Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
"Сравнительная характеристика законодательных актов русского централизованного государства XV-XVII веков "
Проект
Выполнила:
Седова И.А.
Учитель истории и обществознания МБОУ СШ №1 г.Ворсма
2 слайд
План
Введение
Цель и задачи проекта
Анкетирование
Анкетирование
Анализ информации
Синтез и сравнение информации
Наказания
Вывод
3 слайд
Цель и задачи проекта
Цель моей работы: изучив специальную литературу выяснить, как отличаются между собой Судебники 1497 и 1550 годов и Соборное Уложение 1649 года.
Задачи работы:
1. Выяснить, какие статьи записаны в исторических документах;
2. Сравнить документы по их содержанию;
3. Выяснить, есть ли сходства и в чем различия этих документов;
4. Выяснить, были ли строгими наказания и как относились к ним простые люди;
4 слайд
Социологические опросы.
( было опрошено 50 человек – старшеклассники нашей школы)
Мнения разделились: большая часть против ужесточения, но есть и
сторонники данных мер.
5 слайд
Какие законодательные акты 15-17 веков вы знаете?
Большая часть опрошенных знакома с основными историческими
Документами.
6 слайд
Анализ информации
Судебник 1497 года, Судебник 1550 и Соборное Уложение 1649 года, в которых я выяснила следующие вопросы:
Историю и предпосылки создания источников;
Состав, особенности, новшества документов;
Наказания, которые описаны в тексте.
Так же о наказаниях я взяла информацию из исследований Зимина А.А. Опричнина и Скрынникова Р.Г. История Российская IX - XVIIвв. Историческую эпоху описали в своих произведениях Ключевский В.О. Курс русской истории, Платонов С.Ф. Лекции по русской истории, Соловьев С. М. Об истории древней России.
7 слайд
Синтез и сравнение информации.
8 слайд
Наказания
Во всех юридических источниках присутствуют следующие виды наказаний: смертная казнь, торговая казнь (битье палками на торговой площади), все еще применяется штраф; тюремное заключение.
Наиболее распространенными пытками было битье кнутами или палками.
Смертная казнь проводилась разными страшными методами: отрубание головы, повешение за шею, ноги или ребро, сажание на кол, расчленение преступника с помощью топора (четвертование), колесование, обливание кипятком или ледяной водой.
9 слайд
Выводы
Я часто думала, нужно ли ужесточать современные наказания, будет ли от этого меньше преступлений. И изучив исторические юридические источники, пришла к выводу, что смертная казнь не повлияет на количество преступлений, необходимо развивать правовую культуру граждан и улучшать нравственность людей.
10 слайд
Список источников и литературы:
1. Зимин А.А. Опричнина. М., Территория, 2001. – 448 с.
2. Ключевский В.О. Курс русской истории М., 234 с.
3. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. Спб., Кристалл. 1997. – 396 с.
4. Скрынников Р.Г. История Российская IX - XVIIвв., М., 453 с.
5. Соловьев С. М. Об истории древней России. Том 1. М., Москва ,1992 – 544 с 6 .http://studbooks.net/1059160/pravo/vidy_nakazaniy_sudebnikam_1497_1550
7. http://biofile.ru/his/31790.htm
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 076 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Седова Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.