Инфоурок Родной язык ПрезентацииПрезентация "Стили речи. Урок в 5 классе"

Презентация "Стили речи. Урок в 5 классе"

Скачать материал
библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Для чего нужна человеку речь ? РЕЧЬ ПОМОГАЕТ Общаться Делиться мыслями ,чувс
Описание слайда:

Для чего нужна человеку речь ? РЕЧЬ ПОМОГАЕТ Общаться Делиться мыслями ,чувствами Договориться о чём- нибудь Согласовать свои действия. Похвалить, развеселить, рассмешить Предостеречь, посоветовать, Остановить. УСТНАЯ РЕЧЬ И ЕЁ РАЗНОВИДНОСТИ ДИАЛОГ ПОЛИЛОГ МОНОЛОГ

3 слайд Стилистика – это раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и
Описание слайда:

Стилистика – это раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и языковые средства, создающие их особенности. Стиль языка – это его разновидность, которая обслуживает какую-либо сторону общественной жизни: обыденное общение, официально-деловые отношения; агитационно-массовую деятельность, науку; словесно-художественное творчество. Стилистика и стиль языка

4 слайд Это интересно! Слово стиль происходит от греческого stilos и означает «палочк
Описание слайда:

Это интересно! Слово стиль происходит от греческого stilos и означает «палочка». В древности и в средние века писали стержнем из дерева, кости, металла. Один конец стержня был заострен, им и писали на сырых глиняных плитках, бересте, на вощеных дощечках; другой - -в виде лопаточки, им , повернув стержень- «стиль»,стирали написанное. Таким образом автор совершенствовал свое сочинение. Отсюда выражение «часто перевертывай стиль», т.е. исправляй, перерабатывай свое произведение

5 слайд Что такое стиль? В словаре С.И. Ожегова дается такое толкование слова стиль:
Описание слайда:

Что такое стиль? В словаре С.И. Ожегова дается такое толкование слова стиль: 1) Характерный вид, разновидность чего-нибудь, выражающаяся в каких-нибудь особенных признаках, свойствах художественного оформления. Например: русский национальный стиль. Стиль одежды. Архитектурный стиль. 2) Метод совокупность приемов какой-нибудь работы, деятельности, поведения. Например: стиль в работе. Стиль плавания. Этот поступок совершенно в его стиле(он всегда так поступает). 3) Совокупность приемов использования средств языка для выражения тех или иных идей, мыслей в различных условиях речевой практики. Например: стиль художественной литературы. Научный стиль. Агафонова Е.Е.

6 слайд Мы узнали что… Стили речи- это приемы и средства языка для выражения мыслей в
Описание слайда:

Мы узнали что… Стили речи- это приемы и средства языка для выражения мыслей в зависимости от цели высказывания. А что такое цель высказывания? -разговор друзей -объяснение нового материала -ответ на уроке -пересказ художественного произведения -написание сочинения или изложения -написание заявления… Вывод: для каждой цели высказывания существуют разные стили речи.

7 слайд Речевая ситуация Где говорим? С кем ? С какой целью? В официальной обстановке
Описание слайда:

Речевая ситуация Где говорим? С кем ? С какой целью? В официальной обстановке В неофициальной обстановке С одним человеком Общение Сообщение Воздействие С большой аудиторией Выбор стиля речи

8 слайд Стили речи Артисты говорят в гримёрной, Твой друг беседует с тобой- Стиль эт
Описание слайда:

Стили речи Артисты говорят в гримёрной, Твой друг беседует с тобой- Стиль это просто А не какой – нибудь иной. Рассказ читаешь или стих, Роман, поэму , пьесу – Знай в них стиль, Стиль очень интересный. Ещё есть стиль Статей в журнале политическом, Газетных очерков, заметок – Запомни также стиль и этот. А биографию открой – А правила когда мы учим, Употребляем стиль Разговорный Художественный Публицистический Официально - деловой Научный

9 слайд Агафонова Е.Е. Стили речи (где? с кем? зачем?) Книжные Разговорный общение (р
Описание слайда:

Агафонова Е.Е. Стили речи (где? с кем? зачем?) Книжные Разговорный общение (разговорные слова, неполные предложения,диалог ) НАУЧНЫЙ- сообщение (термины) ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ – воздействие (образные слова) ОФИЦИАЛЬНО – ДЕЛОВОЙ (сообщение) (особые слова и обороты) ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ сообщение информации , воздействие (общественно-политическая лексика,совмещение торжественной лексики и разговорных средств ) Агафонова Е.Е.

10 слайд СТИЛИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА Сферы общения	Стиль Общение людей в быту
Описание слайда:

СТИЛИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА Сферы общения Стиль Общение людей в быту Разговорный Научная деятельность (научные статьи, работы) Научный Словесно-художественное творчество (стиль художественной литературы) Художественный

11 слайд Стили речи Что помогло вам правильно определить стили высказываний?
Описание слайда:

Стили речи Что помогло вам правильно определить стили высказываний?

12 слайд Разговорный стиль. Цель - обменяться сведениями, мыслями или поделиться чувст
Описание слайда:

Разговорный стиль. Цель - обменяться сведениями, мыслями или поделиться чувствами с близкими, хорошо знакомыми людьми. Особенности стиля - разговорные слова и выражения. Сфера употребления - домашняя или другая неофициальная обстановка, а также дружеские письма, послания. Упр15

13 слайд Научный стиль. Цель – точная передача научных знаний (научной информации). Ос
Описание слайда:

Научный стиль. Цель – точная передача научных знаний (научной информации). Особенности стиля – научные термины, сложные предложения, однозначные слова, союз потому что. Сфера употребления – учебники, словари, энциклопедии, научные статьи и книги. Упр.16

14 слайд Художественный стиль. Цель – воздействие на читателя или слушателя. Особеннос
Описание слайда:

Художественный стиль. Цель – воздействие на читателя или слушателя. Особенности стиля – метафоры, сравнения, эпитеты, олицетворения и другие средства выразительности речи. Сфера употребления – стихи, рассказы, повести, романы и т.д. Упр.17.

15 слайд Творческая работа Прочитайте тексты. Определите их стили. 1. Вышел я на полян
Описание слайда:

Творческая работа Прочитайте тексты. Определите их стили. 1. Вышел я на поляну… и ахнул от удивления. На краю поляны два ежа боролись с огромным боровиком. Хотели его повалить, но гриб не сдавался! Вот здорово! Молодец, боровик! 2. Снегирь. Птица названа так потому, что прилетают к нам с севера вместе с первым снегом и заморозком. 3. Возле речки, у обрыва, Плачет ива, плачет ива. Может, ей кого-то жалко? Может, ей на солнце жарко? Может, ветер шаловливый За косичку дернул иву?..

16 слайд Ключ 1 – разговорный; 2 – научный; 3 - художественный Как определить стиль ре
Описание слайда:

Ключ 1 – разговорный; 2 – научный; 3 - художественный Как определить стиль речи?

17 слайд КАК ОПРЕДЕЛИТЬ СТИЛЬ РЕЧИ
Описание слайда:

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ СТИЛЬ РЕЧИ

18 слайд Определите стилистическую принадлежность текстов. а) - Варька! – закричала ма
Описание слайда:

Определите стилистическую принадлежность текстов. а) - Варька! – закричала мать из кухни. – Варвара! Где ты есть? - Вот я. - Соль кончается. Сбегай в магазин, возьми пачку. - Заказ принят, - сказала Варвара. б) Октябрь. В октябре пустуют леса и поля. Слышнее всего в октябре ветер. Ветер свистит в жесткой стерне на полях и в голых сучьях в лесу. Ветер гонит тучи по небу и волны по воде. Ветер срывает с деревьев последние листья и гонит на юг последние стаи перелетных птиц. Ветер гудит в проводах. в) Ветер - движение воздуха относительно земной поверхности, вызванное неравномерным распределением атмосферного давления и направленное от высокого давления к низкому. Ветер характеризуется скоростью и направлением. Скорость выражается в м/с, км/ч, в узлах или приближенно в баллах по шкале Бофорта.

19 слайд З А Д А Н И Е: Определите стиль речи данных текстов: Зима – одно из четырёх в
Описание слайда:

З А Д А Н И Е: Определите стиль речи данных текстов: Зима – одно из четырёх времён года. Смена времён года происходит из-за движения Земли по орбите вокруг солнца и наклона земной оси. Средняя продолжительность зимы 90,3 суток, но в разных климатических зонах она различна.

20 слайд . Поделиться впечатленьем Если с другом захочу, То ему, без промедленья, По м
Описание слайда:

. Поделиться впечатленьем Если с другом захочу, То ему, без промедленья, По мобиле позвоню: «Ну, привет!..Я тут скучаю. Приходи-ка на чаёк! Поболтать с тобой мечтаю. Дивный нынче вечерок! Нет, не болен,- просто скука! Если хочешь, то хандра! Мне молчать - ох, это мука! Сплетен хватит до утра!» .

21 слайд … Вощев подошел к открытому окну, чтобы заметить начало ночи, и увидел дерево
Описание слайда:

… Вощев подошел к открытому окну, чтобы заметить начало ночи, и увидел дерево на глинистом бугре – оно качалось от непогоды, и с тайным стыдом заворачивались его листья. Где-то, наверху в саду томился духовой оркестр; однообразная, несбывающаяся музыка уносилась ветром в природу через приовражную пустошь, потому что ему редко полагалась радость, но ничего не мог совершить равнозначного музыке и проводил свое вечернее время неподвижно. А. Платонов «Котлован». 

22 слайд Предметом научного языкознания является человеческий язык в его истории. Язык
Описание слайда:

Предметом научного языкознания является человеческий язык в его истории. Язык каждого народа, каждой общественной крупы, каждого индивидуума не остается в течение времени неизменным, он подвергается постоянным, хотя и постепенным видоизменениям; каждый язык в известный период своего существования представляет собою результат тех изменений, которые были пережиты им в предшествующий период.            Г.Я. Солганик «Стилистика русского языка.

23 слайд Бабушка Галя: А вот еще про… как в деревне-то я жила рассказать вам?        
Описание слайда:

Бабушка Галя: А вот еще про… как в деревне-то я жила рассказать вам?         Сашок:Ага…                                                                 Петька:Интересно,конечно!                                   Бабушка Галя: Значит, ну я была девчонкой, тоже мне было лет двенадцать. И я очень любила вообще собак. И там была собака-а… Дымка, которая была. Я почему-то до сих пор помню так хорошо эту собаку. Вот подумайте, есть некоторые воспоминания, которые остаются на всю жизнь. Можно сказать совершенно ничего не значащие… В сущности… И вот эта собака Дымка, она меня очень любила. Она страшно злая была.

24 слайд Все боялись. Она сидела на цепи, и все боялись к ней подойти. Но я подходила.
Описание слайда:

Все боялись. Она сидела на цепи, и все боялись к ней подойти. Но я подходила. Она меня очень…Ласкалась ко мне вообщем. У нее щенки были. И вот она, значит,никому не давала подходить к ним. Никому! Я подходила , всегда их брала на руки. Она мне все разрешала. Хвостиком виляла. Да…Любила меня. Вот запомнилась же эта собака!                                           Из книги «Русская разговорная речь. Тексты.».             

25 слайд Как-то в беседе с ребятами таксист поведал о забавном случае: - Представьте с
Описание слайда:

Как-то в беседе с ребятами таксист поведал о забавном случае: - Представьте себе. Сижу за рулем. Ночь. Скорость – 70. Вокруг – ни души. Уверен, что машине я один. И вдруг чувствую: на плечо мне опустилась рука… Я резко повернулся, чтобы защититься!.. Но… защищаться было не от кого. Точнее – незачем: на плече у меня сидел… котенок. Видимо, его оставил кто-то из пассажиров. Я пожалел малыша и отвез его к себе домой.

26 слайд Плавунчики – мелкие (со скворца или мельче) кулики на невысоких ногах и со ср
Описание слайда:

Плавунчики – мелкие (со скворца или мельче) кулики на невысоких ногах и со сравнительно коротким клювом. На пальцах кожистые перепонки. Наблюдать плавунчиков можно на воде, где они плавают, характерно кивая головой. (Из энциклопедии.)

27 слайд Слеза скатилась у коня с глаз. Конь заржал жалобно, протяжно, взмахнул хвосто
Описание слайда:

Слеза скатилась у коня с глаз. Конь заржал жалобно, протяжно, взмахнул хвостом, и тотчас в голых деревьях, в изгородях и печных трубах завыл, засвистел пронзительный ветер, вздул снег, запорошил Фильке горло.  (К. Г. Паустовский.)  

28 слайд Анализ текста. Бегут двое мальчишек лет по двенадцать, спешат в кино. На бегу
Описание слайда:

Анализ текста. Бегут двое мальчишек лет по двенадцать, спешат в кино. На бегу один спрашивает другого: «А билеты я тебе вручил?» И другой, пыхтя, ответил: «Вручил, вручил». Подумайте, удачны ли высказывания ребят? Какое слово не соответствует речевой ситуации? Почему? Заменить это слово.

29 слайд Самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой Перестройте предложения
Описание слайда:

Самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой Перестройте предложения таким образом, чтобы получился связный текст. Запишите порядок предложений с помощью цифр. Определите стиль получившегося текста. 1. Нам будет весело вместе. 2. Летом у школьников каникулы. 3. А я этим летом поеду к своему другу в город Барнаул. 4. Кто-то – на дачу. 5. Мы разъезжаемся по разным местам. 6. Кто-то поедет на море. Ключ 2, 5, 6, 4, 3, 1 – разговорный стиль.

30 слайд Речевой этикет. Пока! - До свидания! Привет! - Доброе утро! Здорово! - Здравс
Описание слайда:

Речевой этикет. Пока! - До свидания! Привет! - Доброе утро! Здорово! - Здравствуйте!

31 слайд Исправь !.. Здорово, Иван Федорович! – сказали ребята учителю. Пока, Анна Анд
Описание слайда:

Исправь !.. Здорово, Иван Федорович! – сказали ребята учителю. Пока, Анна Андреевна, - простились дети с воспитателем. Привет, Сергей! – крикнул Саша другу.

32 слайд Помоги ... Выбери стиль речи. научный художественный разговорный Обменяться в
Описание слайда:

Помоги ... Выбери стиль речи. научный художественный разговорный Обменяться впечатлени-ями Сообщить точные сведения Нарисовать картину происходящего

33 слайд Ветер, ветер, ветер. В почерневший сад. Тучи. Тучи. Тучи Грустные сидят. Льет
Описание слайда:

Ветер, ветер, ветер. В почерневший сад. Тучи. Тучи. Тучи Грустные сидят. Льется дождь колючий. Мокрый листопад. Взрослые и дети По небу летят.

34 слайд Тучи. Тучи. Тучи По небу летят. Льется дождь колючий. В почерневший сад. Вете
Описание слайда:

Тучи. Тучи. Тучи По небу летят. Льется дождь колючий. В почерневший сад. Ветер, ветер, ветер. Мокрый листопад. Взрослые и дети Грустные сидят.

35 слайд Подводим итоги. С какими стилями речи вы познакомились? Какова цель разговорн
Описание слайда:

Подводим итоги. С какими стилями речи вы познакомились? Какова цель разговорного стиля? Научного? Художественного? В чём заключаются особенности научного стиля? Где используется научный стиль? Какова цель художественного стиля? Какой стиль используется в стихах, рассказах, повестях, романах, поэмах?

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.