Инфоурок Информатика ПрезентацииПрезентация Статические и динамические информационные модели

Презентация Статические и динамические информационные модели

Скачать материал
Скачать материал "Презентация Статические и динамические информационные модели"

Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Лариса Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 03.09.2017 7762
    • PPTX 801.5 кбайт
    • 35 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузнецова Лариса Леонидовна
    Кузнецова Лариса Леонидовна

    Учитель информатики и ИКТ

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 368228
    • Всего материалов: 151

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "СОШ № 10"
    Для меня информатика - способ восприятия мира. Свободное владение компьютерными технологиями - пропуск в мир больших возможностей для специалистов самых разных областей. Я стараюсь это донести до своих учеников. Хочу, чтобы дети были с компьютером на «ты». В моем арсенале различные формы проведения уроков: лекции, семинары, нестандартные формы (Педагогические мастерские, пресс-конференции, защита проектов и т.п.). На уроках я применяю личностно - ориентированный метод обучения, дифференцированный подход к учащимся, ведь в нашей школе учатся разные по способностям дети. С недавнего времени я серьёзно заинтересовалась проектным методом обучения. Активно внедряю в учебно - воспитательный процесс технологию на основе проектно - исследовательской деятельности обучающихся. Я люблю свою работу и в профессии не разочаровалась, наоборот, она меня захватывает еще больше. Не представляю себя ни в какой другой роли, искренне отношусь к своим детям и верю, что у моей профессии не может не быть большого будущего. Слова Я. А. Коменского: «Наша профессия самая лучшая, как никакая другая под солнцем», явное тому подтверждение.

Тест № 6 на тему: "Динамические и статические упражнения"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
192
3
14.02.2025

Материал разработан автором:

Цырфа Елена Валерьевна

Преподаватель физической культуры

Разработок в маркетплейсе: 357
Покупателей: 2 868

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Цырфа Елена Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником

Данный тест предназначен для студентов, изучающих основы гимнастики, а также для преподавателей и тренеров, желающих проверить уровень знаний обучающихся. Тест состоит из 12 вопросов, каждый из которых содержит 4 предполагаемых ответа, из которых только один является правильным. Вопросы охватывают основные различия между динамическими и статическими упражнениями, их механические и физиологические особенности. Темы включают: принципы выполнения статических и динамических упражнений, роль механических законов, таких как инерция и реактивная сила, влияние центра масс на устойчивость, факторы, определяющие правильность выполнения упражнений, способы увеличения амплитуды движения. Этот тест поможет студентам систематизировать знания о гимнастических упражнениях, их особенностях и принципах выполнения. Он подходит как для самостоятельной проверки знаний, так и для использования в учебном процессе вузов, спортивных школ и секций.

Краткое описание методической разработки

Данный тест предназначен для студентов, изучающих основы гимнастики, а также для преподавателей и тренеров, желающих проверить уровень знаний обучающихся.

 

Тест состоит из 12 вопросов, каждый из которых содержит 4 предполагаемых ответа, из которых только один является правильным.

Вопросы охватывают основные различия между динамическими и статическими упражнениями, их механические и физиологические особенности. Темы включают:

  • принципы выполнения статических и динамических упражнений,
  • роль механических законов, таких как инерция и реактивная сила,
  • влияние центра масс на устойчивость,
  • факторы, определяющие правильность выполнения упражнений,
  • способы увеличения амплитуды движения.

 

Этот тест поможет студентам систематизировать знания о гимнастических упражнениях, их особенностях и принципах выполнения. Он подходит как для самостоятельной проверки знаний, так и для использования в учебном процессе вузов, спортивных школ и секций.

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Статическиеи динамические моделиУчитель информатики Кузнецова Л. Л. 
МОУ СОШ...

    1 слайд

    Статические
    и динамические
    модели
    Учитель информатики Кузнецова Л. Л.
    МОУ СОШ № 10

  • Цель: Система;
 Статические информационные модели;
 Динамические информационн...

    2 слайд

    Цель:
    Система;
    Статические информационные модели;
    Динамические информационные модели.

  • Окружающий нас мир состоит из множества различных объектов, каждый из которых...

    3 слайд

    Окружающий нас мир состоит из множества различных объектов, каждый из которых имеет разнообразные свойства, и при этом объекты взаимодействуют между собой.
    Планеты входят в состав более крупного объекта – Солнечной системы, а Солнечная система – в состав нашей галактики «Млечный путь». Планеты состоят из атомов, атомы состоят из элементарных частиц.
    Важный признак системы является её целостное функционирование.

    Вывод – практически каждый объект состоит из других объектов, то есть представляет собой систему.

    Например, такие объекты, как планеты нашей Солнечной системы, имеют различные свойства (массу, геометрические размеры и пр.) и по закону всемирного тяготения взаимодействуют с Солнцем и друг с другом.

  • Состояние системы характеризуется её структурой, т. е. составом и свойствами...

    4 слайд

    Состояние системы характеризуется её структурой, т. е. составом и свойствами элементов, их отношениями и связями между собой. Система сохраняет свою целостность под воздействием различных внешних воздействий и внутренних изменений до тех пор, пока она сохраняет неизменной свою структуру. Если структура системы меняется (например, удаляется один из элементов), то система может перестать функционировать как целое (пример компьютер).
    Система является совокупностью взаимосвязанных объектов, которые называются элементами системы.

  • Статические информационные модели. Статические информационные модели. Любая с...

    5 слайд

    Статические информационные модели.
    Статические информационные модели.
    Любая система существует в пространстве и во времени. В каждый момент времени система находится в определённом состоянии, которое характеризуется составом элементов, значениями их свойств, величиной и характером взаимодействия между элементами и так далее.
    Так, состояние Солнечной системы в любой момент времени характеризуется составом входящих в неё объектов (Солнце, планеты и др.), их свойствами (размерами, положением в пространстве и др.), величиной и характером взаимодействия между собой (силами тяготения, с помощью электромагнитных волн и др.).
    В физике примером статических информационных моделей являются модели, описывающие простые механизмы, в биологии – модели строения растений и животных, в химии – модели строения молекул кристаллических решеток и так далее.
    Модели, описывающие состояние системы в определённый момент времени, называются статическими информационными моделями.

  • Динамические информационные модели. Динамические информационные моделиСостоян...

    6 слайд

    Динамические информационные модели.
    Динамические информационные модели
    Состояние систем изменяется во времени, то есть происходят процессы изменения и развития систем. Так, планеты движутся, изменяется их положение относительно Солнца и друг друга; Солнце, как и любая другая звезда, развивается, меняются её химический состав, излучение и так далее.
    В физике динамические информационные модели описывают движение тел, в биологии – развитие организмов или популяций животных, в химии – процессы прохождения химических реакций и так далее.
    Модели, описывающие процессы изменения и развития систем, называются динамическими информационными моделями.

  • Контрольные вопросы:Контрольные вопросы:1. Образуют ли систему комплектующие...

    7 слайд

    Контрольные вопросы:
    Контрольные вопросы:
    1. Образуют ли систему комплектующие компьютера:
    До сборки?
    После сборки?
    После включения компьютера?

    2. В чём разница между статическими и динамическими информационными моделями?
    Приведите примеры статических и динамических информационных моделей.

Краткое описание документа:

Окружающий нас мир состоит из множества различных объектов, каждый из которых имеет разнообразные свойства, и при этом объекты взаимодействуют между собой.

Например, такие объекты, как планеты нашей Солнечной системы, имеют различные свойства (массу, геометрические размеры и пр.) и по закону всемирного тяготения взаимодействуют с Солнцем и друг с другом.

Планеты входят в состав более крупного объекта – Солнечной системы, а Солнечная система – в состав нашей галактики «Млечный путь». Планеты состоят из атомов, атомы состоят из элементарных частиц.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 021 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 363 209 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Личностное развитие: от тотального контроля к осознанной самодисциплине

6 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Робототехника в школе: конструирование и программирование

6 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 103 человека из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 199 человек

Мини-курс

Цветочные композиции и стильные кашпо своими руками

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса