Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация "Способы и приёмы запоминания словарных слов"

Презентация "Способы и приёмы запоминания словарных слов"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Способы и приёмы запоминания словарных слов""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по ипотечному кредитованию

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Способы и приёмы        запоминания словарных слов        на...

    1 слайд

    Способы и приёмы
    запоминания словарных слов
    на уроках русского языка
    в начальной школе
    Ра





    Работу выполнила учитель начальных классов
    Лисицына М.В.
    М.В.

  • Словарные слова - это слова, правописание которых нельзя проверить ни...

    2 слайд


    Словарные слова -
    это слова, правописание которых нельзя проверить ни одним правилом русского языка.
    Единственный способ писать их правильно – запомнить наизусть или проверить по словарю.
    М.В.

  • Причины ошибок при написаниисловарных словРабота               
 над орфогра...

    3 слайд

    Причины ошибок при написании
    словарных слов
    Работа
    над орфограммами
    на уроках ведётся изолированно и бессистемно
    При знакомстве со словарными словами ученику отводится пассивная роль: слово предъявляется и анализируется самим учителем. Учащемуся предлагается только списать и заучить словарное слово. Механическое заучивание слов утомляет ученика и не формирует интереса к языку.
    Особенности памяти младшего школьника: быстрый процесс забывания (плохая память). На этапе знакомства и нескольких последующих уроках дети достаточно хорошо запоминают и пишут словарные слова, а спустя время, в этих словах допускают ошибки
    М.В.

  • Главные задачи учителя для формирования прочного навыка правописания словарны...

    4 слайд

    Главные задачи учителя для формирования прочного навыка правописания словарных слов
    Использовать в работе на уроке эффективные способы и приёмы запоминания словарных слов.
    Проводить работу систематически.
    Использовать одно и то же слово для запоминания 5-7 раз в разнообразных вариантах упражнений через определённые промежутки времени, чтобы слово из ячейки кратковременной памяти перешло в долговременную память.
    Процесс запоминания слов должен быть не только результативным, но и интересным, так как легче и лучше запоминается то, что необычно и вызывает определённые эмоции.

    М.В.

  • Эффективные   упражнения 
для запоминания 
словарных слов
М.В.

    5 слайд

    Эффективные упражнения
    для запоминания
    словарных слов

    М.В.

  • АнаграммыНадо переставить буквы в словах так, чтобы получились словарные слов...

    6 слайд

    Анаграммы
    Надо переставить буквы в словах так, чтобы получились словарные слова.
    Например:
    ашиман ______________
    лагяшук _______________
    срооак _______________
    птеух _______________
    сенигьр _______________

    Какое слово «лишнее»? Почему?

    М.В.

  • Игра «Ступеньки»В столбик необходимо написать 5 словарных слов так, чтобы в к...

    7 слайд

    Игра «Ступеньки»
    В столбик необходимо написать 5 словарных слов так, чтобы в каждом последующем слове было на одну букву больше.
    Например:
    заяц (4 буквы)
    петух (5 букв)
    собака (6 букв)
    медведь (7 букв)
    директор (8 букв)
    М.В.

  • Игра   « Собери слово »Из слогов  надо составить словарные слова.
Например...

    8 слайд

    Игра « Собери слово »
    Из слогов надо составить словарные слова.
    Например:
    го, ап, род, рель ________________________
    су, гирь, нок, сне, ри ____________________
    ро, ла, до, об, га, ка _____________________
    че, чи, у, ник, у, тель ______________________
    рох, то, ло, го, бо _________________________
    М.В.

  • Схемы-угадайкиНа доске или на карточках даны схемы слов с указа...

    9 слайд

    Схемы-угадайки
    На доске или на карточках даны схемы слов с указанными «словарными» орфограммами.
    Например:
    _ о_о_о (болото)
    ____нн_ (колонна)
    __сс_ (касса)
    о__а_о (облако)
    _и__но_ (рисунок)
    М.В.

  • Игра « Пропали буквы » Даны наборы согласных (или гласных )букв в строгом пор...

    10 слайд

    Игра « Пропали буквы »
    Даны наборы согласных (или гласных )букв в строгом порядке. Необходимо вставить между ними подходящие согласные (или гласные) так, чтобы в результате получилось словарное слово.
    Например:
    автомобиль

    велосипед


    магазин
    а о о и
    е о и е
    м г з н
    М.В.

  • Шуточные вопросы (1 часть)На доске написаны словарные слова.  Ученикам задают...

    11 слайд

    Шуточные вопросы (1 часть)
    На доске написаны словарные слова. Ученикам задаются вопросы (часть 2).
    завтрак, ребята, мебель, сорока, ракета, помидор, родина, картина, учитель, коньки, Москва, дорога, карандаш, квартира, картофель, восемь, ягода, телевизор
    М.В.

  • Шуточные вопросы (часть 2)Например:
В каких словах живёт рак? (завтрак, ракет...

    12 слайд

    Шуточные вопросы (часть 2)
    Например:
    В каких словах живёт рак? (завтрак, ракета)
    В каких словах спрятались ноты? (помидор, ребята, дорога)
    В каких словах спрятались числа? (родина, сорока, восемь)
    Какие слова любит ворона? (карандаш, картина, картофель)
    Какие слова любит лягушка ? (квартира, Москва)
    В каких словах спряталась ель? (мебель, картофель, учитель)
    В каких словах спряталось животное ? (коньки, телевизор, котлета, завтрак, ракета)
    В каком слове спрятался год? (ягода)


    М.В.

  • « Третий лишний »Эту работу можно проводить в начале урока как раз...

    13 слайд

    « Третий лишний »
    Эту работу можно проводить в начале урока как разминку или как подводку к новому материалу. На доске на карточках написаны слова. Вопрос: « Какое словарное слово «лишнее»? Почему?
    Например:
    п . льто дят . л м . чта
    г . рох мес . ц уж . н
    м . рковь ор . х г. рой


    М.В.

  • Буквенное вычитаниеНужно вычеркнуть указанные буквы первого слова, а оставшие...

    14 слайд

    Буквенное вычитание
    Нужно вычеркнуть указанные буквы первого слова, а оставшиеся выписать и прочитать получившееся слово.
    Например:
    З Р А К Я Ч Ц Б Р - Р К Ч Б Р = _____________
    Г У О Ж А И Р Н – Г О А Р = ______________
    М П Г А У Л Ж Ь К Т В О – М Г У Ж К В = ____________________
    К М А Ч П Ш У С Д Т А – М Ч Ш Д = _______________________
    Р Д О Я Т Н С Е З Л – Р О Н С З = ________________________

    М.В.

  • Ребусы – это занимательные головоломки, шифровка слов с помощью иллюстраций,...

    15 слайд

    Ребусы – это занимательные головоломки, шифровка слов с помощью иллюстраций, букв, цифр и символов

    Например:

    М.В

  • Звуковые (фонетические)ассоциацииПридумать созвучную фразу со словарным слово...

    16 слайд

    Звуковые (фонетические)ассоциации
    Придумать созвучную фразу со словарным словом так, чтобы в другом слове под ударением находилась та буква, которая является сомнительной в словарном слове.
    Например:
    дедушка в деревне косточки в корзине
    у Пети пенал у Сони собака
    дети дежурные у Коли конфеты
    рис на рисунке кот с котлетой
    Костя в костюме осы на осине
    Павлик в пальто раб на работе
    М.В.

  • Графические ассоциацииОрфограмма связывается с ярким ассоциативным образом, к...

    17 слайд

    Графические ассоциации
    Орфограмма связывается с ярким ассоциативным образом, который вспоминается при написании данного словарного слова. Для того, чтобы запомнить как пишется слово, ученик выполняет рисунки на буквах, которые вызывают трудности в написании и запоминании. Рисунок должен соответствовать смыслу слова.
    Например:

    М.В.

  • « Найди словарные слова »Обыграть ситуацию: « Буратино писал словарный диктан...

    18 слайд

    « Найди словарные слова »
    Обыграть ситуацию: « Буратино писал словарный диктант и все слова написал слитно. Догадайся, какие слова диктовала ему Мальвина и помоги Буратино исправить ошибки».
    Например:
    сорокаадресяблокоосина
    облакосиреньдорогавтомобиль
    Можно усложнить задание и некоторые слова написать с ошибками.
    Каровалягушкабирёза
    дорогаавтобусресунок

    М.В.

  • Кроссворды со словарными словамиНапример:М.В.

    19 слайд

    Кроссворды со словарными словами
    Например:
    М.В.

  • Филворды (венгерские кроссворды)     со словарными словами  На клетчатом поле...

    20 слайд

    Филворды (венгерские кроссворды) со словарными словами
    На клетчатом поле все слова уже расставлены по своим местам. Необходимо их найти (по правилам) и вычеркнуть в сетке.
    Например:
    М.В.

  • Картинный диктантНужно показывать  картинки с изображением предметов. Ученики...

    21 слайд

    Картинный диктант
    Нужно показывать картинки с изображением предметов. Ученики записывают названия этих предметов.
    Например:

    М.В

  • ВыводРазнообразные методы и приёмы разнообразят урок, делают его более интере...

    22 слайд

    Вывод
    Разнообразные методы и приёмы разнообразят урок, делают его более интересным, развивают память, внимание учащихся и способствуют прочному запоминанию словарных слов.
    М. В.

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 391 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.06.2023 153
    • PPTX 847.2 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лисицына Милана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лисицына Милана Васильевна
    Лисицына Милана Васильевна
    • На сайте: 3 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1362
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1211 человек из 82 регионов

Мини-курс

Цифровая трансформация в бизнесе: аспекты управления и развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе