1401944
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация "СПП с придаточными изъяснительными

Презентация "СПП с придаточными изъяснительными

библиотека
материалов
Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными
ЦЕЛИ УРОКА: ЗНАТЬ, какие придаточные в сложноподчиненном предложении (далее –...
Четвертое декабря. Классная работа. Сложноподчиненные предложения с придаточ...
 ЭКЗАМЕН.
ГИА 2014 Подготовка к ГИА по русскому языку
А4 Укажите ошибочное суждение 1.В слове кровь- на конце [ ф ]. 2.В слове счас...
Орфоэпическая работа Сливовый, кухонный, торты, звонишь, звонит, досуг, углуб...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Вам предлож...
Расставить знаки препинания. «Слово о полку Игореве» уникальное художественно...
Перестроить предложение в СПП, составить схему предложения. «Слово о полку Иг...
Я попросил его, чтобы он принес книгу. Было слышно, как в саду тихо шуршал д...
1. Меня спросили, знаю ли я его. 2.Он рассказал, что брат привез подарок. 3....
говорил Я всегда считал , что нет худа без добра. говорил радовался Глаголы...
Выберите номера СПП предложений с придаточными изъяснительными Деревня, где с...
Сравните предложения Я вспомнил историю, что была мне рассказана давно. Я поо...
Придаточные изъяснительные относятся к ………………………… в главной части сложноподч...
Деловая игра «Корректор» 1. Судья сказал участнику матча, что вы нарушили пра...
Проверка 1. Судья сказал участнику матча, что тот нарушил правила. 2. Мне дал...
Замените прямую речь косвенной 1.Чайковский отмечал: “Вдохновение – такая гос...
ГИА 2014 Подготовка к ГИА по русскому языку
Теоретические рассуждения Тезис Вывод 2 примера Композиция сочинения-рассужде...
Вступление Не знаете, с чего начать? Воспользуйтесь приёмом, предложенным в...
«Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить люб...
«Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить люб...
Итог урока Над какими СПП мы сегодня работали? Что вы запомнили о придаточны...
Домашнее задание. Составить тест или выбрать из художественной литературы шес...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными
Описание слайда:

Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными

2 слайд ЦЕЛИ УРОКА: ЗНАТЬ, какие придаточные в сложноподчиненном предложении (далее –
Описание слайда:

ЦЕЛИ УРОКА: ЗНАТЬ, какие придаточные в сложноподчиненном предложении (далее – СПП) являются изъяснительными, какими союзами и союзными словами они присоединяются к главному предложению. УМЕТЬ: 1) определять место придаточных изъяснительных в СПП, средства их связи с главным предложением, производить их синонимическую замену; 2) правильно расставлять знаки препинания в СПП с придаточными изъяснительными; 3) составлять схемы предложений с указанными придаточными.

3 слайд Четвертое декабря. Классная работа. Сложноподчиненные предложения с придаточ
Описание слайда:

Четвертое декабря. Классная работа. Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными.

4 слайд  ЭКЗАМЕН.
Описание слайда:

ЭКЗАМЕН.

5 слайд ГИА 2014 Подготовка к ГИА по русскому языку
Описание слайда:

ГИА 2014 Подготовка к ГИА по русскому языку

6 слайд А4 Укажите ошибочное суждение 1.В слове кровь- на конце [ ф ]. 2.В слове счас
Описание слайда:

А4 Укажите ошибочное суждение 1.В слове кровь- на конце [ ф ]. 2.В слове счастья – 2 слога 3.В слове сердца – [ д ] не произносится 4.В слове маяк -5 звуков А5 Укажите слово с чередующейся гласной в корне. 1.убегала 2.показать 3.замерла 4.помирил А5 Укажите слово с проверяемой безударной гласной в корне. 1.предмет 2.комната 3.скамейка 4.скрипач А6 В каком слове правописание приставки определяется ее значением – «приближение»? 1.пришейте 2.привстаньте 3.приклейте 4.принесите А6 В каком слове правописание приставки определяется ее значением – «неполнота действия»? 1.прикрыли 2.прибежали 3.привыкли 4.приходивших А7 В каком слове правописание суффикса не определяется общим правилом (является исключением)? 1.нанесенные 2.посторонние З.единственное 4. стеклянный В1 Замените разговорное слово «стремглав» нейтральным синонимом. Она стремглав неслась из зеленой глубины сада. В 2. Замените словосочетание «собачья душа» синонимичным со связью управление. В3. Выпишите грамматическую основу предложения Но ее приласкали. Подготовка К ГИА Лингвистическая разминка. Подготовка к ГИА В 7. Чем осложнено предложение. Дубровский, объезжавший свое малое хозяйство, услышал удары топора. В 7. Чем осложнено предложение. Волк ночью, думая попасть в овчарню, попал на псарню.

7 слайд Орфоэпическая работа Сливовый, кухонный, торты, звонишь, звонит, досуг, углуб
Описание слайда:

Орфоэпическая работа Сливовый, кухонный, торты, звонишь, звонит, досуг, углубить, каталог, красивее, хозяева, средства.

8 слайд 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Вам предлож
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Вам предложен список из 25 словосочетаний. Подумайте Н или НН нужно писать в данных примерах. Выберите только 10 ответов, где в слове пишется Н.. «Кликните» на квадратиках с теми номерами, которые вы выбрали. Завершив задание, кликните «Ответ готов».

9 слайд Расставить знаки препинания. «Слово о полку Игореве» уникальное художественно
Описание слайда:

Расставить знаки препинания. «Слово о полку Игореве» уникальное художественное произведение повествующее о воинских подвигах русичей в защиту родной страны.

10 слайд Перестроить предложение в СПП, составить схему предложения. «Слово о полку Иг
Описание слайда:

Перестроить предложение в СПП, составить схему предложения. «Слово о полку Игореве» - уникальное художественное произведение, в котором повествуется о воинских подвигах русичей в защиту родной страны. в котором … , «Слово о полку Игореве» -уникальное художественное произведение, повествующее о воинских подвигах русичей в защиту родной страны.

11 слайд Я попросил его, чтобы он принес книгу. Было слышно, как в саду тихо шуршал д
Описание слайда:

Я попросил его, чтобы он принес книгу. Было слышно, как в саду тихо шуршал дождь. 1. […глаг.], чтобы ( ). 2. […глаг.], как ( ) . О чем? Что?

12 слайд 1. Меня спросили, знаю ли я его. 2.Он рассказал, что брат привез подарок. 3.
Описание слайда:

1. Меня спросили, знаю ли я его. 2.Он рассказал, что брат привез подарок. 3.Он рассказал, что ему привез брат.

13 слайд говорил Я всегда считал , что нет худа без добра. говорил радовался Глаголы
Описание слайда:

говорил Я всегда считал , что нет худа без добра. говорил радовался Глаголы – говорить, сказать, понимать, сознавать, почувствовать, услышать, увидеть, жалеть, радоваться Реже- прилагательные, существительные, слова категории состояния: прав, рад, счастлив, виноват, жаль, нужно, слух, сообщение, известие и др. .. … Что?

14 слайд Выберите номера СПП предложений с придаточными изъяснительными Деревня, где с
Описание слайда:

Выберите номера СПП предложений с придаточными изъяснительными Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.(А.Пушкин) Скажи, что ты читаешь, и я скажу, кто ты. (А.Чехов) Напишите, когда вы приедете. (А.Чехов) Я давно угадал, что мы сердцем родня. (А.Фет) 5. Этот листок, что иссох и свалился, золотом вечным горит в песнопенье.(А.Фет)

15 слайд Сравните предложения Я вспомнил историю, что была мне рассказана давно. Я поо
Описание слайда:

Сравните предложения Я вспомнил историю, что была мне рассказана давно. Я пообещал ему, что обязательно зайду в гости. сложные союзные СПП Состоит из 2 простых Придаточное – после главного Главное - двусоставное С придаточным определительным С придаточным изъяснительным Что – союзное слово Что - союз Придаточное – двусоставное, полное Придаточное -односоставное, полное

16 слайд Придаточные изъяснительные относятся к ………………………… в главной части сложноподч
Описание слайда:

Придаточные изъяснительные относятся к ………………………… в главной части сложноподчиненного предложения и отвечают на вопросы : ………….. К главной части присоединяются при помощи ……………… Придаточные изъяснительные могут стоять…. словам со значением мысли, чувства или состояния союзов и союзных слов до, после, внутри главного предложения косвенных падежей

17 слайд Деловая игра «Корректор» 1. Судья сказал участнику матча, что вы нарушили пра
Описание слайда:

Деловая игра «Корректор» 1. Судья сказал участнику матча, что вы нарушили правила. 2. Мне дали понять о том, что я жду напрасно. 3. У костра отец спросил, что где находится лесная избушка. 4. Он спросил , что долго ли художник работал над картиной.

18 слайд Проверка 1. Судья сказал участнику матча, что тот нарушил правила. 2. Мне дал
Описание слайда:

Проверка 1. Судья сказал участнику матча, что тот нарушил правила. 2. Мне дали понять , что я жду напрасно. 3. У костра отец спросил, где находится лесная избушка. 4. Он спросил , долго ли художник работал над картиной.

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Замените прямую речь косвенной 1.Чайковский отмечал: “Вдохновение – такая гос
Описание слайда:

Замените прямую речь косвенной 1.Чайковский отмечал: “Вдохновение – такая гостья, которая не любит посещать ленивых”. Чайковский отмечал, что вдохновение – такая гостья, которая не любит посещать ленивых. 2.Собака словно просила: «Не прогоняйте меня!» Собака словно просила, чтобы ее не прогоняли 3.Нас не спрашивают: «Вы хотите сдавать экзамен?» Нас не спрашивают, хотим ли мы сдавать экзамен.

21 слайд ГИА 2014 Подготовка к ГИА по русскому языку
Описание слайда:

ГИА 2014 Подготовка к ГИА по русскому языку

22 слайд Теоретические рассуждения Тезис Вывод 2 примера Композиция сочинения-рассужде
Описание слайда:

Теоретические рассуждения Тезис Вывод 2 примера Композиция сочинения-рассуждения

23 слайд Вступление Не знаете, с чего начать? Воспользуйтесь приёмом, предложенным в
Описание слайда:

Вступление Не знаете, с чего начать? Воспользуйтесь приёмом, предложенным в задании: «Начать сочинение Вы можете словами (автора)». Начало предложения может быть таким: Я (полностью) согласен с … Не могу не согласиться с … Я разделяю точку зрения … Я поддерживаю мнение … Используйте глаголы: (Автор) считает, утверждает, писал, убеждает нас вводные конструкции: По мнению…, По словам…

24 слайд «Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить люб
Описание слайда:

«Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете». Л.В.Успенский. Л.В.Успенский  утверждал, что «грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете». Русский филолог имел в виду, что…

25 слайд «Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить люб
Описание слайда:

«Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете». Л.В.Успенский. Нельзя не согласиться с мнением русского филолога Л.В.Успенского,   утверждавшего, что «грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете».

26 слайд Итог урока Над какими СПП мы сегодня работали? Что вы запомнили о придаточны
Описание слайда:

Итог урока Над какими СПП мы сегодня работали? Что вы запомнили о придаточных изъяснительных? 1. Вопросы. 2. К чему относятся. 3. Место придаточного. 4. Чем прикрепляются к главному. Употребление СПП делает нашу речь богаче и помогает точнее выразить свою мысль.

27 слайд Домашнее задание. Составить тест или выбрать из художественной литературы шес
Описание слайда:

Домашнее задание. Составить тест или выбрать из художественной литературы шесть предложений с союзами. РЕФЛЕКСИЯ. Я умею… Я понял… Мне понравился…

28 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.