Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Презентация "Стандарт учителя математики"

Презентация "Стандарт учителя математики"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ « Средняя общеобразовательная школа №1» города Кашира. Составитель: учит...
« В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить...
Преодолеть технократический подход к оценке труда учителя. Обеспечить координ...
Формировать внутреннюю модель математической ситуации. Поддерживать баланс ме...
Содействовать формированию у учащихся позитивных эмоций от математической дея...
Сформировать у учащегося модель математической деятельности в которой приобре...
Уметь решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образован...
Совместно с учащимися строить логические рассуждения. Сотрудничать с другими...
Создавать и использовать наглядные представления математических объектов и пр...
Формировать позитивное отношение со стороны всех учащихся к интеллектуальным...
Достигать того, чтобы на любом занятии в классе и при выполнении домашнего за...
Глубокое и свободное владение материалами учебного предмета, методикой его пр...
Заметный эффект уроки математики (как и всякой другой науки) могут дать тольк...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ « Средняя общеобразовательная школа №1» города Кашира. Составитель: учит
Описание слайда:

МБОУ « Средняя общеобразовательная школа №1» города Кашира. Составитель: учитель математики высшей квалификационной категории Харыбина Елена Ивановна

№ слайда 2 « В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить
Описание слайда:

« В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить минуя голову учителя» К.Д.Ушинский

№ слайда 3 Преодолеть технократический подход к оценке труда учителя. Обеспечить координ
Описание слайда:

Преодолеть технократический подход к оценке труда учителя. Обеспечить координированный рост свободы и ответственности педагога за результат труда. Мотивировать учителя на повышение квалификации. Профессиональный стандарт учителя: документ включающий перечень профессиональных и личностных требований к учителю, действующий на всей территории Российской Федерации.

№ слайда 4 Формировать внутреннюю модель математической ситуации. Поддерживать баланс ме
Описание слайда:

Формировать внутреннюю модель математической ситуации. Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных индивидуальных особенностей каждого учащегося. Формировать материальную и информационную среду, содействующих развитию математических способностей каждого ребенка.

№ слайда 5 Содействовать формированию у учащихся позитивных эмоций от математической дея
Описание слайда:

Содействовать формированию у учащихся позитивных эмоций от математической деятельности. Содействовать мотивации и результативности каждого ученика. Обеспечивать коммуникативную и учебную «включенность» всех учащихся в образовательный процесс. Работать с родителями, семьей, местным сообществом по проблематике математической культуры.

№ слайда 6 Сформировать у учащегося модель математической деятельности в которой приобре
Описание слайда:

Сформировать у учащегося модель математической деятельности в которой приобретаются умения: Формировать мысленную модель математической ситуации, Проводить математическое доказательство, Выделять подзадачи в задаче, Пользоваться формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, Применять средства ИКТ в решении задачи.

№ слайда 7 Уметь решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образован
Описание слайда:

Уметь решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, задачи олимпиад( включая задачи регионального этапа Всероссийской олимпиады). Устойчиво выполнять задания открытых банков на уровне аттестационной категории учителя Владеть основными математическими компьютерными инструментами Квалифицированно набирать математический текст Иметь представление о широком спектре приложений математики и знать доступные учащимся математические элементы приложений. Использовать информационные источники, периодику, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними учащихся. Иметь канал консультирования по сложным вопросам.

№ слайда 8 Совместно с учащимися строить логические рассуждения. Сотрудничать с другими
Описание слайда:

Совместно с учащимися строить логические рассуждения. Сотрудничать с другими преподавателями математики, физики, экономики, и др., выполнять совместные межпредметные проекты. Совместно с учащимися анализировать жизненные ситуации, в которых можно применять математический аппарат.

№ слайда 9 Создавать и использовать наглядные представления математических объектов и пр
Описание слайда:

Создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски на бумаге , классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране. Вести диалог с учащимся в процессе решения задачи, выявлять сомнительные места, подтверждать правильность решения

№ слайда 10 Формировать позитивное отношение со стороны всех учащихся к интеллектуальным
Описание слайда:

Формировать позитивное отношение со стороны всех учащихся к интеллектуальным достижениям товарищей Формировать представление о том , что математика пригодится всем, вне зависимости от выбранной специальности Содействовать подготовке учащихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах. Развивать способности ученика к занятиям математикой, вести кружки, факультативные и элективные курсы Предоставлять информацию о возможности углублённого изучения математики в других образовательных учреждениях

№ слайда 11 Достигать того, чтобы на любом занятии в классе и при выполнении домашнего за
Описание слайда:

Достигать того, чтобы на любом занятии в классе и при выполнении домашнего задания каждый учащийся получил результат в решении хотя бы одной задачи. Обеспечивать помощь учащимся, не освоившим необходимый материал, в форме специальных заданий, индивидуальных консультаций Использовать специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является основным. Использовать специальные коррекционные приёмы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья. Обеспечивать коммуникативную включенность всех учащихся в образовательный процесс ( понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения).

№ слайда 12 Глубокое и свободное владение материалами учебного предмета, методикой его пр
Описание слайда:

Глубокое и свободное владение материалами учебного предмета, методикой его преподавания Знание нормативно-правовой базы ОП ИКТ-компетентность Самосовершенствование и саморазвитие Любовь к профессии и к детям Мобильность, способность быстро перестраиваться в меняющихся условиях Высокий уровень культуры и общей эрудиции Педагогический такт Креативность и ответственность Организаторские способности Общительность, доброжелательность, чувство юмора, толерантность

№ слайда 13 Заметный эффект уроки математики (как и всякой другой науки) могут дать тольк
Описание слайда:

Заметный эффект уроки математики (как и всякой другой науки) могут дать только при том условии, что учитель достаточно хорошо знает свою науку, ее методологию и ее историю, имеет достаточный педагогический такт и опыт и, наконец, сам обладает в достаточной мере всеми теми качествами, которые он собирается воспитать в своих учениках.

№ слайда 14
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров38
Номер материала ДБ-321991
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх