Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Старая сказка о главном"

Презентация "Старая сказка о главном"

  • Дошкольное образование
Исполнители: Ивашкина Г.Н.
Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волш...
ВИД ПРОЕКТА. - ИНФОРМАЦИОННО-ТВОРЧЕСКИЙ УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА. ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬ...
  Цель проекта: Развивать устойчивый интерес к сказке как к произведению иску...
Виды совместной деятельности педагога и детей: Игровая Художественно-нравстве...
Образовательные области «Музыка» «Познание» «Коммуникация» «Художественное тв...
Планируемые результаты реализации проекта: -развитие интереса к русским народ...
Продукт проективной деятельности: Создание книг «русские народные сказки»: -...
Ресурсное обеспечение:  -программа Михайлова А.Я. «Современный ребёнок и сказ...
Этапы реализации проекта: 1 Этап – Установочный. - определение проблемы; - по...
2 Этап – Основной. - работа по плану с детьми, родителями, педагогами. - выпо...
С детьми проводили тематические беседы: «Одежда наших предков», «Наряд для ру...
3 Этап – Заключительный. - театрализация сказки «Кот, петух и лиса» - подведе...
Результаты реализации проекта: В результате проектной деятельности были сформ...
Если б Петя-простота не выглянул в окошко, Не унесла б его лиса за темные ле...
Мама деточек учила, дверь чужим не открывать, не послушались детишки и попали...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исполнители: Ивашкина Г.Н.
Описание слайда:

Исполнители: Ивашкина Г.Н.

№ слайда 2 Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волш
Описание слайда:

Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. К.И.Чуковский писал, что цель сказочника, и в первую очередь народного – «воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою».

№ слайда 3 ВИД ПРОЕКТА. - ИНФОРМАЦИОННО-ТВОРЧЕСКИЙ УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА. ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬ
Описание слайда:

ВИД ПРОЕКТА. - ИНФОРМАЦИОННО-ТВОРЧЕСКИЙ УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА. ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ, ВОСПИТАТЕЛИ, РОДИТЕЛИ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: СРЕДНЕЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 4   Цель проекта: Развивать устойчивый интерес к сказке как к произведению иску
Описание слайда:

  Цель проекта: Развивать устойчивый интерес к сказке как к произведению искусства Задачи проекта: 1. Учить развивать сюжет, использовать «сказочные» языковые средства; формировать творческое рассказывание, умение раскрывать тему, подчинять свою сказку определённой (основной) мысли. 2. Развивать традиции семейного чтения. 3. Создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.  

№ слайда 5 Виды совместной деятельности педагога и детей: Игровая Художественно-нравстве
Описание слайда:

Виды совместной деятельности педагога и детей: Игровая Художественно-нравственная Познавательная Исследовательская Музыкальная Двигательная Восприятие художественной литературы Беседы с детьми

№ слайда 6 Образовательные области «Музыка» «Познание» «Коммуникация» «Художественное тв
Описание слайда:

Образовательные области «Музыка» «Познание» «Коммуникация» «Художественное творчество» «Социализация» «Чтение художественной литературы»

№ слайда 7 Планируемые результаты реализации проекта: -развитие интереса к русским народ
Описание слайда:

Планируемые результаты реализации проекта: -развитие интереса к русским народным сказкам; -развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков; -совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи детей; -содействие творческому развитию детей; -развитие эмоциональной отзывчивости; -гармонизация отношений между взрослыми и детьми.

№ слайда 8 Продукт проективной деятельности: Создание книг «русские народные сказки»: -
Описание слайда:

Продукт проективной деятельности: Создание книг «русские народные сказки»: - «Волшебные сказки» - «Бытовые сказки» - «Сказки о животных» -«Былины» -стихи, загадки, связанные со сказкой Создание картины»Мир сказочных героев» Создание презентации «По страницам сказок» Альбом детских работ Сборник аудио записей «Былины» Сборник «Мульт- сказки» на двд дисках Поделки совместно с родителями «Три поросёнка», «У лукоморья» «Книжки-малышки»(сочинялки)

№ слайда 9 Ресурсное обеспечение:  -программа Михайлова А.Я. «Современный ребёнок и сказ
Описание слайда:

Ресурсное обеспечение:  -программа Михайлова А.Я. «Современный ребёнок и сказка: проблемы диалога»; -сборники русских народных сказок; -методическая, художественная литература; -аудиозаписи; -театральные куклы; -книжки – раскраски, картинки и иллюстрации с изображениями героев сказок; - интернет- ресурсы; -фотоаппарат; -ноутбук; -музыкальный центр, диски; -канцелярские принадлежности.

№ слайда 10 Этапы реализации проекта: 1 Этап – Установочный. - определение проблемы; - по
Описание слайда:

Этапы реализации проекта: 1 Этап – Установочный. - определение проблемы; - постановка цели, задач; -сбор информации, литературы, дополнительного материала. - составление перспективного плана работы.

№ слайда 11 2 Этап – Основной. - работа по плану с детьми, родителями, педагогами. - выпо
Описание слайда:

2 Этап – Основной. - работа по плану с детьми, родителями, педагогами. - выполнение проекта

№ слайда 12 С детьми проводили тематические беседы: «Одежда наших предков», «Наряд для ру
Описание слайда:

С детьми проводили тематические беседы: «Одежда наших предков», «Наряд для русской народной куклы». Проводили познавательные занятия: « Читали художественную литературу: сказки - «»загадки. Играли в театрализованные игры – Рассматривали книги, иллюстрации о героях в сказках, создали для детей компьютерные презентации: «По страницам сказок». Познакомили детей с куклами в русских народных костюмах разных губерний, оформили выставку кукол, которую посетили дети. Рисовали героев русских народных сказок и оформили это альбомом.

№ слайда 13 3 Этап – Заключительный. - театрализация сказки «Кот, петух и лиса» - подведе
Описание слайда:

3 Этап – Заключительный. - театрализация сказки «Кот, петух и лиса» - подведение итогов, анализ ожидаемого результата - обобщение результатов работы, формулировка выводов  

№ слайда 14 Результаты реализации проекта: В результате проектной деятельности были сформ
Описание слайда:

Результаты реализации проекта: В результате проектной деятельности были сформулированы следующие выводы: Через восприятие сказок мы: - воспитываем детей - развиваем выразительную, образную речь - развиваем логическое мышление - развиваем творческую активность Сказки - это отличное средство сплочения детей и взрослых.

№ слайда 15 Если б Петя-простота не выглянул в окошко, Не унесла б его лиса за темные ле
Описание слайда:

Если б Петя-простота не выглянул в окошко, Не унесла б его лиса за темные леса. Девочка зашла в избушку, Видит, стоит стол, три стула. На каждом стуле посидела, Мишуткину похлебку съела. Хитрая плутовка отправила его ловить рыбу хвостом. Хвост примерз, и в результате он остался без хвоста.

№ слайда 16 Мама деточек учила, дверь чужим не открывать, не послушались детишки и попали
Описание слайда:

Мама деточек учила, дверь чужим не открывать, не послушались детишки и попали к волку в пасть. На болоте оба жили, Друг к другу свататься ходили, Но не смогли договориться, Упрямство свойственно и птицам.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 24.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров100
Номер материала ДВ-372625
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх