Презентация "Способы передачи чужой речи"

• 1 слайд

  Способы передачи
  чужой речи
  Аметова Э.Р.
  

• 2 слайд

  Чужая речь
  может передаваться
  с помощью :
  Прямой речи
  Косвенной речи
  Вводных слов
  4. Дополнения с предлогом О
  

• 3 слайд

  1.Учитель сказал : «Ребята, быстрое чтение – очень важный навык». (прямая речь)
  
  2.Учитель сообщил нам, что быстрое чтение – очень важный навык. (СПП с косвенной речью)
  
  3.По словам учителя, быстрое чтение – очень важный навык. (с вводными конструкциями)
  
  4.Учитель сообщил нам о важности быстрого чтения. (дополнение с О)
  

• 4 слайд

  Определите в предложениях способ передачи чужой речи.
  
  Мне рассказали о прилёте журавлей.
  
  Учитель на уроке объяснил, что журавли прилетают в середине весны.
  
  По мнению ребят, самая голосистая птица – соловей.
  4. «Птицы – помощники леса,» - прочитали мы в учебнике.
  Дополнение с О
  СПП с косвенной речью
  Вводная конструкция
  Прямая речь
  

• 5 слайд

  Прямая речь – это точная передача чужого высказывания
  
  Предложения с прямой речью состоят из двух частей : слов автора и собственно чужой речи.
  
  
  
  
  
  Косвенная речь – это передача чужого высказывания от лица говорящего.
  
  Косвенная речь имеет форму сложноподчинённого предложения.
  

• 6 слайд

  А : « П. » 4) « П », - а
  2) А : « П! » 5) « П !» - а
  А : « П? » 6) « П ?» - а
  
  7) « П, - а, - п.»
  8) « П, - а. - П.»
  9) « П ? – а. – П.»
  10) « П ! – а. – П.»
  Оформление прямой речи на письме
  

• 7 слайд

  Найдите предложения с прямой речью. Выпишите их, расставьте знаки препинания.
  1. Стой,братцы,стой кричит Мартышка погодите.
  2.В.Г.Белинский писал о том что стих Пушкина благороден, изящно прост…
  3.Учитель спросил ребят о том кто из них дежурит.
  4.Сегодня спросил он начнётся олимпиада?
  5.Лесничий сказал видел я на озере сегодня лебедей.
  6.По мнению многих Байкал самое красивое озеро в мире.
  7.Когда же мы виделись с тобой спросил Ваня.
  1
  4
  5
  7
  

• 8 слайд

  Какая пунктуационная схема соответствует предложению? (знаки не расставлены)
  
  Так я ж вам объявляю произнёс Иван Иванович что знать вас не хочу.
  
  1) «П!- а.- П!»
  2) «П,- а,- п!»
  3) «П»,- а,- «п!»
  4) «П,- а,- п»!
  
  
  4
  

• 9 слайд

  Предложения с косвенной речью – это сложные (сложноподчинённые) предложения, где первая часть слова автора (главное предложение), а вторая – косвенная (чужая) речь (придаточное предложение).
  
  СРАВНИТЕ
  
  1.Мне было сказано : «Так нельзя поступать!»
  
  2.Мне было сказано, что так поступать нельзя.
  
  Простые предложения в составе предложений с косвенной речью соединяются при помощи союзов и союзных слов ЧТО, ЧТОБЫ, БУДТО, КАК БУДТО, КТО, КОТОРЫЙ, ГДЕ, ОТКУДА и др., частицей ЛИ в роли союза.
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Замените прямую речь косвенной
  
  «Вы будете дома вечером?»- полюбопытствовал мой знакомый.
  
  Он пробормотал : «Я принесу эту вещь для тебя»
  

• 12 слайд

  Расставьте знаки препинания в предложениях
  
  1). Простите меня пожалуйста заговорил Вадим позвольте я вам помогу.
  2) Мама сказал Митя давай я грядку вскопаю я уже умею.
  3) Похолодало Катерина Ивановна бодро сказал Тихон.
  4) Я подумал тропинка куда-нибудь нас приведёт.
  

• 13 слайд

  Цитата
  - это дословная выдержка из какого-либо устного или письменного высказывания, приводимая для подтверждения или разъяснения своей мысли.
  

• 14 слайд

  1)Цитата может представлять собой прямую речь, сопровождаемую словами автора. При этом знаки препинания ставятся так же, как и в предложениях с прямой речью.
  
  «Язык народа, - писал В.И.Даль, - бесспорно главнейший родник или рудник наш, сокровищница нашего языка»
  
  
  2) Если цитата представляет собой часть предложения , она выделяется кавычками и пишется со строчной буквы.
  
  Известный лингвист Л.И. Скворцов подчёркивает, что «чтение толковых, энциклопедических словарей – полезное и увлекательное занятие для каждого из нас».
  В.Г. Белинского поражало «разнообразие картин, образов и чувств» в поэме «Мцыри».
  

• 15 слайд

  3) Если предложение-цитата приводится не полностью, то на месте пропущенных слов ставится многоточие.
  
  Чехов справедливо полагал: «…для интеллигентного человека дурно говорить должно было бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать или писать…»
  
  
  4) Если цитируется стихотворное произведение или его часть с соблюдением стихотворной строки, то кавычки не ставятся.
  
  Стихотворение М.Цветаевой начинается так :
  Поэт – издалека заводит речь.
  Поэта – далеко заводит речь.
  

• 16 слайд

  Найдите неправильный способ цитирования.
  
  А.Т.Твардовский писал: «У каждого из нас свой Пушкин, остающийся одним для всех. Он входит в нашу жизнь в самом начале её и уже не покидает нас до конца».
  
  2) А.Т.Твардовский писал о Пушкине, что « у каждого - он свой, и он входит в нашу жизнь в самом начале её».
  
  3) По словам А.Т.Твардовского, Пушкин «у каждого из нас свой», и он «не покидает нас до конца».
  
  4) А.Т.Твардовский говорил, что Пушкин «входит в нашу жизнь…и уже не покидает нас…».
  3
  

• 17 слайд

  У нас всё получилось.
  Молодцы!