Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Специфика технологий социальной работы в сфере образования
2 слайд
Общая характеристика сферы образования
3 слайд
Образование как социальный институт реализуется в пространстве и времени, это единство можно обозначить понятием « сфера образования»
Сфера образования определяется рядом компонентов.
4 слайд
1. Функции образования
Экономическая
Политическая
Социальная
Социальный контроль
Культурная
Инновационная
Самоактуализация человека, реализация его творческого потенциала
5 слайд
2. Концепции образования
Образование на всех его уровнях во многом определяется концепцией образования, которая реализуется в данное конкретное время. Именно концепция образования определяет его направленность.
6 слайд
3. Организационная структура и структура управления
Проводится в определенных образовательных учреждениях:
Дошкольные учебно- воспитательные учреждения, общеобразовательные и специализированные школы
Средние специальные учебные заведения
Высшие учебные заведения
Научные и учебно- научные учреждения, обеспечивающие подготовку профессиональных кадров высшего уровня
Различного рода курсы повышения квалификации, переподготовки
Внешкольные общеобразовательные учреждения
7 слайд
4. Инфраструктура сферы образования
Это микро- и макрокультурная среда учебного процесса, социальные отношения в конкретном регионе. Семья также играет роль инфраструктуры. Особое место занимают общественные организации школьников, студентов, объединенных по интересам. Инфраструктура определяет систему ценностей и социальных установок и играет большую роль в формировании образования.
8 слайд
5. Социальные группы, участвующие в процессе образования
Сфера образования охватывает, с одной стороны, тех, кто обучается, с другой стороны- тех, кто обучает.
9 слайд
Социальная работа в сфере образования: специфика технологий социальной работы в общеобразовательной школе
10 слайд
Цель- воздействие на процессы социализации учеников, учащихся или студентов.
Т.е. одновременно формировать благоприятную среду для успешного учебного процесса и создавать адекватную социальную среду социализации личности ученика и студента, а также содействовать реабилитации учителей и преподавателей в процессе их профессиональной деятельности.
11 слайд
Объект воздействия - отдельные личности, социальные группы, также весь коллектив учебного заведения.
Предмет- посредническая деятельность между школьниками, учащимися и преподавателями, а также между родителями и работниками инфраструктур.
12 слайд
Социальный работник призван учитывать индивидуальные особенности отдельных лиц и особенности таких социальных групп, как ученики, учащиеся и студенты, а также учителя и преподаватели.
13 слайд
Технологии социальной работы в сфере образования имеют ярко выраженную специфику
Реализуется в различных образовательных учреждениях
Специфика технологий социальной работы связана с теми проблемами, которые не только проявляются в сфере образования, но и порождаются ею.
14 слайд
Уровни социальных проблем сферы образования:
Проблемы, порожденные самой системой образования (уровень требования общества к знаниям постоянно растет)
Социальные проблемы детей из неблагополучных семей
Проблемы, порожденные способами взаимодействия сторон в общеобразовательном процессе
Проблемы учеников:
Связанные со здоровье;
Возникающие в ходе образовательной деятельности
Психофизиологические
Социально- правовые
15 слайд
Основные задачи социальной работы в сфере образования
Диагностическая
Психо- коррекционная
Научно- методическая
Социально- правовая
Оздоровительная
Учебно- воспитательная
Консультационная
Социально- аналитическая
Просветительская
16 слайд
Классификация технологий социальной работы в сфере образования
17 слайд
Общая классификация технологий зависит от масштаба объекта, сферы применения. Поставленных целей и характера решаемых задач. Возможно разделение технологий на глобальные и региональные, инновационные и рутинные, информационные, интеллектуальные, исторические, психологические и педагогические. Все эти технологии могут быть использованы в сфере образования.
Другая классификация включает различные методики практической социальной работы: социальная диагностика и профилактика, социальная адаптация, реабилитация, коррекция и терапия, консультирование, страхование, посредничество, опека и попечительство.
18 слайд
И все же требуется специальная классификация технологий социальной работы в сфере образования.
Направления:
Технологии социальной работы с дошкольниками и младшими школьниками
С подростками и старшими школьниками
С учащимися и со студентами
Технологии профилактики девиантного поведения в сфере образования
В специализированных учебных заведениях и детских домах
Технологии работы с семьями школьников и учащихся
Технологии работы с учителями и преподавателями училищ и вузов
19 слайд
Технологии социальной работы с дошкольниками и младшими школьниками
Младшие школьники- это социальная группа с возрастной границей от 6 до 10 лет.
20 слайд
1.Социальная диагностика
Ее задачей является выявление степени готовности ребенка к школьному обучению на рубеже его поступления в школу, а также степень и характер его адаптации к школе на первых этапах его школьной жизни. Цель- предотвратить школьную дезадаптацию и способствовать наиболее успешной деятельности в младших классах.
21 слайд
2. Социальная адаптация
Адаптация должна быть направлена на то, чтобы компенсировать недостающие навыки для обучения в школе, навыки общения и сотрудничества.
Процесс адаптации проходит на 3 уровнях:
На уровне общества в целом, адаптации к особенностям социальной среды
Адаптация в группе
На внутриличностном уровне- внутренняя уравновешанность, гармония
22 слайд
3. Социальная коррекция
Направлена на исправление тех социально- психологических черт ребенка и форм поведения, которые уже успели сложиться к началу обучения в школе и которые не соответствуют принятым в данной социальной среде нормам.
Наиболее применяемые такие методы как компенсирование, стимулирование, исправление.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 653 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Турбина Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.