п...
Становление молодого специалиста как профессионала в нашей школе включает в с...
УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ 2014-2015 Г. 1. Ленская И.Д. «Мастерств...
УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ 2014-2015 Г. 2. Шкробот О.А. «Мастерств...
УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ 2015-2016 Г. 1. Колмагорова С.А. «Масте...
Профессиональное саморазвитие педагога: "Он (учитель) лишь до тех пор способе...
Нам не дано предугадать, Как наше слово отзовется. Посеять в душах благодать....
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Создание условий для творческого роста педагога под девизом: «Учимся учить».
Описание слайда:

Создание условий для творческого роста педагога под девизом: «Учимся учить». заместитель директора по УВР: Ерлина И.Н. МБОУ «Тюгурюкская ООШ»

№ слайда 2 Без учителя, способного творить и понимать творимое, путей к новой школе быть
Описание слайда:

Без учителя, способного творить и понимать творимое, путей к новой школе быть не может. Шацкий С.Т. МБОУ «Тюгурюкская ООШ»

№ слайда 3 Сегодня от учителя требуется готовность достойно встречать каждую профессион
Описание слайда:

Сегодня от учителя требуется готовность достойно встречать каждую профессиональную ситуацию, быть готовым к переподготовке в быстроменяющихся условиях.

№ слайда 4 Цель управления методической работой: •	обучение кадров; •	создание условий д
Описание слайда:

Цель управления методической работой: • обучение кадров; • создание условий для самообразования, творческого роста педагогов Методическая работа в нашей школе направлена на совершенствование уровня профессиональной компетентности, педагогического мастерства, повышение качества образовательной деятельности.

№ слайда 5 Формы организации МР работа над единой проблемой семинары конференции МО учит
Описание слайда:

Формы организации МР работа над единой проблемой семинары конференции МО учителей Индивидуальное наставничество методсовет участие в пректах методические выставки открытые уроки и мероприятия наставничество педсовет

№ слайда 6 - оказание помощи МО, отдельным педагогам в организации деятельности на уровн
Описание слайда:

- оказание помощи МО, отдельным педагогам в организации деятельности на уровне школы, района; - самообразование; - реализация накопительной системы повышения квалификации; - стимулирование и премирование педагогов; ПОВЫШЕНИЕ МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ ВЕДЕТСЯ ЧЕРЕЗ:

№ слайда 7 - рост удовлетворенности педагогов собственной деятельностью; - овладение сов
Описание слайда:

- рост удовлетворенности педагогов собственной деятельностью; - овладение современными методами обучения и воспитания; - положительная динамика качества обучения и воспитания учащихся; - высокий уровень профессиональной компетентности педагогов; - своевременное распространение передового педагогического опыта. Организация методической работы в нашей школе способствует достижению следующих результатов:

№ слайда 8 1. Развитие личности учащихся, где отслеживаются: - нравственные ориентиры;
Описание слайда:

1. Развитие личности учащихся, где отслеживаются: - нравственные ориентиры; - воспитанность; -познавательные интересы; - общеучебные умения и навыки; - интеллект, внимание, память; - личностные особенности. Направления образовательного мониторинга

№ слайда 9 2. Развитие личности учителя: - особенности индивидуального стиля; - использо
Описание слайда:

2. Развитие личности учителя: - особенности индивидуального стиля; - использование педагогической диагностики; - уровень дифференциации и индивидуализации в обучении.

№ слайда 10 3. Учебная деятельность: - контроль ЗУН; - состояние обученности; -мотивация
Описание слайда:

3. Учебная деятельность: - контроль ЗУН; - состояние обученности; -мотивация учебной деятельности; - творческая, исследовательская деятельность учащихся.

№ слайда 11 4. Управленческая деятельность: - психологический климат в коллективе; - диаг
Описание слайда:

4. Управленческая деятельность: - психологический климат в коллективе; - диагностика уровня педагогического сотрудничества; -эффективность управления.

№ слайда 12 Школа молодого педагога Певый шаг: - знакомство учителя с методическими мате
Описание слайда:

Школа молодого педагога Певый шаг: - знакомство учителя с методическими материалами, учебными кабинетами, классными коллективами, характеристикой учеников; - знакомство со струтурой учебной, методической, воспитательной работы. Второй шаг: организация наставничества.

№ слайда 13 Направления школы молодого педагога: - планирование работы учителя, организац
Описание слайда:

Направления школы молодого педагога: - планирование работы учителя, организация рабочего времени; - культура общения учителя с классом; - изучение нормативных, методических материалов; - основные требования к рабочим программам, к ведению школьной документации и др.

№ слайда 14 Планируя открытые уроки, учитываем пожелания молодых учителей относительно п
Описание слайда:

Планируя открытые уроки, учитываем пожелания молодых учителей относительно проведения разных типов уроков, на которых можно увидеть: - индивидуальный подход в обучении слабых и сильных учащихся; - дифференцированный подход в обучении; - нестандартные ситуации на уроках; - нетрадиционные, интегрированные уроки с применением ИКТ

№ слайда 15 Становление молодого специалиста как профессионала в нашей школе включает в с
Описание слайда:

Становление молодого специалиста как профессионала в нашей школе включает в себя следующие этапы: - начинающий педагог; - педагог, имеющий стабильно высокие результаты; - педагог - участник творческих конкурсов; - педагог-организатор.

№ слайда 16 УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ 2014-2015 Г. 1. Ленская И.Д. «Мастерств
Описание слайда:

УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ 2014-2015 Г. 1. Ленская И.Д. «Мастерство.Вдохновение.Поиск» в номинации «Учитель года»- 1 место в районном этапе, участие в республике.

№ слайда 17 УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ 2014-2015 Г. 2. Шкробот О.А. «Мастерств
Описание слайда:

УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ 2014-2015 Г. 2. Шкробот О.А. «Мастерство.Вдохновение.Поиск» в номинации «Самый классный классный» - участие в районном этапе

№ слайда 18 УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ 2015-2016 Г. 1. Колмагорова С.А. «Масте
Описание слайда:

УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ 2015-2016 Г. 1. Колмагорова С.А. «Мастерство.Вдохновение.Поиск» в номинации «Учитель здоровья» 2 место в районном этапе, участие в республиканском этапе. 2. Казанцева Е.Ю. «Мастерство.Вдохновение.Поиск» в номинации «Самый классный классный» участие районном этапе.

№ слайда 19 Профессиональное саморазвитие педагога: "Он (учитель) лишь до тех пор способе
Описание слайда:

Профессиональное саморазвитие педагога: "Он (учитель) лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над своим собственным воспитанием и образованием" (Дистервег А. Избр. пед. соч. - М.,1956. - С. 74).

№ слайда 20 Нам не дано предугадать, Как наше слово отзовется. Посеять в душах благодать.
Описание слайда:

Нам не дано предугадать, Как наше слово отзовется. Посеять в душах благодать. Увы, не каждый раз дается Но мы обязаны мечтать О дивном времени, о веке Когда цветком прекрасным стать Сумеет личность человека. И мы обязаны творить. Презрев все тяготы мирские, Чтоб истин светлых заложить Зачатки в жизни молодые. Чтоб верный путь им указать, Помочь в толпе не раствориться… Нам не дано предугадать, Но мы обязаны стремиться (Ф.И.Тютчев) СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-192268

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"