Презентация " Степень с натуральным показателем и ее свойства"

• 1 слайд

  Обобщение по теме:
  
  «Степень с натуральным показателем и ее свойства»
  
  7 класс
  

• 2 слайд

  аn
  Анаграммы
  
  неавоснио лаокзпатье енспьте
  
  

• 3 слайд

  Свойства степени с натуральным показателем
  am∙ an= ?
  am: an= ?
  (am)n= ?
  (ab)n= ?
  ( 𝑎 𝑏 )n= ?
  a1= ?
  a0= ?
  
  

• 4 слайд

  Свойства степени с натуральным показателем
  am∙ an= a m+n
  am: an= a m-n
  (am)n= a mn
  (ab)n=an∙bn
  ( 𝑎 𝑏 )n= 𝑎 𝑛 𝑏 𝑛
  a1= a
  a0= 1
  

• 5 слайд

  СЧИТАЕМ УСТНО
  1) 26∙ 24
  2) 711: 79
  3) (22)5
  4) 8100∙ 0,125100
  5) ( 760 6 76 6 )
  6) ( 637, 9: 91+ 1 7 9 )0
  

• 6 слайд

  Великий русский ученый Михаил Васильевич Ломоносов сказал:
  
  «Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь».
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Информатика: 1кБ = 210Б = 1024 байта
  1МБ = 210кБ = 1024 Кбайт
  
  Физика: Вдавливая кнопку в доску, мы оказываем на нее давление 50 000 000 Па = 5 ∙ 107 Па
  
  
  Биология: Ежедневно наше тело выделяет от 100млрд до 100 трлн бактерий или от 1011 до 1014 бактерий.
  
  
  География: Среднее расстояние от Земли до Солнца ≈ 150 млн км.
  Это 150 000 млн м = 1,5 ∙ 1011 м
  

• 9 слайд

  Великий французский математик
  Рене Декарт
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Расположите числа
  (- 1 2 )4; (-1)101 ; 53; (- 0,3)3 ; 880
  в порядке возрастания.
  

• 13 слайд

  Решите уравнения
  1) (х3)5 ∙ х8 =64; 2) 3х3 = - 24; 3) (3х) 3 = 27
  ( х10)2
  

• 14 слайд

  Математический диктант
  1) Третью часть числа 2 возвести в четвертую степень.
  
  2) Число, обратное числу 0,7 возвести в квадрат.
  
  3) Число, противоположное числу 10 возвести в седьмую степень.
  
  4) Минус один в сотой степени уменьшить на 1 2 5
  
  5) Полу разность чисел 0,6 и 0,8 возвести в пятую степень.
  

• 15 слайд

  ИТОГИ УРОКА
  
  - Понравился ли тебе урок? (Да, нет, не очень)
  
  - Урок для тебя был полезным? (Да, нет, хотелось большего)
  
  -Доволен ли ты своими действиями? (Да, нет, не очень)
  
  -Как ты оцениваешь свои знания по данной теме? (Отличные, хорошие, плохие, не достаточные)