Презентация Стиль сочинения" (11 класс)

• 1 слайд

  Стиль сочинения.
  Консультация № 2.
  «Работа над экзаменационным сочинением
  по литературе в 11 классе».
  
  

• 2 слайд

  Главное, что было, что сказать!
  Никакой замечательный стиль не спасет сочинение, если вам нечего сказать, если нет мысли или вы путаетесь в доказательствах.
  Мысль у вас есть, и ее нужно грамотно выразить.
  

• 3 слайд

  Будьте собой!
  Будьте собой, не старайтесь выглядеть умнее, по возможности избегайте терминов и абстрактных существительных.
  Не используйте слов, значений которых точно не знаете.
  Пишите просто и понятно.
  Тогда, если вам действительно есть, что сказать, может получиться хорошее сочинение.
  

• 4 слайд

  Подбор слов.
  Допустим, вы убеждены, что вами выбранное слово имеет место в системе русского языка. Это еще не все.
  Вы должны убедиться и в том, что правильно используете слово.
  Пусть выбрано существующее слово. Во избежание ошибки вы должны выполнить ещё два условия:
  1. Именно это слово должно передавать нужный вам смысл. (Смысловой уровень).
  2. Слово должно быть правильно связано с соседними словами. (Грамматический уровень).
  

• 5 слайд

  Найдите ошибки, связанные со смыслом слов.
  По его словам взаимоотношение между поколениями - это не раскрытый, вечный вопрос.
  Дети другие. У них совсем другие ценности, другие морали о жизни.
  Все герои произведения: и Егор Дремов, и его мать Мария Поликарповна, и его отец Егор Егорович, и Катя, и, конечно же, сам рассказчик Иван Сударев - русские характеры, русские люди.
  Указал я адрес и правильное имя не по наивности, а для большей правдивости.
  Несколько раз в течение суток по радио производится поверка времени.
  

• 6 слайд

  Сверка
  По его словам взаимоотношение между поколениями - это не раскрытый, вечный вопрос.
  Дети другие. У них совсем другие ценности, другие морали о жизни.
  Все герои произведения: и Егор Дремов, и его мать Мария Поликарповна, и его отец Егор Егорович, и Катя, и, конечно же, сам рассказчик Иван Сударев - русские характеры, русские люди. (характеры у героев)
  Указал я адрес и правильное имя не по наивности, а для большей правдивости. (настоящее имя)
  Несколько раз в течение суток по радио производится поверка времени. (объявляют время)
  

• 7 слайд

  Повторы.
  Не используйте одно и то же слово дважды, еще однокоренных слов в одном абзаце и в соседних предложениях.
  Лучше всего избегать повторов во всем сочинении.
  Обязательно перечитывайте черновик, чтобы заметить повторы и убрать их.
  Как убрать повторы.
  - замените слова синонимами.
  - замените слова местоимениями.
  - замените слова перифразами.
  - полностью перестройте предложение.
  - вычеркните не очень нужные фразы.
  

• 8 слайд

  Найдите повторы слов.
  Тема природы в произведениях русских классиков играет важную роль. В произведениях о природе, о взаимоотношениях человека с природой многие авторы выражают свое отношение к родному краю, родной земле. Они описывают красоту тех мест, где они родились, где они жили, и этим заставляют читателя задуматься над своим отношением к окружающей его природе. Писатели представляют человека неотъемлемой частицей природы. В своих произведениях они рассуждают о том, что жизнь человека напрямую связана с жизнью природы.
  Многие писатели в своем творчестве затрагивают тему природы в ее разных аспектах. С одной стороны, произведения, в которых авторы повествуют о красоте и ценности природы, являются свидетельством их огромной любви к окружающему миру.
  Через отношение и чувства главного героя к своему родному краю, автор выражает и свое отношение к родной природе.
  

• 9 слайд

  Сверка
  Тема природы в произведениях русских классиков играет важную роль. В произведениях о природе, о взаимоотношениях человека с природой многие авторы выражают свое отношение к родному краю, родной земле. Они описывают красоту тех мест, где они родились, где они жили, и этим заставляют читателя задуматься над своим отношением к окружающей его природе. Писатели представляют человека неотъемлемой частицей природы. В своих произведениях они рассуждают о том, что жизнь человека напрямую связана с жизнью природы.
  Многие писатели в своем творчестве затрагивают тему природы в ее разных аспектах. С одной стороны, произведения, в которых авторы повествуют о красоте и ценности природы, являются свидетельством их огромной любви к окружающему миру.
  Через отношение и чувства главного героя к своему родному краю, автор выражает и свое отношение к родной природе.
  
  

• 10 слайд

  Найдите повторы и выправьте текст.
  Преступный мир был его жизнью. Он жил ради ощущений когда появлялось новое дело, он мог сутками не спать и не есть, он полностью выматывал свой организм, но, разгадав очередную загадку, будто утолял умственный голод. Смысл его жизни состоял в головоломках, без которых он не мог существовать. Если бы его жизнь сложилась иначе, он мог стать Наполеоном криминального мира, как говорил о нем доктор Ватсон. (речь о сочинении о Шерлоке Холмсе).
  

• 11 слайд

  Сверка
  Преступный мир был жизнью Шерлока Холмса . Гений дедуктивного метода жил ради ощущений, когда появлялось новое дело, сыщик мог сутками не спать и не есть, детектив полностью выматывал свой организм, но, разгадав очередную загадку, будто утолял умственный голод. Смысл жизни герой романа состоял в головоломках, без которых он не мог существовать. Если бы жизнь ШХ сложилась иначе, он мог стать Наполеоном криминального мира, как говорил о нем доктор Ватсон.
  

• 12 слайд

  Повтор на уровне мысли.
  Автор глубоко сострадает женщине, на старости лет забытой своей дочерью, оставшейся "одной на белом свете". Но и Настя отнюдь не бездушна: она сочувствует Тимофееву, тратит много времени на устройство его выставки. Как же могло случиться, что заботящаяся о других Настя проявляет невнимание к родной матери? Она сильно увлекается работой, делает ее от всего сердца, отдает ей все силы, физические и душевные, а память о своих близких, о матери - самом важном человеке на свете ограничивается у нее только денежными переводами и короткими записками. Поэтому испытание на истинную человечность дочь не прошла. На мой взгляд, Настя сделала ошибку, оставив свою мать в одиночестве.
  
  

• 13 слайд

  Сверка
  Автор глубоко сострадает женщине, на старости лет забытой своей дочерью, оставшейся "одной на белом свете". Но и Настя отнюдь не бездушна: она сочувствует Тимофееву, тратит много времени на устройство его выставки. Как же могло случиться, что заботящаяся о других Настя проявляет невнимание к родной матери? Она сильно увлекается работой, делает ее от всего сердца, отдает ей все силы, физические и душевные, а память о своих близких, о матери - самом важном человеке на свете ограничивается у нее только денежными переводами и короткими записками. Поэтому испытание на истинную человечность дочь не прошла. На мой взгляд, Настя сделала ошибку, оставив свою мать в одиночестве.
  
  Одно и то же. Многократное повторение одной мысли. Это не развитие мысли. Это ошибка - повтор.
  

• 14 слайд

  Использование местоимений.
  Местоимение ( всегда вместо имени) должно заменять только одно слово из предыдущего текста. Если по форме подходит несколько слов - это ошибка.
  
  Братья принесли серьги. Они были прекрасны! (Кто или что? Братья или серьги? – неясность речи)
  

• 15 слайд

  Найдите ошибки
  Уже после долгих лет кочевой жизни он встречается с Буддой, но даже он не может предоставить Сиддхартхе то учение, которое бы он считал наиболее достойным.
  "Жди меня, и я вернусь..." писал К. Симонов в стихотворении "Жди меня", бессмертные задушевные строчки которого хранили солдаты в нагрудных карманах гимнастерок.
  Бабушка боготворила мою мать, она была святая женщина.
  Виктор Андреевич предложил изготовить специальный желоб из листового металла, который установлен на подставках.
  

• 16 слайд

  Сверка
  Уже после долгих лет кочевой жизни он встречается с Буддой, но даже он не может предоставить Сиддхартхе то учение, которое бы он считал наиболее достойным. (Два персонажа, и кто есть кто?
  "Жди меня, и я вернусь..." писал К. Симонов в стихотворении "Жди меня", бессмертные задушевные строчки которого хранили солдаты в нагрудных карманах гимнастерок.
  Бабушка боготворила мою мать, она была святая женщина.
  Виктор Андреевич предложил изготовить специальный желоб из листового металла, который установлен на подставках. (из металла, металлический желоб)
  

• 17 слайд

  Употребление деепричастного оборота.
  Деепричастие и сказуемое должны выражать два действия, которые одновременно совершает один субъект.
  Деепричастие нельзя использовать в безличных предложениях. В таких предложениях нет субъекта действия.
  Деепричастный оборот нельзя оформлять как отдельное предложение.
  

• 18 слайд

  Найдите ошибки
  Имея достаточный навык игре на гитаре, мне хочется дать несколько практических советов начинающим гитаристам.
  Ожидая результата анализа, боль у нее усиливается.
  Возвращаясь с выставки, ему пришлось заглянуть домой.
  А отвечая, на следующий вопрос, который был задан выше. Каждый прав, как говорится, в своей жизни.
  На данную тему было написано немало произведений. Показывая всю тягость жизни в военное время.
  Находясь вблизи взрывов и бомб, пролетающих в небе истребителей, приходится жить в подвалах долгое время.
  

• 19 слайд

  Сверка
  Имея достаточный навык игре на гитаре, мне хочется дать несколько практических советов начинающим гитаристам. ( Безличное предложение. Избавиться или от безличного предложения, или от деепричастного оборота). (Я хочу...)
  Ожидая результата анализа, боль у нее усиливается. (Кто ожидает результаты анализа? Боль? - Она почувствовала, что боль усиливалась)
  Возвращаясь с выставки, ему пришлось заглянуть домой. (Безличное предложение).
  А отвечая, на следующий вопрос, который был задан выше. Каждый прав, как говорится, в своей жизни. (Обрубки предложения. Деепричастие не является самостоятельным предложением).
  На данную тему было написано немало произведений. Показывая всю тягость жизни в военное время. (Д/о оторван).
  Находясь вблизи взрывов и бомб, пролетающих в небе истребителей, приходится жить в подвалах долгое время. (Безличное предложение. Добавить подлежащее. Смысл еще неправильный).
  

• 20 слайд

  Найдите стилистические ошибки.
  

• 21 слайд

  Сверка
  Повтор - слово-слово, война - война, не жалеет - не жалеет, лишаются - лишаются, своих - своих, гибели – гибли, страшно и ужасно.
  Порой лишая человеческой жизни,... - пропуск дополнения.
  Черствые внутри люди. – не могут быть внутри
  Самое главное лишаются родителей - лишнее.
  Показывая всю тягость жизни в военное время - д/о присоединить к основному предложению.
  Разрушая и оставив - разновидовые деепричастия или видовой разнобой.
  Война оставляет страшный след в судьбе детей, меняя ее в корне. - убрать д/о.
  Находясь вблизи взрывов и бомб, пролетающих в небе истребителей, приходится жить в подвалах долгое время. - убрать про истребителей.
  

• 22 слайд

  МКОУ СОШ
  им. Героя России М. Пассара
  Найхинского сельского поселения
  Презентация составлена Мироненко Е. П. с опорой на вебинарное занятие Ю.П. Фишман
  Октябрь 2015 г.