Презентация "Среднесрочное планирование как основа внедрения идей Программы в практику преподавания и обучения начальной школы"

• 1 слайд

  Среднесрочное планирование как основа внедрения идей Программы в практику преподавания и обучения начальной школы
  Фёдорова Вера Григорьевна
  учитель начальных классов
  ОСШЛМФИ
  г. Усть - Каменогорск
  

• 2 слайд

  Цель
  Обеспечение условий для превращения ребёнка в субъект, заинтересованный в самоизменении и способный к нему
  

• 3 слайд

  Ключевые компетентности
  компетентность разрешения проблем и самоменеджмента
  информационная компетентность
  коммуникативная компетентность
  

• 4 слайд

  Цели среднесрочного планирования:
  организация последовательности этапов работы;
  интегрирование семи модулей в практику преподавания в классе;
  определение цели преподавания и обучения каждого урока;
  утверждение методики измерения результатов преподавания и обучения;
  определение задач преподавания и обучения с целью достижения ожидаемых результатов;
  обеспечение целенаправленной положительной динамики на протяжении всех этапов обучения;
  стратегическое планирование с целью вовлечения в процесс обучения всех учащихся.
  
  

• 5 слайд

  Разделы плана
  тема урока;
  цели урока и ожидаемый результат обучения;
  модули Программы;
  формы работы и используемые стратегии;
  оценивание;
  ресурсы.
  

• 6 слайд

  9 + 2 = (9 + 1) + 1 = 10 + 1 = 11
  
  
  
  11 – 2 = (11 – 1) – 1 = 10 – 1 = 9
  
  
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Суммативное оценивание (оценивание обучения)
  содержательный контроль и оценка
  стартовая диагностика (на входе)
  текущее оценивание
  итоговое оценивание
  

• 9 слайд

  Формативное оценивание (оценивание для обучения)
  
  «волшебные линеечки»
  ответы на вопросы
  заверши предложение
  лесенка успеха
  светофор
  
  
  
  

• 10 слайд

  
  красиво правильно интересно дружно
  

• 11 слайд

  Правила оценочной безопасности:
  Не скупиться на похвалу.
  Хвалить исполнителя, критиковать исполнение.
  Даже в море неуспеха можно найти островок успешности и закрепиться на нем.
  Ставить перед ребенком только конкретные цели.
  Не ставить перед первоклассником несколько задач одновременно.
  Учитель! Начни с собственной самооценки.
  
  

• 12 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  

• 13 слайд

  http://karagaila.ucoz.ru/publ/vnedrenie_fgos_v_obrazovatelnom_uchrezhdenii/polozhenie_o_sisteme_ocenki/polozhenie_o_pravilakh_ocenochnoj_bezopasnosti/57-1-0-65
  
  Источники:
  http://www.proshkolu.ru/user/fish-akula/file/2073775/